スティーブン・ミンツ

スティーブン・ミンツ
2015年テキサスブックフェスティバルでのミンツ
生まれる	1953年（70～71歳）米国ミシガン州 デトロイト
職業	歴史家
国籍	アメリカ人

スティーブン・ミンツ（1953年生まれ）は、テキサス大学オースティン校のアメリカ人歴史学者。2012年から2017年の5年間、テキサス大学システムの変革学習研究所の所長を務めた。この研究所は、システムの14の学術キャンパスと健康科学センター全体で、より手頃でアクセスしやすい高品質の教育を提供することを任務としている。ミンツは以前、オバリン大学、ヒューストン大学、コロンビア大学で歴史を教え、コロンビア大学では文理学部教育センターを率いていた。また、ペパーダイン大学とドイツのジーゲン大学の客員教授、ハーバード大学ミンダ・デ・ギュンツブルクヨーロッパ研究センターの客員研究員、スタンフォード大学行動科学高等研究センターの研究員を歴任した。

教育学への取り組みに加え、彼が幅広く出版している関心分野には、アメリカの家族と子供の歴史、映画と歴史、移民、民族の歴史などがある。

ミシガン州デトロイトのユダヤ人家庭に生まれ、オバリン大学で学士号（1973年）、イェール大学で修士号、哲学修士号、博士号（1979年）を取得。オバリン大学では、ハーレム・ルネッサンスの小説家、ジーン・トゥーマーについての卒業論文を執筆し、ファイ・ベータ・カッパに選出され、歴史学の上級研究員として卒業。イェール大学では、デイヴィッド・ブライオン・デイヴィスの指導の下、「ヴィクトリア朝の家族研究」という博士論文を完成。1983年に『期待の牢獄：ヴィクトリア朝文化における家族』として出版。

オーバリン大学で歴史学の客員助教授を務めた後（1978年～1980年）、ヒューストン大学の歴史学部に加わった（1981年～2007年）。ジョン・アンド・レベッカ・ムーア歴史学教授となり、西半球の人々と文化について比較的視点を提供するアメリカ文化プログラムのディレクターとなった。^[1]

1985年から1986年にかけてジーゲン大学の客員教授を務め、1989年から1990年にかけてハーバード大学のミンダ・デ・ギュンツバーグ・ヨーロッパ研究センターに勤務し、ハーバード・エクステンション・スクールでも教鞭を執った。^{[1] 2006年から2007年にかけては}スタンフォード大学 の行動科学高等研究センターの研究員を務めた。さらに、ペパーダイン大学（1994年）で夏期講座を、イェール大学、コロンビア大学、ライス大学のギルダー・レーマン・アメリカ史研究所（1995年から2004年）で奴隷制、映画史、デジタル史に関する夏期講座を教えた。2008年にはコロンビア大学大学院文学研究科教育センター長および歴史学科のメンバーに任命された。^[2]

2012年9月、彼はテキサス大学システムの変革学習研究所の創設所長に就任した。同研究所は、新技術や能動学習、探究型・プロジェクト型の教育法の活用を促進し、学生の学習成果の向上、学位取得までの時間の短縮、システム内の8つの学術キャンパスと6つの健康科学センターにおけるイノベーションの促進を目的として設立された。また、テキサス大学オースティン校の歴史学部の終身在職権も取得した。^[3]

彼は2009年にヒューストン大学の教授でありスペイン文学と映画の権威であるマリア・エレナ・ソリーノと結婚した。

新しい社会史の手法を学んだ文化史家である彼は、家族と子供、南北戦争前の改革、奴隷制度と奴隷制度廃止、民族性、映画といったテーマに焦点を当てた 14 冊の歴史書の著者および編集者である。彼の最初の著書である「期待の牢獄: ビクトリア朝文化における家族」 (1983 年) では、権威、規律、正当性に関する幅広い文化的懸念を背景に、英国と米国の一連の著名な文学一家の心理的ダイナミクスを調査した。この書籍は、ビクトリア朝の概念を 19 世紀半ばのアメリカ文化の研究に適用する初期の試みであり、家族の経験と文学的表現の関係を探り、家族間の対立が宗教的および文化的緊張をどのように体現したかを明らかにしようとした。

彼の次の著書『家庭革命：アメリカ家族生活の社会史』（1988年）はスーザン・ケロッグとの共著で、1917年以来のアメリカ家族に関する最初の包括的な歴史書となった。この本は、家族生活における民族、階級、時代的多様性を強調し、過去3世紀半にわたる家族の構造と構成、役割と機能、感情と権力の力学における一連の大きな変化を明らかにした。アン・M・ボイランは次のように述べている。^[4]

