ラスウェルのコミュニケーションモデル

ラスウェルのコミュニケーションモデルは、コミュニケーションの最初のモデルであり、最も影響力のあるモデルの1つです。これは1948年にハロルド・ラスウェルによって最初に発表され、「誰が？」「何を言った？」「どのチャネルで？」「誰に？」「どのような効果で？」という5つの基本的な質問の観点からコミュニケーションを分析します。これらの質問は、コミュニケーションプロセスの5つの基本的な要素、つまり送信者、メッセージ、チャネル、受信者、効果を選び出します。一部の理論家は、コミュニケーションモデルとして広く使用されている特徴付けが正しいかどうか疑問視し、「ラスウェルの公式」、「ラスウェルの定義」、「ラスウェルの構成」と呼んでいます。当初、これはラジオ、テレビ、新聞などのマスコミュニケーションの分析のために特に考案されました。しかし、他のさまざまな分野に適用され、多くの理論家はこれをコミュニケーションの一般的なモデルとして理解しています。

ラスウェルのモデルは今日でも使用されており、その後の多くのコミュニケーション理論家に影響を与えています。彼らの中には、「どのような状況で？」や「何の目的で？」などの追加の質問を通じてモデルを拡張した人もいました。また、独自のモデルを開発するための出発点としてこのモデルを使用した人もいました。

ラスウェルのモデルは、その単純さからしばしば批判される。よくある反論は、フィードバックループやコミュニケーション プロセスにおけるコンテキストの影響について明示的に議論していないというものである。別の批判は、ノイズの影響を考慮していないというものである。しかし、これらの反論に誰もが同意するわけではなく、主にラスウェルのモデルが他の理論家によって提示され解釈された方法に当てはまり、ラスウェルの元の定式化には当てはまらないと示唆されている。

ラスウェルのモデルは、コミュニケーションの最も初期かつ最も影響力のあるモデルの一つである。^{[3] : 109}これは、ハロルド・ラスウェルが1948年に書いたエッセイ「社会におけるコミュニケーションの構造と機能」で初めて発表された。^{[4]その目的は、「}コミュニケーションのプロセスの科学的研究」を体系化することにある。それは、「直線的で一方向のプロセス」、「一方向のプロセス」 、 ^「アクションモデル」、^「メディア理論の「古典」」、「コミュニケーションプロセスの広く使われている区分」、「コミュニケーションの単純で直線的で潜在的に皮下組織的な概念化」と表現^{さ れてきた}。^{[6 ]}

ラスウェルのモデルは、コミュニケーションを「誰が」「何を」「どのチャネルで」「誰に」「どのような効果で」という5つの基本的な質問で分析します。^{[7] [8] [ 9] [10] [11]}これらの質問は、コミュニケーションのプロセスの最も顕著な要素を指します。「誰が」はメッセージを作成した人物について尋ね、 「何が」はメッセージの内容について尋ねます。チャネルは、メッセージが送信者から受信者に伝達される方法です。「誰が」はメッセージの受信者を指します。これは、個人の場合もあれば、マスコミュニケーションの場合のように、より大規模な聴衆の場合もあります。効果はコミュニケーションの結果であり、たとえば、聴衆がメッセージで表現された観点を受け入れるように説得されたことです。送信者が意図していなかった効果が含まれる場合もあります。^{[1] [12] [11]}新聞の見出しの場合、発信者は記者、メッセージは見出しの内容、新聞自体が伝達経路、聴衆は読者、効果は読者が見出しにどう反応するかである。^{[13] [14]}

ラスウェルは、コミュニケーション研究の分野において、制御分析、内容分析、メディア分析、視聴者分析、効果分析に対応するそれぞれの質問を独自の調査分野に割り当てています。^[7] 5つの質問が中心的であることから、これはコミュニケーションの5Wモデルと呼ばれることもあります。^[15]

