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スコット・アンドリュー・クロスリー | |
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| 生まれる | 1973年8月1日 |
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| 科学者としてのキャリア | |
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| 論文 | 第二言語の読解テキストを評価するための計算的アプローチ 。(2006) |
| Webサイト | 共有.cas.gsu.edu/profile/crossley-scott |
スコット・アンドリュー・クロスリー（1973年生まれ）はアメリカの 言語学者で、アメリカ合衆国のヴァンダービルト大学の応用言語学の教授です。 [1]彼の研究は、自然言語処理と、第二言語習得、第二言語ライティング、読みやすさなどの学習分析における計算ツールと機械学習アルゴリズムの応用に焦点を当てています。彼の主な関心分野は、文章の質とテキストの難易度を評価するための自然言語処理ツールの開発と使用です。
カミング、ハイランド、コルモス、マツダ、マンチョン、オルテガ、ポリオ、シュトルヒ、フェルスプールとともに、彼は第二言語ライティングに関する最も著名な研究者の一人と考えられています。
キャリア
クロスリーは、 1999年にカリフォルニア州立大学ノースリッジ校で歴史学の学士号を取得しました。同年、メンフィス大学で第二言語または外国語としての英語教授法の資格を取得しました。2002年にメンフィス大学で英語学の修士号、 2006年に 哲学博士号を取得しました。
研究
クロスリーは、第二言語習得に関する研究で知られており、特に第二言語の書き方と語彙に重点を置いています。彼の研究では、一貫性、結束性、潜在的意味解析、上位語、読みやすさに焦点を当てています。彼は、 Coh-Metrixなどの計算ツールの使用で知られています。
Crossley は、Constructed Response Analysis Tool (CRAT)、Sentiment Analysis and Cognition Engine (SEANCE)、Simple NLP (SiNLP)、Tool for the Automatic Analysis of Lexical Sophistication (TAALES)、Tool for the Automatic Analysis of Text Cohesion (TAACO)、Tool for the Automatic Analysis of Syntactic Sophistication and Complexity (TAASSC) など、数多くの自然言語処理ツールの開発に携わってきました。
出版物
クロスリーの研究は、Written Communication、[2] The Modern Language Journal、[3] TESOL Quarterly、[4] Journal of Second Language Writing、[5] Language Learning、[6] Studies in Second Language Acquisition [7]に掲載されています。
文献
記事
- McNamara, Danielle S.; Crossley, Scott A.; McCarthy, Philip M. (2010 年 1 月)。「文章の質に関する言語的特徴」。Written Communication。27 ( 1): 57–86。doi : 10.1177 /0741088309351547。S2CID 27692609 。
- Crossley, Scott A.; Louwerse, Max M.; McCarthy, Philip M.; McNamara, Danielle S. (2007 年 3 月)。「簡略化されたテキストと本物のテキストの言語分析」。The Modern Language Journal。91 ( 1): 15–30。doi : 10.1111/j.1540-4781.2007.00507.x。
- Crossley, Scott A.; Greenfield, Jerry; McNamara, Danielle S. (2008 年 9 月)。「認知ベースの指標を使用したテキストの読みやすさの評価」TESOL Quarterly . 42 (3): 475–493. doi :10.1002/j.1545-7249.2008.tb00142.x。
- Crossley, Scott A.; McNamara, Danielle S. (2009 年 6 月)。「 L1と L2 のライティングにおける語彙の違いの計算による評価」。Journal of Second Language Writing。18 ( 2): 119–135。doi : 10.1016 /j.jslw.2009.02.002。
- Crossley, Scott A.; Allen, David B .; McNamara, Danielle S. (2011 年 4 月) 。 「テキストの読みやすさと直感的な単純化:読みやすさの公式の比較」。外国語を読む。23 (1): 86–101。CiteSeerX 10.1.1.1027.251。hdl : 10125/66657。ProQuest 1705666907 。
参考文献
- ^ 「Crossley - Georgia State University」gsu.edu。2019年3月20日。
- ^ McNamara, Danielle S.; Crossley, Scott A.; McCarthy, Philip M. (2010年1月). 「文章の質の言語的特徴」. Written Communication . 27 (1): 57–86. doi :10.1177/0741088309351547. S2CID 27692609.
- ^ Crossley, Scott A.; Louwerse, Max M.; McCarthy, Philip M.; McNamara, Danielle S. (2007年3月). 「簡略化されたテキストと本物のテキストの言語分析」.現代言語ジャーナル. 91 (1): 15–30. doi :10.1111/j.1540-4781.2007.00507.x.
- ^ Crossley, Scott A.; Greenfield, Jerry; McNamara, Danielle S. (2008年9月). 「認知ベースの指標を用いたテキストの読みやすさの評価」. TESOL Quarterly . 42 (3): 475–493. doi :10.1002/j.1545-7249.2008.tb00142.x.
- ^ Crossley, Scott A.; McNamara, Danielle S. (2009年6月). 「L1とL2のライティングにおける語彙の違いの計算的評価」Journal of Second Language Writing . 18 (2): 119–135. doi :10.1016/j.jslw.2009.02.002.
- ^ クロスリー、スコット、サルズベリー、ダニエル・マクナマラ（2010年4月9日）。「英語を第二言語とする人の多義性と頻度使用の発達：英語を第二言語とする人の多義性と頻度使用」。言語学習。60 （3）：573–605。doi ：10.1111/j.1467-9922.2010.00568.x 。
- ^ 「DBLP: スコット・A・クロスリー」.
外部リンク
- 公式サイト