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英語はレバノンの第二言語であり、2011年には人口の40%が英語を母国語としない人でも話せると答えている。[1]
レバノン人のほとんどはレバノン方言であるレバントアラビア語を話します。しかし、レバノンでは英語も、レバント語話者の間では口頭や書面でのコミュニケーションなど、さまざまな目的で使用されています。[2]また、特に自然科学や数学 の教育媒体としても使用されています。
CD、crispy、hot dog、filmなど、多くのレバノン語の単語は英語からの借用語であり、話者の中には、1回の会話の中で英語、レバノン系アラビア語、フランス語をコードスイッチで使い分ける人もいます。
歴史
1918年から1946年にかけてフランスがレバノンを統治していた時代には、レバノンではフランス語が著しく普及し[3]、政府は現代標準アラビア語（MSA）と並んでフランス語で文書を作成することが多い。[2]
さらに、中東における石油とビジネスへの関心を通じてアメリカの影響力が強まった結果、レバノンでは英語の使用が増えた。[4] 1972年には、レバノン人の54%がフランス語か英語を話すと答えており、ベイルート住民の75%もこれに含まれていた。ベイルートのバイリンガル人口のうち、48.5%がフランス語を話し、26%が英語を話した。[4]
レバノンのパレスチナ人の多くは英語も堪能だった。[4] [文脈が必要]
2011年、レバノンの人口の40%が英語を母国語としない人々であると答えた。[1]
社会的意義
レバノン人の日常生活における英語の使用は、「現代性、クールさ、流行の文化」への欲求を反映している。[2]これはまた、 9月11日の攻撃以来アラビア語に関連付けられている否定的なイメージに対する反応でもある。[2]多くの企業が英語で広告を出している。[2]
レバノンアラビア語への影響
借用語
レバノンのアラビア語には英語から借用した用語が数多くあります。
さらに、いくつかの英語の動詞は、レヴァントアラビア語の構文に従うように借用され、変更されています。たとえば、shayyikは英語の単語checkから来ており、sayyivは英語の単語saveから来ています。[2]
コードスイッチング
レバノンでは、レバノン語、フランス語、英語、[5]、MSA間のコードスイッチング（1回の会話で複数の言語を切り替えること）が非常に一般的であり、カジュアルな状況でも、テレビのインタビューのようなフォーマルな状況でもよく行われます。 [6]このコードスイッチングの普及により、英語、レバノン語、フランス語を組み合わせた典型的な挨拶「hi, كيفك؟ [a] Ça va ?」のように、複数の言語コードを自然に組み込んだフレーズが日常会話で使われるようになりました。[7] [8] [3]
教育
ほとんどの学校や大学では、MSAは中等教育とみなされており、科目としてのみ教えられています。[9]
初等・中等教育
1994年から1997年にかけて、閣僚理事会は、学校で自然科学と数学の授業で英語かフランス語を使いながらMSAを教えることを義務付ける新しい国家言語カリキュラムを可決した。[2] [10]一般的に、学校の生徒は2つまたは3つの言語に触れている。[5]
2009年にレバノン教育省は、第二言語としてフランス語を学ぶ学生の数が10％以上減少した一方で、英語を学び使用する学生の数は増加し続けていると報告した。[11]
高等教育
ベイルートアメリカン大学（AUB）は1866年に設立されましたが、英語がMSAを主な教授言語として追い抜いたのは1875年以降です。[2] 1990年から2021年の間に急増した28の私立大学のうち、25の大学が英語を教授言語として使用しています。[9]
参照
注記
- ^ kīfak（男性に尋ねた場合）またはkīfik（女性に尋ねた場合）と翻訳される
参考文献
- ^ ユーロモニターインターナショナルレポート（2011年）
- ^ abcdefghi Esseili, Fatima (2017). 「レバノンにおける英語の社会言語学的プロファイル」. World Englishes . 36 (4): 684– 704. doi :10.1111/weng.12262. ISSN 1467-971X. S2CID 148739564.
- ^ ab 「多言語国家レバノンで遅れをとる言語はアラビア語」インディペンデント。2010年3月2日。 2023年8月28日閲覧。
- ^ abc Times、Juan de Onis Special to The New York (1973-03-25)。「レバノンでは第二言語として英語がフランス語を着実に追い越しつつある」。 ニューヨーク・タイムズ。ISSN 0362-4331 。 2021年6月25日閲覧。
- ^ ab Bahous, Rima N.; Nabhani, Mona Baroud; Bacha, Nahla Nola (2014-10-02). 「多言語環境における高等教育におけるコードスイッチング：レバノンの探索的研究」. Language Awareness . 23 (4): 353– 368. doi :10.1080/09658416.2013.828735. ISSN 0965-8416. S2CID 144596902.
- ^ Behnstedt, Peter (2011). 「シリア」。 Edzard, Lutz、de Jong, Rudolf (編)。アラビア語と言語学の百科事典。 Brill. doi :10.1163/1570-6699_eall_EALL_COM_0330。
- ^ビズリ、フィダ（2013 年11月）。「レバノンの言語的グリーンライン」。地中海政治。18 （3）：444-459。doi：10.1080 / 13629395.2013.834568。ISSN 1362-9395。S2CID 143346947 。
- ^ 「多言語話者の多いレバノンでは、アラビア語が衰退していると懸念する声も」AP通信2015年3月27日2023年8月28日閲覧。
- ^ ab Nicolas, Maureen O'Day; Annous, Samer (2021年6月). 「レバノンにおける英語による教育の実態：文化研究プログラムにおける英語コミュニケーションスキルの位置づけに関する教師と生徒の認識」国際言語としての英語ジャーナル。16 (1): 10– 24。ISSN 1718-2298 。
- ^ 「レバノン - 教育システム - 概要」. education.stateuniversity.com . 2023年8月28日閲覧。
- ^ 「英語は新しいフランス語：レバノンの事例」。フライデータイムズ。2022年9月8日。 2023年8月30日閲覧。