コミュニケーションのモデルとして広く認識されているにもかかわらず、これが正確な特徴付けであると誰もが同意しているわけではない。^[2]コミュニケーションのモデルとは、プロセスの最も基本的な特徴と構成要素を強調することで、プロセスの基本的な説明を目的とした簡略化された表現である。^{[16] [8] [17]}たとえば、ジェームズ・ワトソンとアン・ヒルは、ラスウェルのモデルを単なる質問装置と見なし、コミュニケーションの完全なモデルとは見なしていない。^[10]初期の受容では、コミュニケーション行為の説明と分類に関心のある学者は、代わりに「ラスウェルの公式」という用語をよく使用していた。しかし、その後の多くの理論家は、「公式」という用語では重要性と適用性の一部が欠けているように思われるため、この用語を拒否した。シャノン・ウィーバーモデルとの多くの比較は、ここでも「モデル」という用語を招いた。この点で、それはコミュニケーションを概念化するための枠組みとして理解できる。 ^[2]一部の理論家は、「誰が、何を、どのチャネルで、誰に、どのような効果で言うのか」という質問に対してのみ「ラスウェルの公式」という用語を使用する。ラスウェルの定義は、コミュニケーションのさまざまな基本概念を扱っているため、一部の学者はこれを「ラスウェルの定義」と呼び、一部の辞書ではコミュニケーションの定義にラスウェルの名を引用している。^{[ 2]}ザカリー・サピエンツァらは、ラスウェルのモデルには、彼自身や他の理論家によって提示されたさまざまな概念があると考えている。このため、彼らは「ラスウェルの構成」という用語を提案し、それが特定のモデルではなく「複数の概念を許容する包括的な用語」であることを強調している。^[2]

ラスウェルのモデルは、当初はラジオ、テレビ、新聞などのマスコミュニケーションの分析のために特別に策定されました。しかし、それはまた、他の様々な分野や形態のコミュニケーションにも適用されてきました。^{[2] [12]}これらには、インターネット、コンピュータアニメーション、ビデオゲームなどの新しいメディアの分析が含まれます。 ^[15]ラスウェルのモデルは、コミュニケーションプロセスの主要な要素を学生に教えるため、および仮説を展開するための出発点として、教育現場でも活用されています。ラスウェルと他の人たちは、マスコミュニケーションの範囲を超えて、あらゆる形態の言語コミュニケーションを分析するためのツールとして彼のモデルを使用しています。^{[2] [12] [10]}これは、一部の理論家が一般的なコミュニケーションの定義に彼のモデルを採用しているという事実にも反映されています。^[2]

ラスウェルのモデルはコミュニケーションの最も初期のモデルの一つであり、コミュニケーション研究の分野で大きな影響力を持っています。1993年、コミュニケーション学者のデニス・マクウェイルとスヴェン・ウィンダールはラスウェルのモデルを「おそらくコミュニケーション研究で最も有名なフレーズ」と呼びました。^[18]マクウェイルとウィンダールはまた、各要素の周りにボックスを描き、矢印で要素を結べば、モデルに変換される数式としてモデルを考えました。^[18]

このモデルの影響は、さまざまな拡張や発展にも反映されています。多くの理論家が、独自の理論を展開するための出発点としてこのモデルを使用しています。栽培理論の創始者であるジョージ・ガーブナーは、1956年にラスウェルのモデルを拡張し、「知覚と知覚者の反応、およびコミュニケーションの結果への注意」に焦点を当てました。^[19]ラズウェルの5Wコミュニケーションモデルは、リチャード・ブラドックによって1958年の論文「ラスウェルの公式の拡張」で7Wモデルに拡張されました。これには、「どのような状況で？」と「何のために？」という2つの追加質問が含まれています。最初の質問は、コミュニケーションにおけるコンテキストの重要性に焦点を当てています。2番目の質問は、送信者の意図とメッセージの実際の効果が異なる可能性があることを強調しています。^{[2] [20] [21]}同様の拡張がレノックス・グレイによって提案され、「どのような状況で？」という質問が追加されました。ハーバート・ハイマンは「どのような即時の反応で」という質問を含めた。T・ダンカンとS・モリアーティはノイズのカテゴリーを追加し、効果ではなくフィードバックに焦点を当てた。 ^[2]メディア学者のマイケル・リアルによると、そのような試みのすべてがラスウェルの当初の意図を捉えることに成功しているわけではない。^{[5] : 244, 5}ラスウェル自身も、通常はモデルを特定の分野に適用するための追加の質問を提案した。たとえば、政治コミュニケーションの分野では、どのような価値結果が求められているのか、効果が話し手の目的と一致しているかどうかについての質問を含めている。^[2]

