ルーシー・ウィーロック(1857年2月1日- 1946年10月1日)は、アメリカの幼稚園運動におけるアメリカの幼児教育の先駆者でした。 [ 1 ]彼女は、チャウンシー・ホール・スクール(1879年 - 1889年)で幼稚園プログラムの教師としてキャリアをスタートさせました。ウィーロックは、後にマサチューセッツ州ボストンのウィーロック・カレッジとなり、現在はボストン大学教育学部BUウィーロックの名の由来となっているウィーロック幼稚園トレーニングスクールの創設者兼校長でした。彼女は教育分野の作家、講演者、翻訳者でした。
ルーシー・ウィーロックは、1857年2月1日にバーモント州ケンブリッジで生まれた。両親はエドウィンとローラ(ピアース)ウィーロック[ 2 ]で、兄弟姉妹は5人いた。父親はジョン・アダムズの子孫で、長年ケンブリッジで牧師を務めていた[ 3 ] [ 4 ] 。
ウィーロックの教育は母親の世話のもとで始まった。彼女はバーモント州のアンダーヒル・アカデミーとマサチューセッツ州レディングの公立高校に通い、 1874年に卒業した。[ 3 ]ウェルズリー大学入学の準備として、ボストンのチャウンシー・ホール・スクールで学び、そこで古典とドイツ語の優秀な学者となり、散文と詩の両方を書くようになった。その学校での課程の終わりに近づくと、幼稚園制度による幼児教育に惹かれ、ウェルズリーへの計画を断念した。代わりに、エラ・フランシス・スネリング・ハッチが運営する幼稚園訓練学校で徹底的な指導を受け、1879年にエリザベス・ピーボディから卒業証書を受け取った。[ 4 ] [ 3 ] [ 2 ]彼女はヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチとマリア・モンテッソーリのもとでヨーロッパで研究を続けた。[ 5 ]
ウィーロックは、新設されたチャウンシー・ホール・スクールの幼稚園で教え始め、約10年間その職を務めた。彼女の仕事は、フリードリヒ・フレーベルの教育システムの優れた提唱者および擁護者としての地位を確立し、教育機関や会議でそのシステムについて解説するようしばしば依頼された。少なくとも4年間、彼女は米国とカナダ各地から集まった幼稚園教諭候補者の養成クラスを教え、その数は年々増加していった。[ 4 ]
1888年に設立されたウィーロック幼稚園教員養成学校の創設者兼校長を務めた。同校は1939年[ 6 ]または1945年にウィーロック大学となった[ 5 ] [ 7 ]。国際幼稚園連合(IKU、1895~99年)の会長を務め[ 8 ] 、19人委員会の委員長(1905~09年)およびフレーベル巡礼委員会の委員長(1911年)も務めた[ 2 ] 。

彼女は幼い子供たちへの関心から日曜学校の仕事に携わるようになり、すぐにボストンのバークレー寺院に付属する大規模な初等クラスの監督になった。その仕事での成功により彼女は名声を得て、ニューイングランド、フィラデルフィア、ピッツバーグ、セントルイス、シカゴ、ミネアポリス、セントポール、モントリオールで行われる日曜学校の研修会や集会、また一般的な教育目的の集会で人気の講演者となった。ウィーロックは夏休みの大部分をそのような仕事に費やした。彼女はまた、マーサズ・ヴィニヤードのサマースクール・オブ・メソッドで大人の大規模なクラスを教え、年間8か月間、毎週約200人の初等日曜学校教師のクラスに模範授業を行った。[ 4 ]
ウィーロックは講義の仕事に加えて、バーナード教育ジャーナルにいくつかの重要なドイツ語の著作を翻訳し、他の教育雑誌に多くの実践的な記事を寄稿した。また、ヨハンナ・シュピリの子供向け人気物語をいくつか翻訳し、『レッドレター・テイルズ』というタイトルで出版した。彼女は同じ分野で、『ザ・コングリゲーショナリスト・マガジン』に「小学校教師へのヒント」というコーナーを毎週掲載していた。 [ 4 ]未発表の自伝のタイトルは『私の人生の物語』である。[ 9 ]
ウィーロックはトゥエンティース・センチュリー・クラブの会員だった。[ 2 ]彼女は1946年10月1日にボストンで亡くなった。[ 10 ]彼女の文書はウィーロック大学に保管されている。[ 6 ]
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