ユエン・ニール・マックイーン

ユエン・ニール・マックイーン博士
生まれる	1889年4月 オーストラリア、ビクトリア州、カールトン ノース
死亡	1967
その他の名前	ニール・マックイーン
教育	スコッチカレッジ、メルボルン メルボルン大学
職業	校長
雇用主	シドニー長老派女子大学
知られている	校長、科学者、心理学者、一般開業医
学期	1920–1929
前任者	ジョン・マーデン博士
後継	アンナ・ドレナンさん
配偶者	フローレンス・イザベル・ダン ​ ​ （ 1913年生まれ –1967年生まれ）
子供たち	4

ユエン・ニール・マックイーン（1889年4月 - 1967年）は、オーストラリアの校長であり、著名な教育改革者、科学者、心理学者、開業医であった。^[1]彼は、ニール・マックイーン、あるいはE・ニール・マックイーンとして最もよく知られていた。

ヴィクトリア州カールトン・ノース生まれ^{[2]。マックィーンは、}バララット近郊のスキップトンの牧師フィンレー・マックィーン牧師とその妻エマ・セリーナ・ブルートンの4番目の息子であった。マックィーンの両親は、スコットランド高地から移住してきた人々であった^[3]。

マックイーンは地元の小学校で教育を受け、成績が優秀だったため、メルボルンのスコッチ・カレッジに奨学金を得て入学した。スコッチでは学者としての才能を発揮し、 1906年に古典学で首席となり、メルボルン大学オーモンド・カレッジの古典学と数学の奨学金を獲得した。また、彼は才能あるテニス選手であり、陸上競技選手でもあった。^[3]

マックイーンはもともと大学で医学を学びたかったが、父親に説得されて芸術の道に進むことにした。彼は数々の展覧会で賞を獲得し、最終試験では首席で卒業した。1910年に彼はワイセラスキー奨学金を獲得し、修士号を取得することができた。^[4]

1913年4月13日、彼はノースコートのフローレンス・イザベル・ダンと結婚し、ユエン・ガース（1916年生まれ）、^{パトリシア}（1925年生まれ）、シーラ、バリー（1931年生まれ）の4人の子供をもうけた。^[5]

大学卒業後、マックイーンはロンドン大学に進学し、一般心理学と実験心理学の両方を学び、理学で一級優等学位を取得した。彼はロンドン大学ユニバーシティ・カレッジの心理学研究所で心理学の研究を続け、テストと測定を専門とし、初期の心理測定学者の一人であるチャールズ・スピアマン教授の指導を受けた。マックイーンは、個人の「注意の分配」に研究の焦点を当て、同時に複数のタスクをこなすことができる広範な注意力の一般的な能力を持つ特定のタイプの個人がいるという以前の主張を否定した。この研究の結果は、1917年に英国心理学ジャーナルにモノグラフの補足として発表された。^[3] ロンドンで過ごした時間はマックイーンにとって重要だった。なぜなら、最新の英国の教育思想に触れることができたからだ。この時期に、後に彼が教育に対して「急進的」なアプローチをとるきっかけが生まれた。^[3]

メルボルンに戻ったとき、マックイーンは入隊するつもりだったが、ギプスランドにある公立学校の助手を依頼された。3か月後の1916年、彼はメルボルンに戻って教鞭をとり、その後すぐにシドニーの姉妹校であるクロイドンの長老派女子大学^[a]とピンブルの長老派女子大学^[b]の副校長に任命された。

1920年、この2校の校長であるジョン・マーデン博士が健康上の理由で辞任し、その後マックイーンはクロイドンの長老派女子大学（PLC）の校長に就任した。^[c]ここでマックイーンは「急進的」で革新的な教育者としての名声を得た。