ミンツとケロッグの著作は、家族史の授業（あるいは家族に関するあらゆる授業）のテキストとして利用でき、大学の教室以外の多くの方面で読まれるに値し、政策立案者の机に載せられるべきです。学術的で思慮深いこの本は、家族政策に関する現在の議論を取り巻く混乱や多くの思い込みを解消し、最近の動向を理解するために不可欠な歴史的背景を提供します。

南北戦争前の改革の歴史を記した著書『道徳家と近代化者：南北戦争前のアメリカの改革者たち』 （1995年）では、改革を文化的・制度的近代化、中流階級の価値観とアイデンティティの定義、労働、貧困、逸脱、無秩序に関する新しい考えの道徳的正当化の手段と描写した。デイビッド・ブライオン・デイビスとの共著『騒々しい自由の海：植民地化から南北戦争までのアメリカのドキュメンタリー史』（1998年）では、ギルダー・レーマン・コレクションの一次資料を使用して、初期のアメリカの歴史、政治、文化における人種の役割を調査し、自然法に根ざした不可侵の権利、少数派の権利、革命の権利などの新しい権利概念の進化、そして人民を主権の源泉とする考え、増大する世論の力、道徳的理想の力など、権力の意味、制度化、使用法を解明した。

ミンツは、大学の教科書である『アメリカとその人々 』（第 6 版、2006 年）で、1790 年から 1860 年および 1960 年から現在までの期間をカバーする章を執筆し、映画と歴史に関するエッセイ集、奴隷制度、ネイティブ アメリカンの歴史、メキシコ系アメリカ人の歴史に関する注釈付き一次資料集、人種、奴隷制度と廃止、改革を扱ったオリジナル エッセイ集『悪の問題: 奴隷制度、自由、およびアメリカ改革の曖昧さ』（2007 年、ジョン スタウファーとの共同編集）など、多数のアンソロジーを出版しました。

植民地時代から現代までのアメリカの子供と若者の歴史を記した『Huck's Raft』（2004年）は、階級、民族、性別、地理的地域、歴史的時代などの要因によって形成された生きた経験としての子供時代と、子供に課せられた文化的カテゴリーとしての子供時代の両方を考察した。この本は、子供時代に関する現在の心理学的および法的考え方に歴史的な視点を与えることに加えて、養子縁組、児童虐待と育児放棄、子供の権利、障害、少年犯罪、学校教育、社会福祉政策に関する考え方と実践の変化をたどり、公共政策の進化を図表化した。アン・ロンバードはアメリカ歴史評論で『Huck's Raft』を次のように賞賛した。 ^[5]

スティーブン・ミンツによる、アメリカ史における子供時代に関するモノグラフ文献の、完璧に調査され、説得力のある論証と素晴らしく独創的な統合は、学術的な歴史学に真剣に取り組み、アメリカの読者の真の懸念を訴える、数少ない歴史書の 1 つです。アメリカの子供の歴史に関する興味深い情報が満載で、私たちの社会が子供時代を構築する方法に対する大きな批判も提供しています。この本は、歴史が、私たちが現在の姿になった理由について重要な教訓を与えてくれること、そして時にはそれに対して何をすべきかを提案してくれることを思い出させてくれます。

ニューヨークタイムズブックレビューのエディターズチョイスに選ばれた『人生の盛り：現代成人史』（2015年）では、過去の世代が成人への移行をどのように乗り越え、親密さとつながりを築き、子供を育て、仕事に意味を求め、喪失にどのように対処したかを探っています。成人期を取り巻く一連の規範と期待の盛衰をたどりながら、この本は近年大きな懸念を引き起こしている一連の疑問に取り組んでいます。なぜ大人になることがますます難しくなったのか、今日の超個人主義的で流動性の高い仕事中心の社会では親密な友情がほころびつつあるのか、なぜ結婚生活を維持するのがこれほど難しいのか、なぜ子育てがこれほど不安に満ちているのか、そして、以前の世代が直面した多くの肉体的困難が薄れつつあるのに、なぜ大人の生活はこれほどストレスフルに感じられるのか。

H-Net: Humanities and Social Sciences Online の元会長であり、Best of History Web Sites によって米国の歴史ウェブサイトのトップ 5 に選ばれ、人文科学の模範的なオンライン リソースの NEH の EdSITEment リストに含まれた Digital History ウェブサイトの作成者です。また、国立アメリカ歴史博物館、ミネソタ歴史センター、ニューヨーク歴史協会、ニュージャージー歴史協会、ストロング国立遊び博物館のコンサルタントも務めています。

