都市計画教育

学部課程の学位は、都市の人間居住地に関連する設計、エンジニアリング、管理、および課題解決のさまざまな側面について志願者を訓練するように設計されています。最長4年間の学習コースに対して授与され、現代の都市化の課題に関連した内容となっています。近隣地域の敷地計画レベルから始まり、地域都市計画の文脈まで、居住地設計に関連する技術と理論を掘り下げます。都市部と農村部における建築形態と住民の関係、そしてそれが地域環境、支援施設、交通ネットワーク、物理的インフラに及ぼす影響を理解することが、計画コースの中核を成します。エンジニアリング志向を持つ卒業生は、都市計画家として、合理的で包括的な計画のためのツールだけでなく、参加型で社会的な開発のためのツールも身につけています。

学位は、都市計画を重点とする地理学学士、都市計画学学士、都市・地域計画学士などとして授与される場合があります。この区別は大学の方針を反映したものであり、大学によっては都市計画、デザイン、社会学、または関連分野のコースをより多く提供している場合もあります。

都市計画修士（MUP）は、都市計画家として働く資格を得るための2年間の学術的・専門的な修士号です。プログラムの内容に応じて、都市計画修士（MCP）、コミュニティ計画修士、地域計画修士（MRP）、都市計画修士（MTP）、計画修士（MPlan）、環境計画修士（MEP）などの名称、あるいはこれらの組み合わせ（例：都市地域計画修士）で学位を提供している学校もあります。また、計画学の修士号（文学修士または理学修士）を提供している学校もあります。名称は様々ですが、学位の内容は概ね同じです。

卒業には通常、論文、最終プロジェクト、または集大成となるプロジェクトの提出が求められます。さらに、この分野の将来の雇用主が実務経験を非常に重視するため、インターンシップはほぼ必ず必須となります。

多くの専門職修士課程と同様に、都市計画修士課程（MUP）は最終学位です。しかし、卒業生の中には、都市計画や関連分野の博士課程に進学する人もいます。博士号（Ph.D.）は、専門職修士課程とは異なり、研究学位であり、都市開発に関連する学問分野や根本的な問題に対するより深い洞察を提供する学術活動に従事するプランナーの育成に重点を置いています。

カナダで都市計画プログラムを提供する教育機関を認定する主要機関は、カナダ計画専門職専門基準委員会（PSB）です。2012年に設立されたPSBは、カナダ全土の都市計画家の認定と、「認定プログラムの原則、方針、管理体制に基づいて大学の計画学位プログラムの認定審査を実施する」責任を負っています。^{[ 3 ]} PSBは、学部レベルと修士レベルの学位を提供するプログラムを認定しています。

カナダの教育機関は、最初の認定に成功した後、5年間有効な認定をPSBに申請することができます。^{[ 4 ]}プログラムは、認定基準への準拠を確保するために毎年評価されます。新しいプログラム、または5年間の期間が経過した後は、プログラムが認定基準を満たしていることを確認するための集中的なレビューが行われます。

PSB認定プログラムを卒業すると、卒業生はプランナーとしての資格認定と、所属する州または準州の協会への候補者会員資格を申請できます。2年間の監督付き実務経験の後、候補者は専門試験を受験します。試験、実務経験、およびメンターシッププログラムを無事修了すると、候補者は所属する州または準州の協会およびカナダプランナー協会から登録専門プランナーとしての正式な資格認定を受けます。^{[ 5 ]}

PSBはまた、米国計画認定委員会およびオーストラリア計画協会によって認定された機関によって授与された学位を認証プロセスの対象として認めている。^{[ 6 ]}

計画はインドの法律では認められた職業ではないが、その歴史は1941年にデリー工科大学（現在のデリー工科大学）の建築学科として設立された計画建築学校に遡る。その後、農村、都市、地域計画のための施設を提供するためにインド政府によって1955年に設立された都市・地方計画学校と統合された。統合後、1959年に計画建築学校と改称された。現在では、学士、修士、博士課程レベルで計画研究を行う一流の学校の一つとなっている。ロンドンの王立都市計画協会に倣って設立されたインド都市計画協会（ITPI）は、インドの計画専門家を代表する団体である。少数のグループがインド都市計画協会を結成し、3年間の継続的な活動を経てインド都市計画協会を設立した。 1951年7月に設立された当協会は、現在2,800名を超える会員を擁し、さらに多数の学生会員もいます。学生会員の多くは、ITPIが実施する準会員資格試験（AITP）に合格しています。ITPI傘下の教育機関では、都市計画分野の4年制学部課程を提供しています。