マックイーンがPLCに着任してから最初の3年間、彼は既存の方針や手順に小さな変更を加えただけで、マーデンが以前やっていたことを好んだ。この頃はマーデンよりも保守的だったと言われており、例えば1921年に彼は大学評議会にローマカトリック教徒を職員に任命すべきではないと勧告したが、マーデンはローマカトリック教徒を任命していた。しかしマックイーンは、スポーツは若い女性の教育において重要な役割を果たすべきだと信じ、学校に運動場とプールを作るよう運動した。これは当時としては少々異端な考えだった。彼が初期に行った他の変更は、学校長と監督生の選挙で生徒にもっと発言権を与えたことだ。^[3]

1922年までに、マックィーンは校長としての地位を確立したようで、学校は史上最高の入学者数を記録して繁栄し、彼は明らかに自分の哲学に沿った改革を導入する時だと考えた。この哲学の最初の具体的な成果は、学校独自の中等教育修了証書の設立であり、これは彼の学校の理念をより正確に表していた。彼は、州の中等教育修了証書は試験のみに集中していたため、その理念を表せなかったと考えていた。^[3]マックィーンは次のように述べている。

証明書を授与する目的は、高い知性を持ち、根性と勇気と人格を備えた人々に、学校の一種の証を与えることです。証明書を所持する人々は、常に地域社会で自分の立場を有益に果たすことができると私たちは知っています。^[3]

学校の卒業証書は、単に試験の結果ではなく、女子生徒の全課程の成績に基づいて授与されました。この証明書は、女子生徒が学業、スポーツ、学校生活で必要な基準に達した場合にのみ授与されました。女子生徒は「競技場や学校生活において、学校が掲げる女性としての資質を備えている」ことを証明しなければなりませんでした。これらの証明書は、女子生徒の間で非常に求められ、高く評価されました。^[3]

マックイーンの次の変化は、同じ年にリンドリー・エヴァンスが音楽教師に任命されたときに起こった。マックイーンは、自分の学校に任命された教師は、自分の選んだ分野で優れた能力を持っているだけでなく、想像力を持ち、革新者になる覚悟ができていなければならないと信じていた。マックイーンはエヴァンスにその点を見て、彼なら学校の音楽の水準を引き上げることが可能だと感じた。これは実際に起こった。PLCは長年にわたり、合唱で切望されていた「デンプスター・シールド」を獲得していた。実際、学校は何度もこの賞を獲得したため、このシールドは学校の永久的な財産となった。^[3]

1923 年、マックイーンはさらに革新的になりました。彼は、ヘレン・パークハーストが考案した教育概念であるダルトン プランに沿って学校を再編成しました。この計画はマサチューセッツ州で始まり、経験の重要性と、生徒が「夢中になっているどんな科目でも自由に勉強を続ける」ことを許すことを基本としていました。また、「グループ生活の交流」も奨励しました。^[6] マックイーンの計画は、元のダルトン プランの修正版でした。毎週、各科目で少なくとも 1 回は正式な授業が行われました。残りの週、つまり約半分の時間では、生徒は実習に時間を費やし、個人またはグループでの相談に応じる教師の指導の下で、テキストやその他の参考文献を読みました。すべての作業は月ごとに分割され、「月間課題」として示されました。各科目の教室のチャートには、生徒のその科目の進捗状況が示され、生徒は自分の進捗状況チャートも保持しました。遅れをとった女子生徒は、木曜日と金曜日の午後に宿題を補う必要がありました。^[3] 女子生徒の反応は概して好意的で、上級生の女子生徒は「ほぼ全員一致で」賛成した。しかし、低学年の女子生徒は「何でも先生に頼る習慣がついていた」ため、適応するのが難しかった。12か月の間隔を置いて女子生徒と教職員を対象に実施した2回の調査では、特に時間が経つにつれて、ほとんどの女子生徒が賛成していることがわかった。^[3]

