反対（意味論）

語彙意味論では、反意語とは本質的に両立しない二項関係にある語です。たとえば、男性であるものは、女性ではないことを意味します。一組の反意語には 2 つのメンバーがあるため、「二項」関係と呼ばれます。反意語間の関係は対立として知られています。反意語のペアのメンバーは、一般に 「X の反意語は何ですか?」という質問によって決定できます。

反意語（および関連する反意語性）という用語は、一般に反対語と同義であると解釈されますが、反意語にはより限定された他の意味もあります。段階的（または段階的）反意語は、意味が反対で連続スペクトル上に存在する単語のペアです（熱い、冷たい）。相補的反意語は、意味が反対であるが、意味が連続スペクトル上に存在しない単語のペアです（押す、引っ張る）。関係的反意語は、2つの意味の関係の文脈でのみ反対が意味を成す単語のペアです（教師、生徒）。これらのより限定された意味はすべての学術的文脈に当てはまるとは限りません。Lyons（1968、1977）は、反意語を段階的反意語を意味するように定義し、Crystal（2003）は、反意語性と反意語は慎重に扱う必要があると警告しています。

対立とは、ある単語が、関連する単語の意味を否定する、または尺度で言えば、関連する単語から遠い意味を持つ意味関係のことである。一部の単語は、言語の語彙に偶然の欠落があるために、語彙上の反対語がない。たとえば、「devout」という単語には直接の反対語はないが、「devout」が肯定側にあり、否定側には対応する単語がないという、信心深さの尺度を概念化するのは簡単である。場合によっては、「un-」や「non-」などの接頭辞を使用して、自然さのレベルを変えながら反対語を形成できる。たとえば、「undevout」はウェブスターの 1828 年版辞書に掲載されており、「non-person」という接頭辞パターンは理論的には「non-platypus」にまで拡張できる。

逆に、反対を示唆する接頭辞から派生したように見える単語もありますが、語源は存在しません。たとえば、「inept」は「in-」+「ept」のように見えますが、「ept」という単語自体は存在しません^{[要出典] 。このような単語は}、不対語として知られています。反対語は、互換性のない特別なタイプと見なすことができます。^[1]互換性のない単語は、次のタイプの含意を作成します（Xは特定の単語であり、Yは単語Xと互換性のない別の単語です）。^[2]

文Aが X であるということ  は文Aが Y  ^{ではないことを意味する[3]}

互換性のない単語のペアの例としては、cat : dog : があります。

それは猫  です  それは犬で ^{はありません[4]}

この非互換性は、以下に示すように、 反対のペアである「速い：遅い」および「静止：移動」にも見られます。

速い  ということは  遅いということではない ^[5]

静止しているということは動いていないという  ことである 

Cruse (2004) は、対立物の基本的な特徴をいくつか特定しています。

• 二元性、語彙の対として反対語が出現すること
• 固有性、関係が暗黙的に推定されるかどうか
• 開通性、ペアがどれだけ明白であるかの質

いくつかの計画言語では、語彙の増加を抑えるために、このような手段を多用しています。エスペラント語にはmal- ( bona = 「良い」、malbona = 「悪い」と比較)、ダミン語にはkuri- ( tjitjuu「小さい」、kuritjitjuu「大きい」)、ニュースピークにはun- ( ungood 、「悪い」など)があります。

反対語のクラスには次のようなものがあります。

• 対蹠語、ある軸の反対側の端を表す単語のペア。文字通り（「左」と「右」、「上」と「下」、「東」と「西」など）、または比喩的または抽象的（「最初」と「最後」、「始まり」と「終わり」、「入り口」と「出口」など）
• 互いに排他的であるが語彙の空白が埋まらない集合のメンバーである、互いに素な反対語（または「両立しないもの」） 。たとえば、「赤」と「青」、「1」と「10」、「月曜日」と「金曜日」など。
• 逆転動詞は、一方が他方の逆である、反対のプロセスを表す動詞のペアです。これらは、動詞の目的語を必要とせずに、同じまたは類似の主語によって実行されます (または実行される可能性があります)。たとえば、「上昇」と「下降」、「加速」と「減速」、または「収縮」と「成長」などです。
• 逆（または関係反意語、関係反意語）は、親と子、教師と生徒、買いと売りなど、一方が 2 つのオブジェクト間の関係を説明し、もう一方が 2 つのオブジェクトを逆にした場合の同じ関係を説明するペアです。
• 重複する反意語、一方が肯定的な意味を表し、もう一方が肯定的な意味を表していない比較級のペア。
  • 例としては、「better」と「worse」があります。「xはyよりも優れている」という文は、 xが優れていることを意味しませんが、「x はyよりも劣っている」という文は、 xが悪いことを意味しています。他の例としては、「faster」と「slower」（「fast」は暗示されているが、「slow」は暗示されていない）、「dirtier」と「cleaner」（「dirty」は暗示されているが、「clean」は暗示されていない）などがあります。重複する反意語の関係は、多くの場合、本質的なものではなく、言語で最も一般的に解釈される方法から生じます。ある項目が別の項目と比較してより悪い（「劣っている」可能性がある）と推定される本質的な理由はありませんが、英語話者は言語の発達を通じて意味論的にその意味を組み合わせました。

反意語とは、反対の意味を持つ一対の単語の 1 つです。一対の単語はそれぞれ、もう一方の単語の反対語です。1 つの単語に複数の反意語がある場合もあります。反意語には、反対の意味の関係の性質によって識別される 3 つのカテゴリがあります。

段階的反意語とは、反対の意味を持つ一対の単語のうち、2 つの意味が連続スペクトル上にあるものの 1 つです。温度は連続スペクトルであるため、スペクトルの両端にある 2 つの意味である「暑い」と「寒い」は、段階的反意語です。その他の例としては、重い ：軽い、太っている ：細い、暗い ：軽い、若い ：古い、早い ：遅い、空っぽ ：いっぱい、つまらない ：興味深いなどがあります。

相補的反意語は、二元的または矛盾的反意語と呼ばれることもあり (Aarts、Chalker、Weiner 2014)、反対の意味を持つ一対の単語の 1 つであり、2 つの意味は連続したスペクトル上に存在しません。奇数と偶数の間には連続したスペクトルはありませんが、意味が反対であるため、相補的反意語となります。他の例としては、 mortal  : immortal、exit  : entering、exhale  : inhale、occupied  : vacantなどがあります。

関係的反意語は、反対の視点から関係性を表す一対の単語の 1 つです。教師の語彙上の反意語はありませんが、教師と生徒は関係性の文脈の中では反対です。このため、これらは関係的反意語になります。その他の例としては、夫 :妻、医者 :患者、捕食者 :獲物、教える :学ぶ、召使い :主人、来る :行く、親 :子などがあります。

自動反意語とは、異なる文脈や別の定義では反対の意味を持つ可能性がある単語です。

• 禁ずる（禁止する、命令を出す、命令する、命じる）
• 速い（素早く動く、しっかりと固定されている）
• 裂く（分割する、接着する）
• 制裁（処罰、禁止、許可）
• 滞在する（特定の場所に留まる、延期する、方向や動きを導く）

• -匿名
• アンチテーゼ
• リトテス
• 財産（哲学）
• 意味的差異
• シソーラス

• アーツ、バス、シャルカー、シルヴィア、ワイナー、エドマンド（2014）、オックスフォード英語文法辞典、オックスフォード大学出版局、p. 80、ISBN 978-0-19-965823-7
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