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 20 グレートスミスストリート、ウェストミンスター | |
| 部門概要 | |
|---|---|
| 形成された | 2010 |
| 先行機関 |
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| 管轄 | 英国政府 |
| 本部 | サンクチュアリ ビルディング、グレート スミス ストリート、ロンドン、イングランド、イギリス |
| 従業員 | 3,885（2012）[1] |
| 年間予算 | 582億ポンド（2015～2016年）[2] |
| 国務長官の責任 | |
| 部門幹部 |
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| 児童保護機関 | |
| Webサイト | www.gov.uk/government/organisations/Department-for-education |
教育省（DfE ）は、英国政府の省庁である。イングランドにおける児童保護、児童サービス、教育（義務教育、継続教育、高等教育）、職業訓練、幅広い技能の育成を担当している。[5]
教育省は、1992年に教育科学省が改名されてから、1995年に雇用省と合併して教育雇用省となるまで存在していました。
現在の教育大臣はブリジット・フィリップソン下院議員であり、スーザン・アクランド・フッド氏が常任大臣である。
教育省の支出、管理、政策は教育特別委員会によって精査されます。
歴史
DfE は、2010 年 5 月 12 日に新連立政権によって設立され、児童・学校・家族省(DCSF) の責任と資源を引き継ぎました。
2012年6月、教育省はウェブサイトのセキュリティ上の欠陥により、協議文書に回答した人々の電子メールアドレス、パスワード、コメントがダウンロード可能となり、英国のデータ保護法に違反した。 [6]
2016年7月、同省は解散したビジネス・イノベーション・技能省から高等教育および継続教育と職業訓練の責任を引き継いだ。[7]
前身の団体
- 枢密院教育委員会、1839-1899
- 教育省、1856-1899
- 教育委員会、1899-1944
- 文部省、1944年～1964年
- 教育科学省、1964年～1992年
- 教育省、1992-1995年
- 教育雇用省（DfEE）、1995年～2001年
- 教育技能省（DfES）、2001～2007年
- 児童・学校・家族省（DCSF）、2007～2010年
責任
この省は教育大臣が率いている。 2020年12月からの常任大臣はスーザン・アクランド＝フッドである。[4] DfEは、教育、児童サービス、高等教育・継続教育政策、職業訓練、イングランドにおける幅広い技能、平等を担当している。前身の省庁は2008年4月の時点で2,695人相当の職員を雇用していたが、2016年6月の時点でDfEは職員数を2,301人相当にまで削減した。[8] 2015〜2016年のDfEの予算は582億ポンドで、これには536億ポンドの資源支出と46億ポンドの資本投資が含まれている。
大臣
教育省の大臣は以下の通りで、閣僚は太字で表示されている。[9]
ボード
経営委員会は以下のメンバーで構成されます。
- 常任秘書–スーザン・アクランド＝フッド
- 家族担当局長 – ジャスティン・ラッセル
- 地域局長 – ジョン・エドワーズ
- スキル担当局長 – ジュリア・キニバーグ
- 学校局長 – ジュリエット・チュア
- 戦略局長 – トニー・フット
- 最高執行責任者 – ジェーン・カンリフ
- 教育・技能資金庁最高責任者 – デビッド・ウィッテイ
非常勤取締役: [5]
- マリオン・プラント、ミッドランド・アカデミー・トラストのCEO兼校長
- ルビー・マクレガー・スミス、マクレガー・スミス男爵夫人、ミティエ・グループの元最高経営責任者
- イアン・ファーガソン、実業家
場所
2016年8月2日現在、DfEには5つの主要拠点がある。[10]
グレートスミスストリートの敷地への入り口 - ピカデリー ゲート、マンチェスター
- 2 セントポールズプレイス、シェフィールド
- ビショップスゲート ハウス、ダーリントン
- チェイルズモア ハウス、コベントリー
政府機関および公的機関
代理店
教育技能資金庁
教育技能資金庁（ESFA）[11]は、教育資金庁と技能資金庁の合併により、2017年4月1日に設立されました。以前は、教育資金庁（EFA）は、イングランドの3歳から19歳までの公立教育への資金配分、学校および大学の資産管理を担当し、技能資金庁は、イングランドの継続教育のための技能訓練への資金提供、および国立職業訓練サービスと国立キャリアサービスの運営を担当していました。EFAは、2012年4月1日に、2つの非省庁公的機関、若者学習庁と学校パートナーシップの機能を統合して設立されました。[12] SFAは、学習技能評議会の閉鎖に伴い、2010年4月1日に設立されました。[13]デイビッド・ウィジーが同庁の最高経営責任者です。[14]
スキルズイングランド