ダルトン計画はマックイーンの大きな改革であり、彼はそれによって学校全体を変革しようとした。しかし、彼は少なくとも他の 2 つの教育手順にも大きな影響を受けた。その 1 つは、ジョン・デューイの影響を受けた WH キルパトリックの考えに基づいたプロジェクト メソッドである。プロジェクト メソッドは、「子供たちが目的、計画、実行、判断において独自の方法に従うことを可能にする」ことを目標としていた。^[4]当時、他の多くの学校もキルパトリックの研究に基づいた同様の方法を導入していた。マックイーンに与えたもう 1 つの影響は、子供たちの活動における「独創的な考えと想像力」の重要性を強調したH. コールドウェル クックの「プレイ ウェイ」であった。 ^[7] この 2 つの哲学が学校にもたらした結果は、自己表現を助けるために演劇 (多くの場合、ページェント形式) を使用し、講義と自治を導入することであった。^[3]

1926 年にマックイーンは、女子生徒同士の努力と価値に対する評価が賞の配分に考慮される、ある種の同輩評価を導入しました。マックイーンは次のように述べています。

私の考えでは、女子生徒が同級生に与える印象は、世界の一員としてのその女子生徒の将来の価値を示す指標となるため、非常に重要である。学校は、可能な限り、世界の縮図となるべきである。^[3]

マックイーンはまた、同年に ミタゴンにハウスシステム、学校キャンプ、そして乳児保育コースを導入した。

ダルトン計画の実践を紹介する学校行事やオープンデーが数多く開催され、マックイーンは自身の理論を実践的に実証することができた。全体的には熱狂的な歓迎を受けたが、保守的なPLC評議会は感銘を受けなかった。^[3]

1923年8月、評議会議長のジョン・ファーガソン牧師が健康上の理由で引退した。この段階まで評議会はマックイーンの新しい考えと組織に非常に満足していたように見えたが、ファーガソンが引退するとすぐにマックイーンと評議会の関係は悪化し始めた。^[3]

1923 年 11 月 15 日、新評議会議長の RW ギレスピー氏がクロイドンで最初の評議会の議長を務めました。この会議で、大学独自の中級証明書の問題が取り上げられ、次の議案が提出されました。

クロイドンの校長に対して、DPI（公立教育局）または大学の公開試験に向けて生徒を準備し、発表するという以前の慣行を再開し、12月10日の散会時のスピーチでこれを発表するようにという指示である。^[3]

この動議は後にマックイーンの説得力により撤回された。しかし、マックイーンの問題はこれで終わったわけではなかった。評議会は、毎回の評議会会議で校長報告書を提出するよう要求することで、彼の権限を縮小しようと動いた。これはまた、クロイドンではこれまで行われていなかったことであり、ギレスピーの別の学校であるノックス・グラマー・スクールでもそうであったように、ギレスピーが彼に対して信頼を寄せていないことを浮き彫りにした。この性格の衝突はさらに6年間続き、校長の権威は年々蝕まれていった。^[3]

このような緊張にもかかわらず、マックイーンはひるむことなく、学校と女子生徒のために実行してほしいアイデアや計画を主張し、提案し続けた。^[3]

1926年、PLCクロイドンは財政的に赤字になり始め、入学者数も減少し始めた。議会は「悪化する」状況に懸念を示し、マックィーンの学校経営のやり方をめぐってさらに攻撃を続けた。状況が悪化するにつれ、議会とマックィーンの関係も悪化した。その結果、学校の経営を調査する委員会が結成された。^[3]

1929 年 5 月、マックイーンは休暇を与えられ、海外に渡航して PLC での自身の仕事について論文を直接発表しました。休暇は 2 学期に及ぶ予定でした。彼が不在の間、委員会の調査は学校の問題をすべてマックイーンのせいにしました。委員会はカリキュラムの抜本的な変更、規律に悪影響を与えるという理由でダルトン プランの放棄、そして最後に次のことを勧告しました。

校長交代は大学の利益のために必要である。委員会は、校長が大学の福祉を心から考えており、熱心で非常に高い理想を持っていると確信しているが、数年にわたる生徒数の大幅な減少と生徒数の増加がほとんど見られないことから、委員会は、女子大学の校長には女性の方が適しており、大学の現在の地位は大学の現在の経営陣では覆せないと考えている。^[8]

