| メダル記録 | ||
|---|---|---|
| イングランド代表 | ||
| 男子陸上競技 | ||
| 大英帝国ゲーム | ||
| 1930 ハミルトン | 走り幅跳び | |
| 1930 ハミルトン | 三段跳び | |
レジナルド・ウィリアム・レバンス(1907年5月14日 - 2003年1月8日)は、アクションラーニングの先駆者となった大学 教授、管理者、経営コンサルタントでした。彼はまた、1928年アムステルダム夏季オリンピックでイギリス代表として出場し、走り幅跳びで32位に入賞した走り幅跳び選手でもありました。 1930年の第1回大英帝国競技大会では、走り幅跳びと三段跳びの両方で銀メダルを獲得しました。[1] [2]
若いころ
彼はポーツマスで生まれ、父親は海事検査官だった。子供の頃、彼はRMSタイタニック号の沈没後に船員代表の訪問を受ける父親を見ていた。[3]彼は1910年に母親と一緒にフローレンス・ナイチンゲールの追悼式に出席したことを思い出した。[3]
1920年代後半、彼はケンブリッジ大学で天体物理学の博士課程に在籍していた。1930年に連邦奨学金を得てミシガン大学で天体物理学と天文学を学び、エマニュエルの研究員としてケンブリッジに戻ってからは、ラザフォード卿とJJトムソン卿の下でキャベンディッシュ研究所で働いた。その学科には5人のノーベル賞受賞者がいたが、レバンズは彼らが、知っていると主張したり指導できると主張したりするのではなく、謙虚に疑問を共有し、耳を傾けてくれることに気づいた。レバンズは、アルバート・アインシュタインが彼に言った「問題を理解したと思ったら、自分自身を欺いていないか確認しなさい」という言葉を常に覚えていた。 [4]ここで、レバンズは問題解決における「非専門家」の役割、つまり問題解決における知識と知恵を区別する考えを発展させ始めた。
彼は教育業界に転向し、エセックス州の教育副官(1935~1945年)となり、その後1945年から1950年まで 国立石炭公社の教育部長を務めた。
アクションラーニング
レバンスは石炭委員会でアクションラーニングの開発に関する初期の研究の多くを、EF シューマッハ( 『スモール・イズ・ビューティフル』の著者)やエリック・トリストと共同で行いました。トリストの社会技術システムに関する理論は、組織開発にも重要な影響を与えています。[要出典]その後、アクトン・ソサエティ・トラストに移り、テディ・チェスターと働きました。彼とチェスターはマンチェスター大学に移り、レバンスはそこで産業管理学の初代教授(1955~1965年)になりましたが、ベルギーで大学間アクションラーニングプログラムを開発するために去りました。[要出典]
彼は、アクションラーニングの公式と手法を導入して企業研修の分野に貢献したことで、国際経営研究所からトップクラスの経営教授の一人として認められています。アクションラーニングとは、学習(L)=P+Qのことです。ここで、Lは学習、Pはプログラムされた(伝統的な)知識、Qは洞察を生み出すための質問です。プログラムされた知識(P)は、書籍、講義、その他の構造化された学習メカニズムを通じて伝えられます。[5]
レバンスは、パフォーマンスを向上させる鍵は「専門家」ではなく実践者自身にあると強く主張しました。[引用が必要]そのため、彼はアクションラーニングを、参加者がアクションラーニングセットと呼ばれる小グループで他の人と協力して自分の行動と経験を研究するプロセスとして考案しました。[引用が必要]
ベルギー
マンチェスター大学を辞職した後、レヴァンス氏はベルギーに移り、経済協力開発機構リーグにおけるベルギーの順位を上げるために設立された大学間プロジェクトの責任者となった。5つの大学と国内最大手の企業23社と協力し、レヴァンス氏の共同アプローチにより、ベルギーの産業生産性成長率は米国、ドイツ、日本を上回る水準にまで上昇した。
その後、レヴァンスはベルギー国王から国の最高の栄誉を授与された。
1969年、バース大学より名誉学位(理学博士)を授与された。[6]
晩年
1970 年代から 1980 年代にかけて、彼は世界を何度も旅し、最も有名な著書である「効果的なマネージャーの育成(1971)」、「アクション ラーニングの起源と成長(1982)」、 「アクション ラーニングの ABC (1983)」を執筆しました。1980 年代から、レバンズは英国および国際的に公共部門および民間部門の組織と協力し、人々が互いに学び合うことを可能にし、力づける方法としてアクション ラーニングのプロセスを提唱しました。
1990 年代に彼はロンドン市と関わり、そこで彼のテクニックを使ってロンドン市での仕事量管理の問題や、困難な状況に対処する際に長期化していたその他の個人的な問題を解決していたレイモンド・マホニーとアラン・ウェナム・プロッサーと出会いました。レバンズはその功績によりロンドン市の名誉市民に任命されました。
レヴァンスは趣味で家具作りをし、トランペットを演奏し、絵を描き、子供たちのために小さな本のイラストを描くことさえしました。ベルギー国王からナイトの称号を授与されただけでなく、 1997年にはロンドン市の自由権も授与されました。レヴァンスは2003年1月8日にシュロップシャー州ウェムで亡くなりました。
遺産
レバンスは、専門家を軽蔑し、一般人を擁護していたこともあり、経営教育や組織開発の最もよく知られた第一人者としては記憶されていない。しかし、彼の考えは、サルフォードビジネススクール[8]の一部であるレバンスアクションラーニングリサーチセンター(後のレバンス研究所[7] )で教えられ、多くの組織で応用されている。彼の手法は、英国のリチャード・ブリムブル、マイク・ペドラー、アラン・マンフォード、リチャード・ヘイル、米国のマイケル・マルクアート、ユーリ・ボシュク、ロバート・クレイマー、ジョー・レイリンなど、多くの組織や経営コンサルタント、学者によって応用されている。 [要出典]
最近、レバンス センターはマンチェスター ビジネス スクールに移転し、レバンス アカデミーとなりました。レバンス コレクションはサルフォード大学にあります。[要出典]
参考文献と外部リンク
- ^ 「イギリスの選手」。コモンウェルスゲームズ連盟。
- ^ 「英国、入国者リスト、1930年9月2日、サウサンプトン」 Ancestry.co.uk。
- ^ ab 「Ref Revansのプロフィール」(PDF)gullonline.org。2019年12月3日閲覧。
- ^ タイムズ[リンク切れ] タイムズの死亡記事
- ^ 「マネジメントの殿堂」。国際経営研究所。
- ^ “Honorary Graduates 1966 to 1988 | University of Bath”. www.bath.ac.uk . 2012年3月13日時点のオリジナルよりアーカイブ。
- ^ Y. Boshyk、R. Dilworth (2010年2月10日)。アクションラーニング:歴史と進化。Springer。p. 282。ISBN 9780230250734。
- ^ Simon Caulkin (2003年3月8日). 「Reg Revans | アクションラーニングのインスピレーションを受けた経営思想家」. theguardian.com . 2022年3月7日閲覧。
彼の「少しだけ教え、多くを学ぶ」という原則が、サルフォード大学のアクションラーニングのためのレバンスセンターで学術的に表現されるまでには、1990年代半ばまでかかりました。
