カンザスの教育

カンザス州の教育は、小学校および中学校レベルではカンザス州教育委員会によって統括されています。州立の大学はカンザス州理事会によって監督されています。

カンザス州理事会は、 37の公立機関を統括または監督しています。また、州内で運営する多数の私立および州外の機関の認可も行っています。2009 年秋、州立 6 大学の合計在籍者数は 93,307 名で、^[1]そのうち 4 分の 1 以上が非居住者学生、7 分の 1 以上がキャンパス外在籍者でした。

州立大学の中では、カンザス大学(KU) が最大規模で、ローレンス キャンパス、^{[いつ? ]の KU エドワーズ キャンパス、}オーバーランド パークの KU エドワーズ キャンパス、トピーカのパブリック マネジメント センター (旧キャピトル コンプレックス) に 26,826 人の学生が在籍しています。KUメディカル センターを含めた大学全体の在籍者数は 30,004 人です。^{[いつ? ] [要出典]} 約 31% が非居住者学生でした。

カンザス州立大学(KSU) は、マンハッタンとサリナのキャンパスと獣医医療センターに 23,581 人の学生が在籍しており、2 番目に多い入学者数を誇っています。 ^{[いつ? ]} 約 19% が市外の学生 でした。ウィチタ州立大学(WSU) は 14,823 人の学生で 3 番目に多く、約 14% が市外の学生でした。WSU は、1986 年のシーズン後に フットボールをやめて以来、約 3,000 人の学生を失いました。フォートヘイズ州立大学(FHSU)、ピッツバーグ州立大学(PSU)、およびエンポリア州立大学(ESU) は、それぞれ総入学者数が 11,308 人、7277 人、および 6314 人の小規模な公立大学です。FHSU はカンザス州で最も入学者数が増加しており、そのほとんどは市外およびキャンパス外の入学者です。 FHSU の入学者の構成は、35% が非居住者学生、44% がキャンパス外の入学者です。PSU の入学者もほぼ 4 分の 1 が非居住者です。

カンザス州の大学の詳細については、完全なリストをご覧ください。

カンザス州で最初の大学は、1858年2月9日から12日にかけて準州知事ジェームズ・W・デンバーが署名したカンザス準州議会の法令によって認可された。 ^{[2] [3] [4]} 当時認可された10の高等教育機関のうち、3つが何らかの形で存続している。2月9日に認可されたものには、ハイランド大学（ハイランドコミュニティカレッジの前身）とブルーモントセントラルカレッジ（カンザス州立大学の前身）がある。^{[2] 1858年2月12日に認可された} ベイカー大学は、当時から継続的に運営されており、現在ではカンザス州で最も古くから継続的に運営されている大学として認められている。^[2]

1858年に設立された大学はすべて私立の機関でした。州で最初の公立高等教育機関はカンザス州立大学（当初はカンザス州立農業大学と名付けられました）で、1863年2月16日に州議会によって設立されました。^[5]

カンザス州の大学は、国内で初めて男女共学となった公立大学の一つである。カンザス州立大学は1863年に開校し、 2番目に男女共学の公立高等教育機関となった。初回の入学者は52名で、うち男性26名と女性26名であった。カンザス大学は1869年に男女共学教育を開始した最も古い大学の1つでもある。 ^[6]カンザス大学とカンザス州立大学は、創立当初からあらゆる人種の学生を受け入れていた。

20世紀を通じて、農村地域の学生数は大幅に減少した。農業技術が家畜の力から小型トラクター、大型トラクターへと進歩するにつれ、農家ははるかに広い農地を維持できるようになった。その結果、農家の数は減り、農村地域の学生数も減少した。外国との戦争による若者の喪失や農村からの脱出と相まって、これらすべてが時間の経過とともに農村地域の人口減少を引き起こした。1945年（第二次世界大戦後）、カンザス州の学校再編法により、カンザス州の何千もの農村地域にある学区（ほとんどが1部屋の農村学校の校舎）が統合された。^[7] 1963年、カンザス州の学校統合法により、何千もの小さな学区が何百ものより大きな統合学区にさらに統合された。^[8]