マックイーンはこの決定を知らされ、休暇を切り上げて海外から戻った。1929年12月11日の会議で、評議会は満場一致でマックイーン博士の任期を終えることを決議した。ビークロフトの牧師であるA.M.オギルビー牧師は欠席を詫び、手紙で動議に反対する旨を伝えた。彼はマックイーンの唯一の支持者だった。その後、R.ヴィッカーズ氏とF.トンプソン氏がマックイーンに面談し、「辞職を勧める」よう求めた。最後まで紳士であったマックイーンは、評議会が必要と考えるあらゆる措置を取るよう助言した。^[3]マックイーンの「辞職」合意は、予告の代わりに1,209ポンドが支払われ、評議会の判断で彼の2人の娘が通常の授業料を免除された通学生として大学に受け入れられることだった。^[3]マックイーンの「辞任」のニュースが広まると、多くの親が評議会の行動に憤慨し、すぐに娘たちを退学させたと言われており、それによって入学状況は悪化した。リンドリー・エバンスを含む多くの職員が抗議して辞職した。^[3]

1929 年の PLC 演説会は、保護者や学生の間でマックイーンがどれだけ支持されているかをはっきりと示した。公式パーティーがステージに登場したとき、マックイーンが登場するまで拍手はなかったと言われている。式典の議長である牧師は、式典の終わりごろにマックイーンについて一度言及したが、歓声と拍手にかき消され、「その間、評議会、特にギレスピーと牧師の顔は妙に緑がかった色になっていた」。^[3]さらに、国歌が歌われ、役員がステージを去ろうとしたとき、ウォロンゴンの牧師であり PLC の学生の保護者でもあるウィリアム・ダフィー牧師が立ち上がり、議長に着席するよう求めた。彼は、マックイーンは不当に扱われたばかりか、別れの挨拶さえ許されなかったと述べた。その後、評議会は急いで出て食堂に閉じこもった。集会ホールでは、皆が歓声を上げ、足を踏み鳴らし、叫んで大混乱となった。足踏みは長時間続いたため、ホールは埃まみれになり、視界が悪くなりました。最終的に、ダフィー氏が集まりを静め、マックイーンは話すことができました。彼は助けてくれた人々に感謝し、次のように付け加えました。

評議会の教育における唯一の目的は金儲けであり、彼は評議会に金銭をもたらしていなかったので、評議会が彼を解任したのは全く正しかった。^[3]

保護者と元生徒による抗議集会が開かれ、この問題はマスコミに取り上げられたが、すべての努力は失敗に終わった。マックイーンは、学習を面白く、意義のあるものにした偉大な人物として、元生徒によく記憶されている。^[3]

PLCを去った後、マックイーンはシドニー大学で彼の最初の愛である医学に戻りました。卒業後、彼はシドニーのアッシュフィールド地区で一般開業医として長年活躍しました。^[3]

マックイーンは1967年に亡くなった。彼には妻と4人の子供が残された。^[5]

シドニーの長老派教会女子大学の「E. ニール・マックイーン・ブロック」と「マックイーン・セミナー室」は彼にちなんで名付けられました。

• ^ 1888年に設立。現在はシドニー長老派女子大学と呼ばれている。
• ^ 1916年に設立。現在はピムブル・レディース・カレッジと呼ばれている。
• ^ G. ゴードン・エヴェレットさんがピンブルの長老派女子大学の学長に就任した。
• ^ニューサウスウェールズ州最高裁判所長官サー・アンソニー・メイソン の妻、パトリシア・メイソン夫人となる

• GTXC

• マクファーレン、J. 1998. 「黄金の希望：長老派女子大学、1888-1988」PLC評議会、長老派女子大学、シドニー。ISBN 0-9597340-1-5。 
• マックイーン、EN 1930。『黄金の鍵：シドニーの長老派女子大学 - 常識を覆した学校』アンガス・アンド・ロバートソン、シドニー。

• シドニー長老派女子大学ウェブサイト