都市計画は英国法において複雑な問題であるため、複数の規制機関が存在する。学位の大部分は、王立都市計画協会（Royal Town Planning Institute、略称RTPI）によって認定されている。この専門機関によって認定される学位は一般的に4年間で、修士号にあたる。これらの学位の大半はMPlanという接頭辞が付いている。

シェフィールド大学都市計画学部の「都市研究・計画修士課程」など一部の学位は、RTPIとRICS（英国王立勅許測量士協会）の両方から認定を受けている。^{[ 7 ]}

都市計画認定委員会（ PAB ）は、米国における都市計画プログラムの唯一の認定機関です。PABは、米国およびカナダの大学院および学部レベルの都市計画プログラムを認定しています。

2023年1月1日現在  PABは、北米の82の大学で16の学部課程と78の大学院課程を認定しています。^{[ 8 ]} PAB認定プログラムを卒業すると、非認定プログラムや学校の学位を持つ学生よりも早く、米国認定プランナー協会（AICP）認定試験を受験することができます。

PAB による認定を希望するプログラムは、候補資格を申請する必要があります。候補資格を求めるプログラムは、認定の 5 つの前提条件を満たしていることを証明する必要があります。^{[ 9 ]}プログラムが前提条件を無事に満たしたら、自己評価レポートを作成して提出する必要があります。^{[ 10 ]}自己評価レポートを通じて、プログラムは、PAB の認定基準に対するパフォーマンスと準拠状況を評価します。このレポートは、計画認定委員会による審査の基礎となり、委員会会議でのプログラム管理者との正式な会議とともに行われます。^{[ 9 ]}

候補資格が認められた場合、計画認定委員会は3名のチームを派遣し、学期中にプログラムを訪問して正式に審査します。3名のチームは、教員、職員、学生、および地元の計画コミュニティのメンバーと面談します。その後、チームは現地視察報告書を計画認定委員会に提出します。計画認定委員会の会議では、委員会は自己評価報告書、現地視察報告書、その他の文書を審査し、プログラム管理者と面談します。会議の最後に、委員会はプログラムに認定を与えるかどうか、および認定期間を決定します。^{[ 9 ]}

認定期間は、プログラムが計画認定委員会の要件にどの程度準拠しているかによって決まり、最長期間は7年です。^{[ 11 ]}プログラムは、認定期間が満了する年に認定の再申請を行う必要があります。

米国で都市計画に子供たちを参加させようとした最初の試みの1つは、都市デザイナーのケビン・リンチが国連を通じて立ち上げた「都市で育つ」というイニシアチブでした。このプログラムの目的は、子供やティーンエイジャーに都市計画に触れさせ、自分たちの地域の長所と短所を評価するためのツールを与えることでした。^{[ 15 ]}このプログラムは、市当局の支援がなかったため成功しませんでした。しかし、1989年の「子供に優しい都市イニシアチブ」という別のイニシアチブへの道を開きました。このプログラムは、子供たちが自分たちのニーズを満たす理想的な都市を構想できるようにするという点で、同様の目的を持っていました。^{[ 16 ]}

著名な都市活動家であり、『アメリカ大都市の死と生』の著者でもあるジェーン・ジェイコブスは、建築環境における子どものニーズを分析した最初の人物の一人である。^{[ 17 ]}参加型計画について考えるとき、子どもやティーンエイジャーが都市計画の決定に参加すべきかどうかについて議論がある。ジェイコブスは、歩道は子どもたちが遊びながら安全に過ごせるというニーズを無視すべきではないと主張している。

2010年以降、都市計画を職業や研究分野として学生に紹介する非営利の取り組みが数多く行われてきました。例えば、CUBE（The Center for Understanding the Built Environment）は、教師と都市計画家を集めて、子ども向けの分かりやすい都市計画カリキュラムを作成しています。この非営利団体の革新的な教育モデルは、責任ある行動を含む、学生の多くの学習成果を促進します。^{[ 18 ]}

カリフォルニア大学バークレー校の都市計画の教授陣は、Y-PLAN（Youth–Plan, Learn, Act Now：若者による計画、学習、行動）と呼ばれる影響力のある学術モデルも作成しました。このモデルでは、UCバークレー校の都市研究の学生がカリフォルニア州リッチモンドの高校生と協力し、自分たちの地域を変革する取り組みを行い、学生に都市計画のプロセスを体験させます。^{[ 14 ]}