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| 設立 | 1989年12月 |
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| タイプ | 501(c)3 |
| 52-1616482 | |
| 集中 | 教育的な |
| 位置 |
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| 座標 | 北緯38°55′04″ 西経77°01′54″ / 北緯38.917813° 西経77.031777° / 38.917813; -77.031777 |
サービスエリア | アメリカ合衆国 |
| 方法 | 親の組織化、専門能力開発、出版 |
主要人物 | ンジンガ・タル、理事会共同議長 |
| 従業員 | 21 |
| Webサイト | 詳しくはこちら |
旧称 | 中央アメリカ教育者ネットワーク |
Teaching for Changeは 1989 年に設立され、ワシントン DC に拠点を置く非営利団体で、「教室から始まる社会正義の構築」をモットーとしています。[要出典]この組織は、出版物、専門能力開発、保護者組織プログラムを利用してこの目標を達成しています。
プログラミング
Teaching for Change は、教師、生徒、保護者が教育を通じてより公平で多文化的な社会を築くことを奨励することを目的としたさまざまなプログラムを調整しています。
公民権教育
2006年、ミシシッピ州は「ミシシッピ州公立学校のカリキュラムにおける公民権/人権教育法案を可決」し、同州管轄下のK-12学校のカリキュラムに「公民権と人権」のトピックを組み込むことを義務付けた。[1]これを受けて、Teaching for Changeはマコーム学区およびミシシッピ州教育省と10年間協力し、公民権運動と労働史に関する授業をカリキュラムに組み込んだ。表明された目的は、学校が「この地域の困難な歴史的出来事について何十年も沈黙してきた文化を終わらせる」のを支援することだった。[2] [3]放課後および夏季の補習プログラムであるMcComb Legaciesは、Teaching for Changeとマコーム学区のパートナーシップから生まれた。McComb Legaciesの一環として、高校生は歴史家として働き、マコームとミシシッピ州における投票権闘争の歴史を明らかにしている。[4] 2013年春、マコーム高校の2つの学生プロジェクトが全米歴史デーコンテストの全国レベルに進出しました。マコーム高校の学生が制作したドキュメンタリー映画「投票権闘争」は、マコーム高校で行われた最初のSNCC有権者登録運動の物語を伝えています。 [5]この映画は現在、ワシントンDCのアフリカ系アメリカ人南北戦争博物館で鑑賞できます。 [6]
2024年、Teaching for Changeは「公民権教育に運動を取り戻す」という出版物の第2版を出版しました[7]。
DC 地域の社会正義のための教育者
2017年、ティーチング・フォー・チェンジは、教育者がカリキュラム、専門的学習、活動で協力するための相互支援コミュニティであるDCエリア社会正義教育者を立ち上げました。[8] 2018年以降、DCエリア社会正義教育者は、毎年恒例のDCエリア・ブラック・ライブズ・マター・アット・スクール・アクション週間を主導しています。[9] 2015年以降、DCエリア教育者は、Stories from our Classroomと題したプログラムで、地元の社会正義教師を集めて大学院レベルの執筆グループを結成しました。これらのストーリーのいくつかは、 The Atlantic、Huffington Post、Edutopia、その他の有名な定期刊行物に掲載されました。 [10]
中央アメリカでの教育
2017年、ティーチング・フォー・チェンジはウェブサイト「Teaching Central America」を立ち上げました。[11]このウェブサイトでは、ロケ・ダルトン、リゴベルタ・メンチュウ、クラリベル・アレグリア、エルネスト・カルデナルなど中米の作家によるレッスン、伝記、詩、散文を無料でダウンロードできます。
社会正義の本
ティーチング・フォー・チェンジは2017年にソーシャル・ジャスティス・ブックスのウェブサイトを立ち上げました。[12]ソーシャル・ジャスティス・ブックスのサイトには、子ども、若者、教育者向けの多文化・社会正義に関する本が60冊以上厳選して掲載されており、さらにSee What We See（SWWS）連合がコーディネートした数十の書評も掲載されています。[13]
ジン教育プロジェクト
ティーチング・フォー・チェンジは、2008年にリシンキング・スクールズと共同でジン教育プロジェクトを設立し、ハワード・ジンの『民衆の歴史』の補足として無料でダウンロードできる授業計画や、全国の教育者向けのその他の教室リソースなど、民衆の歴史を教えるための無料リソースを教師に提供しました。 [14]アメリカ歴史協会による2024年の調査では、調査対象となった教師の4分の1近くがジン教育プロジェクトのリソースを使用しています。[15]
以前のプログラム
物語を語る
Tellin' Storiesプログラムは、学校における保護者の関与を構築するためのプロセスです。このプログラムはボトムアップアプローチを採用しており、保護者が自分の役割を定義することを奨励しています。[16]トレーニング計画には4つの段階があります。