スキルズ・イングランドは、立法化を条件に、2024年7月から9か月間にわたり、職業訓練および技術教育研究所に代わる予定の機関です。 [15]
規格および試験機関
基準・試験庁（STA）は、イングランドの学校生徒に対するすべての法定評価の開発と実施を担当しています。[16] 2011年10月1日に設立され、資格・カリキュラム開発庁の機能を引き継ぎました。STAは試験規制機関であるOfqualによって規制されています。[17]
教育規制機関
教育規制庁（TRA）は、不正行為の聴聞会を含む教職の規制を担当しています。[18]その前身には、国立教育リーダーシップ大学（2018年まで）、教育庁（2013年まで）、学校研修開発庁（1994年以降）があります。
公的機関
DfE は 10 の公的機関からも支援を受けています。
権限委譲
教育、青少年、児童政策は英国内の他の地域に委譲されています。この省庁の委譲された主な機関は次のとおりです。
- スコットランド政府–学習および司法局
- 教育省（北アイルランド）
- 執行部（北アイルランド）（子どもと若者）[19]
- ウェールズ政府–教育技能省[20]
2014年国家カリキュラム
教育省は、2014年9月にイングランドの学校向けに新しい国家カリキュラムを発表したが、これには「コンピューティング」が含まれていた。 [21]マイケル・ゴーブの2012年の演説を受けて、 [22]情報通信技術（ICT）の科目は廃止され、コンピューティングに置き換えられた。新しいカリキュラムでは、専門外の教師をサポートするために、Scholasticの「100 Computing Lessons」など、商業企業が教材を作成している。Computing at Schools組織[23]は、新しいカリキュラムで学校をサポートするために「Network of Teaching Excellence」を設立した。[24]
16歳以上のエリアレビュー
2015年、教育省は16歳以降の教育提供に関する37の分野レビューを通じて、継続教育セクターの大規模な再編を発表した。[25]この提案は、学習者への影響が十分に考慮されていないとして、NUS継続教育担当副学長シャキーラ・マーティンから批判された。 [26] [27]シックスフォームカレッジ協会も同様に、学校やアカデミーのシックスフォームや独立したトレーニングプロバイダーなど、大学以外の16歳以降の教育提供者がレビューに直接含まれていないと批判した。[28]
資金と助成金
2018年、教育省はボランティアおよびコミュニティ部門と良好な関係を築くという約束を確認した。[29]
2020年に同省は、家庭教師として子どもを雇い、1時間当たり1.57ポンドを支払っている民間企業を含む、家庭教師を提供する国家家庭教師プログラムへの資金提供を開始した。 [30]家庭教師は、政府が企業に支払う1時間当たり72ポンドから84ポンドのうち最大25ポンドを受け取った。[31]
参照
参考文献
- ^ 教育省職員数
- ^ 「DfE Estimates Memoranda」（PDF） 。 2019年2月26日時点のオリジナルよりアーカイブ（PDF） 。 2018年2月26日閲覧。
- ^ “Susan Acland-Hood”. GOV.UK. 2016年2月22日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2020年9月8日閲覧。
- ^ ab “Top DfE job goes to behalf of boss Susan Acland-Hood”. 2020年12月12日時点のオリジナルよりアーカイブ。2020年12月10日閲覧。
- ^ ab “Department for Education”. GOV.UK. 2021年5月9日時点のオリジナルよりアーカイブ。2015年5月12日閲覧。
- ^ Fiveash, Kelly (2012年10月19日)、「ICO: 教育省がデータ保護法を破った」、The Register、2019年8月10日時点のオリジナルよりアーカイブ、2012年12月7日閲覧。
- ^ Matt Foster、「新しいビジネス・エネルギー・産業戦略省がDECCとBISを吸収 – 詳細と反応」Wayback Machineに2016年7月15日アーカイブ、Civil Service World（2016年7月14日）。
- ^ 「DfE月次労働力管理情報：2016年から2017年」。GOV.UK 。 2020年1月11日時点のオリジナルよりアーカイブ。2016年8月2日閲覧。
- ^
この記事には、英国オープンガバメントライセンスに基づいて公開されたテキストが組み込まれています：「私たちの大臣たち」。GOV.UK。教育省。2021年5月9日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2022年9月27日閲覧。
- ^ “Occupation (Excel Download) - data.gov.uk”. www.data.gov.uk . 2023年3月7日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2023年3月7日閲覧。