ラスウェルのモデルに対する批判のほとんどは、その単純さと詳細な議論の欠如に焦点を当てています。^{[2] [10] [12]}たとえば、グリーンバーグとサルウェンは次のように述べています。「ラスウェルのモデルはマスコミュニケーションのプロセスにおけるいくつかの重要な要素に注目していますが、一般的な研究分野を説明しているにすぎません。要素を具体的に結び付けておらず、能動的なプロセスという概念はありません。」^[22]一般的な反論は、フィードバックループの欠如を強調しています。^{[1] [23] [12]}フィードバックとは、受信者が自分のメッセージを元の送信者に送り返すことによって応答することを意味します。各参加者が送信者と受信者の両方の役割を果たすため、これによりプロセスが複雑になります。多くのコミュニケーション形式では、フィードバックは、たとえば、コミュニケーションが聴衆に与える影響を評価するために非常に重要です。^{[17] [12]}ただし、マスコミュニケーションの場合は同じ重みを持ちません。一部の理論家は、この批判はラスウェルのモデルの誤解に基づいていると主張しています。この見解の理由の 1 つは、コミュニケーションのモデルのほとんどがグラフィカルな表現の形をとっていることです。ラスウェルのモデルにはそのような視覚化が存在しますが、ラスウェル自身がそれを考案したことはなく、それらはすべて他の理論家が彼の研究を解釈した結果です。^[2]これらの視覚的表現は通常、ラスウェルのモデルをフィードバック ループのない線形伝達モデルとして示します。サピエンツァらは、ラスウェルが別の論文で双方向コミュニケーションについても議論しているため、ラスウェルのモデルは線形伝達モデルではないとこの見解に反対しています。^[2]この反論を支持するもう 1 つの議論は、ラスウェルが議論した効果は何らかの形のフィードバックとして理解できる可能性があるというものです。^[24]

ラスウェルのモデルのもう一つの欠点は、ノイズの影響を考慮していないことである。^{[12]ノイズとは、メッセージを歪め、受信者が情報源の本来の}意図を再現することを困難にする影響を指す。例えば、電話の通話中に聞こえるパチパチという音はノイズの一種である。^{[17] [25] [26]}

さらなる批判は、ラスウェルのモデルがコミュニケーションにおける文脈のさまざまな影響を考慮していないという事実に焦点を当てている。 ^[10] 文脈は広い用語であり、伝達の状況を指す。文脈には、物理​​的な環境、参加者の気分などの感情的側面、社会的および文化的要因など、さまざまな形態がある。これらの要因は、多くの場合、会話がなぜある方向に展開するかを理解する上で重要である。^{[27] [17] [28]}

上述の批判は、ラスウェルのモデルは時代遅れであり、より現代的なモデルに比べて有用性に欠けるという別の反論につながることが多い。しかし、ラスウェルのモデルはコミュニケーションの最も古いモデルの1つであるにもかかわらず、今日でも使用されている。このような使用は、引用された批判があまり重要ではない特定の用途に限定されることが多い。例としては、マスメディアとニューメディアの分析が挙げられる。^{[2] [15]}

ラスウェルのモデルの単純さに基づく上記の批判に誰もが同意するわけではない。サピエンツァらによると、これらの反論の多くは、ラスウェルのモデルを後続の理論家が過度に単純化した表現から生じたものであり、ラスウェルの当初の定式化には当てはまらない。このような単純化は、比較して自分のモデルの進歩を強調したいという解釈者の欲求によって動機付けられている可能性がある。^[2]一部の理論家は、ラスウェルのモデルはコミュニケーションのモデルと呼ぶには単純すぎるため、質問装置として特徴づけたほうがよいと考えている。^[10]この見解に対して、5つの質問でモデルを単純に表現することは便利な出発点ではあるが、その理論的な複雑さに見合っていないと主張されている。^[2]

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• 利用と満足理論