1954年の画期的な判決であるブラウン対トピーカ教育委員会事件で、米国最高裁判所は公立学校での人種隔離は違憲であるとの判決を下したが、これは人口1万5000人を超えるカンザス州の町の小中学校で人種隔離を認めるカンザス州法に対する法的異議申し立てとして提起されたものである。

1951年、カンザス州トピーカ市教育委員会に対して、カンザス州連邦地方裁判所に集団訴訟が提起された。原告は20人の子供を代表した13人のトピーカの親であった。^[9]

この訴訟は、学区に人種差別政策の撤回を求めた。トピーカ教育委員会は、1879年のカンザス州法に基づいて別々の小学校を運営していた。この法律は、人口15,000人以上の12のコミュニティで、学区が黒人と白人の生徒のために別々の小学校施設を維持することを許可（義務付けはしなかった）していた。原告は、トピーカNAACPの指導者によって募集された。トピーカNAACPの指導者の中で著名なのは、会長のマッキンリー・バーネット、支部の法律顧問を務める3人のうちの1人であるチャールズ・スコット、およびルシンダ・トッドである。

原告のオリバー・L・ブラウンは、親であり、サンタフェ鉄道の工場で溶接工として働き、地元の教会で副牧師を務め、アフリカ系アメリカ人であった。^[10]彼は幼なじみのスコットに説得されて訴訟に参加した。ブラウンの娘で3年生のリンダは、1マイル（1.6キロ）離れた隔離された黒人学校であるモンロー小学校に通うために、スクールバスの停留所まで6ブロック歩かなければならなかった。一方、白人の学校であるサムナー小学校は彼女の家から7ブロック離れていた。^{[11] [12]}

1999年、カンザス州教育委員会は、進化論、地球の年齢、宇宙の起源について、初等・中等教育レベルでの指導は許可されているが義務ではないとし、これらのトピックは州の標準テストには出題されないと裁定した。しかし、2年後、選出された委員の変更を受けて、委員会は2001年2月14日にこの決定を覆し、これらのトピックすべての指導は義務であり、標準テストには出ると裁定した。

2005 年 8 月 9 日、教育委員会は、さらに委員が交代した後、進化論とインテリジェント デザインに同等の時間を割り当てることを義務付ける科学カリキュラム基準の草案を承認しました。

2005 年 11 月 8 日、教育委員会は 6 対 4 の投票により、公立学校の理科の生徒が生物学の授業で進化論を批判する教材を聞くことを許可し、インテリジェント デザインを授業で教えることを許可しました。委員会は、生物学の授業でインテリジェント デザインを教えるために、科学の意味を「現象の自然な説明の探求に限定されない」と再定義するほどでした。

これに対して、USD 383（マンハッタン-オグデン）は2006年2月に全会一致で2005年11月の基準を拒否することを決定し、2005年3月9日の基準を引き続き使用しています。[1]

2006年8月1日、教育委員会における創造論者の多数派が投票で解任され、進化論者が再び多数派となった。^[13]

2007年2月13日、委員会は6対4の投票で、2005年に制定された改正科学基準を拒否した。科学の定義は再び「宇宙で観察されるものに対する自然な説明の探求」に限定された。^[14]

カンザス州教育委員会の州全体の選挙は4年ごとに行われる。クリストファー・リーによると、カンザスの小さな町の高校は、田舎のコミュニティを楽しませ団結させる手段としてフットボールを利用していた。学校は11人制チームには小さすぎたため、スティーブン・E・エプラーが考案した6人制チームシステムを採用した。フットボールは学校とコミュニティの団結心を刺激し、試合は社交の場となり、1週間にわたる会話や応援の話題となった。何百人ものファンが大恐慌に見舞われた小さな町に車で押し寄せたことで、経済的な利益もあった。6人制フットボールは1950年代半ばにピークを迎えた。しかし、田舎の若者の人口減少と学校の統合により、1960年代までに学校は8人制フットボールに移行した。^[15]

• カンザス州の大学一覧
• カンザス州の廃校となった大学一覧
• カンザス州の統合学区一覧
• カンザス進化論公聴会

• カンザス州立大学理事会。 「カンザス州立大学の入学者数 - 2004 年秋」(PDF)。2006 年 11 月 11 日のオリジナル(PDF)からアーカイブ。 (50.6  KiB ) .

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• カンザス州教育省