- コミュニティの構築: 家族がお互いに会って学校について学びます。
- 情報収集: 保護者は学校の雰囲気、設備、学校での教育と学習の質を分析します。
- 懸念事項の特定と優先順位付け: 保護者が学校に関する懸念事項を調査する (Right Question Project の方法論を使用)。
- 行動を起こす：親は望ましい結果を達成するために必要な行動を決定し、それらの行動を促進するために共同で取り組みます。[17]
ティーチング・フォー・チェンジ書店
ティーチング・フォー・チェンジは、バスボーイズ・アンド・ポエツの14番街とVストリートの交差点に独立した非営利書店[18]を設立し、 10年間運営してきました。[19]この書店では作家イベントを開催し、進歩的な政治、幼稚園から高校までの多文化教育、人々の歴史に焦点を当てた本のセレクションを提供してきました。ティーチング・フォー・チェンジは、アリス・ウォーカー、ハワード・ジン、コーネル・ウェスト、ロナルド・タカキ、ミシェル・アレキサンダー、メリッサ・ハリス・ペリー、ジョン・セイルズ、ニッキ・ジョヴァンニ、ボブ・モーゼス、フアン・ゴンザレス、ラルフ・ネーダー、テイラー・ブランチ、デイブ・ジリン、ナオミ・クライン、タリク・アリ、クラレンス・ルサン、マリタ・ゴールデン、チャールズ・E・コブ・ジュニア、バーニー・サンダース、エドウィッジ・ダンティカ、ジュディ・リチャードソン、ジュノ・ディアスなど、著名な作家を招いて朗読会やディスカッション、サイン会を開催しました。ティーチング・フォー・チェンジは2015年4月に書店を閉店し、オンラインで推薦図書を共有しました。[20]
歴史
1980年代、中米の人口増加と米国のこの地域への関与に伴い、中米の学生のニーズにどう応えるか、中米における米国の外交政策についての国民の意識を高めるかを検討するため、全国で11の教育者と地域リーダーの委員会が結成された。 [ 21]これらの委員会はロサンゼルスで招集され、1989年12月に法人化された全国組織、中米教育者委員会ネットワーク（NECCA）が結成された。[21]
90年代初頭まで、彼らはニカラグアとエルサルバドルに関する教育リソースを制作し、著書『 Rethinking Columbus』に基づいて全国各地で教師向けワークショップを主催した。[22] 1993年、NECCAはDC人文科学評議会から人文科学賞を受賞し、1994年には進歩的な教育リソースの通信販売カタログを立ち上げた。[要出典]
組織が活動範囲を拡大するにつれ、中央アメリカ教育委員会ネットワークは名称を Teaching for Change に変更しました。1990 年代を通じて、Teaching for Change は社会正義教育に関する教育者向けセミナーを開催し、独自の教育ガイド『Beyond Heroes and Holidays: A Practical Guide to K-12 Anti-Racist, Multicultural Education and Staff Development』を出版しました。
1999 年、Teaching for Change は、ハワード大学で「公民権運動を再び公民権の歴史教育に取り戻す」ことに焦点を当てたワシントン DC 地域の教育者向けセミナーを主催しました。このセミナーは、貧困および人種資源行動協議会 (PRRAC) との協力により、同名の教育ガイドの作成につながりました。
『公民権運動を教育に戻す』はフィリップ・C・チン年間最優秀図書賞を受賞し[23]、Teaching for Changeは2004年に全米多文化教育協会年間最優秀組織賞を受賞した。
2005年、Teaching for Changeは、元理事であり起業家でもあるアンディ・シャラル氏から、 Busboys and Poetsに書店をオープンするよう招待されました。
2008年、彼らはRethinking Schoolsと提携して、中学・高校の教師にハワード・ジンの『民衆の歴史』やその他の民衆の歴史資料のレッスンへの無料アクセスを提供するジン教育プロジェクトを立ち上げました。[24]
2014年、ティーチング・フォー・チェンジはラッシュ・リンボーから攻撃を受け、「それは人種差別的であり、偏見に満ちている」と発言した。[25] [26] [27]
ティーチング・フォー・チェンジは、ワシントンDCの教室にゴーゴーアーティストを招聘する「ティーチ・ザ・ビート」イニシアチブ[28]を立ち上げ、2014年にはWKケロッグ財団ファミリーエンゲージメント賞[29]の全国受賞者の一人となった。
2019年、ジン教育プロジェクトはプログラムに登録された教師が10万人という節目を達成した。[30]また、ラテン系文化遺産月間に、ティーチング・フォー・チェンジは、学生の中央アメリカに関する知識を強化するために、初の年次「中央アメリカ教育週間」を開始した。[30]
2024年、Teaching for ChangeはUNA-NCAコミュニティ人権賞を受賞しました。[31]
参考文献
- ^ カニンガム、デイビッド、ロンディーニ、アシュリー（2017年）。「人種的対立の遺産：ミシシッピ州の公民権/人権カリキュラムの実施、2006-2011」。デュボイスレビュー：人種に関する社会科学研究。14 （1 ）：325–348。doi ： 10.1017 / S1742058X17000030。ISSN 1742-058X。S2CID 149284556 。