児童青少年歴史協会の元会長であり、米国の多様な家族に関する全国的な対話を促進することを目的とした研究者および臨床医の組織である現代家族協議会の全国共同議長（2004-2009年）を務めた。映画と歴史、ギルダー・レーマンアメリカ歴史研究所、家族生活ジャーナル、歴史教育協会、奴隷制と廃止の役員であり、アメリカ歴史家協会の教育委員会委員長（2007-2008年）、アメリカ歴史協会の指名委員会委員（2006-2008年）、アメリカ歴史家協会の委員会委員長（2014-2015年）も務めた。^[6]

• 2005年アメリカ歴史家協会マール・カーティ賞
• 2005年アメリカ出版者協会RRホーキンス賞
• 2005 テキサス文学協会 カー・P・コリンズ賞

• 人生の盛り: 現代成人史。ハーバード大学出版局。2004年。ISBN 978-0-674-04767-9。
• ハックス・ラフト：アメリカの子供時代の歴史。ハーバード大学出版局。2004年。ISBN 978-0-674-01508-1。
• ジェームズ・カービー・マーティン、ランディ・W・ロバーツ、スティーブン・ミンツ、ジェームズ・H・ジョーンズ、リンダ・O・マクマリー（2006年）。『アメリカとその人々』ロングマン。ISBN 978-0-321-16213-7。
• スティーブン・ミンツ、スーザン・ケロッグ（1989年）。『家庭革命：アメリカ家族生活の社会史』サイモン＆シュスター。ISBN 978-0-02-921291-2。
• 道徳家と近代化者：南北戦争前のアメリカの改革者たち。JHU プレス。1995 年。ISBN 978-0-8018-5081-3スティーブン・ミンツ。
• ミンツ、スティーブン（1983）。期待の牢獄：ビクトリア朝文化における家族。ISBN 978-0-8147-5388-0。

• スティーブン・ミンツ、ランディ・W・ロバーツ編（2010年）。『ハリウッドのアメリカ：映画を通して見るアメリカの歴史』ワイリー・ブラックウェル。ISBN 978-1-881089-68-1。
• スティーブン・ミンツ、ジョン・スタウファー編（2007年）。『悪の問題：奴隷制、自由、そしてアメリカ改革の曖昧さ』マサチューセッツ大学出版局。ISBN 978-1-55849-570-8。
• デイヴィッド・ブライオン・デイヴィス、スティーブン・ミンツ編（2000年）。『自由の海の騒々しさ：発見から南北戦争までのアメリカの記録史』オックスフォード大学出版局。ISBN 978-0-19-511670-0。
• スティーブン・ミンツ編（2009年）。『メキシコ系アメリカ人の声：ドキュメンタリー読本』ワイリー・ブラックウェル。ISBN 978-1-4051-8260-7。
• スティーブン・ミンツ編（2000年）。ネイティブ・アメリカンの声：歴史とアンソロジー。ブランディワイン・プレス。ISBN 978-1-881089-59-9。
• スティーブン・ミンツ編 (2009)。アフリカ系アメリカ人の声: ドキュメンタリー読本 1619-1877。ワイリー・ブラックウェル。ISBN 978-1-4051-8268-3。
• スティーブン・ミンツ編（2002年）。『私たちの歴史：資料集と索引：アメリカ国家を形成した文書』オックスフォード大学出版局。ISBN 978-0-19-515340-8。
• スティーブン・ミンツ、ジョン・エットリング編（1989年）。アメリカ史の重要課題。ケンドール・ハント。ISBN 978-0-8403-5468-6。

• 「歴史分析のカテゴリーとしての年齢についての考察」幼年期と青年期の歴史ジャーナル1.1 (2008): 91-94。オンライン抜粋
• 「子ども、家族、そして国家：歴史的観点から見たアメリカの家族法」デンバー大学法学評論69（1992）：635-661。オンライン

• 「アメリカの家族の規制。」家族史ジャーナル14.4（1989）：387-408。

ウィキメディア・コモンズには、スティーブン・ミンツに関連するメディアがあります。

• 「スティーブン・ミンツとの5分間」コロンビア大学トゥデイ
• 「彼は1950年代について最もよく調査された分析を行っている」、デビッド・ホフマンのYouTubeチャンネル