- ^ 「教育技能資金庁」GOV.UK。 2020年8月10日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2017年4月15日閲覧。
- ^ 「教育資金庁の創設」。教育省。2014年3月3日時点のオリジナルよりアーカイブ。2013年3月29日閲覧。
- ^ 技能資金庁、2010～2011年度年次報告書および会計報告書、2017年1月22日アーカイブ、Wayback Machine、2017年4月15日アクセス
- ^ 教育技能資金庁 2020年8月10日アーカイブ、Wayback Machine、2018年1月4日アクセス
- ^ https://www.gov.uk/government/collections/skills-england
- ^ 「Standards and Testing Agency」。教育省。2014年3月15日時点のオリジナルよりアーカイブ。2013年3月29日閲覧。
- ^ 「STA フィードバックと苦情」。教育省。2014年3月3日時点のオリジナルよりアーカイブ。2013年3月29日閲覧。
- ^ “Teaching Regulation Agency”. GOV.UK. 2021年2月5日時点のオリジナルよりアーカイブ。2021年2月7日閲覧。
- ^ “Home”. The Executive Office . 2019年1月1日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2019年2月10日閲覧。
- ^ ウェールズ政府 | 教育とスキル 2008年12月6日アーカイブ、Wayback Machine。Wales.gov.uk。2013年8月13日閲覧。
- ^ 「イングランドの国家カリキュラム：コンピューティング学習プログラム」GOV.UK。 2023年8月4日時点のオリジナルよりアーカイブ。2014年4月15日閲覧。
- ^ 「マイケル・ゴーブのBETTショー2012でのスピーチ」GOV.UK、2012年1月11日。2014年4月14日時点のオリジナルよりアーカイブ。2014年4月15日閲覧。
- ^ “Computing at School”. www.computingatschool.org.uk . 2019年2月11日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2019年2月10日閲覧。
- ^ 「学校でのコンピューティング::コンピュータサイエンスにおける優れた教育ネットワーク」。2014年4月19日時点のオリジナルよりアーカイブ。2014年4月18日閲覧。
- ^ [1] 2017年8月13日アーカイブ、Wayback Machine Department for Education。2017年5月1日閲覧。
- ^ Robertson, Alix (2016年4月20日). 「シャキーラ・マーティンがFEのNUS副会長に再選」. FE Week . 2017年2月24日時点のオリジナルよりアーカイブ。2017年4月26日閲覧。
- ^ Offord, Paul (2016年11月2日). 「Student focus for Sir Vince Cable's FE comeback」. FE Week . 2017年6月8日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2017年4月26日閲覧。
- ^ Burke, Jude (2016年7月8日). 「MPs launch inquiry into post-16 area reviews」. FE Week . 2017年6月15日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2017年4月26日閲覧。
- ^ 「教育省からの助成金と契約」Children England。2019年1月25日時点のオリジナルよりアーカイブ。2019年1月24日閲覧。
- ^ 「英国の家庭教師制度、スリランカの18歳未満を時給1.57ポンドで雇用」ガーディアン紙。2021年3月19日。2021年3月19日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2021年3月19日閲覧。
- ^ 「イングランドの『キャッチアップ』家庭教師は民間雇用主によって不当な扱いを受けている」ガーディアン。2021年2月28日。2021年3月19日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2021年3月19日閲覧。
さらに読む
- Alexiadou , Nafsika; Lange, Bettina (2013 年 1 月)。「国家教育政策立案における欧州連合の影響の回避: 英国の事例」。欧州統合ジャーナル。35 (1): 37–52。doi :10.1080/07036337.2012.661423。S2CID 154982097 。
外部リンク
- 公式サイト
- 部門公式YouTubeチャンネル