- ^ カルメン・K・シッソン、ミシシッピ州、学校での公民権教育を義務化クリスチャン・サイエンス・モニター、2009年10月8日
- ^ 「ミシシッピ州の10代の若者は投票権法について最高裁判所に教育すべき」GOOD Magazine 2013年3月12日2017年8月21日閲覧。
- ^ 「ミシシッピ州の暴力的な過去についての授業は選択制になったのか？ - ヘッヒンガーレポート」ヘッヒンガーレポート。2014年6月22日。 2017年8月21日閲覧。
- ^ タイタス・レドベター3世、ミシシッピ州の学生が受賞歴のある投票権ドキュメンタリーを首都AFROに持ち込む、2013年6月19日。
- ^ デボラ・バーフィールド・ベリー、公民権活動を紹介ジャクソン・クラリオン・レジャー、2013年6月12日。
- ^ 「『公民権教育に運動を取り戻す』第2版がリリース」。Human Rights Educators USA。2024年10月4日。 2024年11月17日閲覧。
- ^ 「DCエリア社会正義教育者」。Teaching for Change 。 2019年6月6日閲覧。
- ^ ハリス、ナオミ（2019年2月4日）。「『アクション週間』がワシントンDCに戻り、地元の学校でブラック・ライブズ・マターの理念を共有」DCライン。 2019年6月6日閲覧。
- ^ 「Stories from Our Classrooms Celebration」。Teaching for Change。2016年6月15日。 2019年6月6日閲覧。
- ^ 「Teaching Central America」. Teaching Central America . 2019年6月10日閲覧。
- ^ 「Social Justice Books」. Social Justice Books . 2019年6月10日閲覧。
- ^ 「See What We See」. Social Justice Books.org . 2019年6月10日閲覧。
- ^ 「Yes!Magazine が Zinn Education Project を推奨」、2010 年 5 月
- ^ ゴールドスタイン、ダナ（2024年9月19日）。「歴史教師は教科書をインターネットに置き換えている」ニューヨークタイムズ。 2024年11月17日閲覧。
- ^ 「物語を語り、共通点を見つける」デイビッド・レバイン著、Rethinking Schools、2009年
- ^ 全国家族、学校、地域社会の関与ワーキンググループ、「リーダーシップを発揮し、変革を革新する：家族、学校、地域社会の関与のプロファイル」ハーバード家族研究プロジェクト、2010 年 3 月。
- ^ 「Busboys and Poets での変化のための教育」Shelf Awareness、2010 年 11 月 2 日
- ^ トッド・クライマン、「レインボールーム：バスボーイズと詩人の論争」、ワシントン、2005年12月1日。
- ^ 「書籍の多様性に対する課題の中、変革のための教育がオンライン化へ」ステイシア・ブラウン著、ワシントン・ポスト、2015年3月18日
- ^ ab History Teaching for Change ウェブサイト、2017 年
- ^ コロンバスの再考、http://www.rethinkingschools.org/ProdDetails.asp?ID=094296120X 学校を再考する。
- ^ 「Philip Chinn Book Award - National Association for Multicultural Education」. nameorg.org . 2017年8月21日閲覧。
- ^ 「ジン氏を授業に招く」ボストニア誌。
- ^ 「Rush Revere Books Dissed on C-SPAN2」。The Rush Limbaugh Show 。 2017年8月21日閲覧。
- ^ 「Teaching for Change、支持者たちがリンボー批判に反応」アメリカ書店協会2014年6月19日2017年8月21日閲覧。
- ^ 「ラッシュ・リンボーがバスボーイズ・アンド・ポエッツの書店を攻撃」ワシントン・シティ・ペーパー。 2017年8月21日閲覧。
- ^ 「Teach the Beat: Go-Go Goes to School: Artists and Scholars in the Classroom」TMOTT GO GO Magazine 2015-10-15 . 2017-08-21閲覧。
- ^ 「WKケロッグ財団、教育のリーダーおよび重要な意思決定者としての親の力を高めるために1,370万ドルの投資受領者を発表」WKケロッグ財団。2014年4月17日。 2017年8月21日閲覧。
- ^ ab 「2019年のハイライト」（PDF）。Teaching for Change 。 2020年2月19日閲覧。
- ^ 「Human Rights Awards 2024」UNA-NCA 。 2024年11月17日閲覧。
外部リンク
- ティーチング・フォー・チェンジのウェブサイト
- ジン教育プロジェクトのウェブサイト
- 中央アメリカ教育ウェブサイト
- 公民権教育ウェブサイト
- 社会正義ブックスのウェブサイト
- DCエリア社会正義教育者ウェブサイト