見習い複合施設

見習いコンプレックスとは、少年や青年が、父親、あるいは父親的存在と同一化することでエディプス・コンプレックスを解消し、将来の男らしさの秘密を父親から学ぶという心理力学的な現象である。

この用語は1946年にオットー・フェニヘルによって導入され、その後、ポストモダンの作家たちによって男性性の構築について発展させられてきた。^{[ 1 ]}

フェニヘルは、徒弟コンプレックスは将来の独立を装って依存を楽しむ手軽な方法を提供すると考えていた^{[ 2 ]} ―父親の権威への一時的な服従は、いずれ自分自身が男性になる手段を提供する。^{[ 3 ]}最終的な目標は父親に取って代わることであるため、常に両義的であるこのコンプレックスは、強い敵意を隠蔽する可能性があり、いくつかの形態の病理的歪みに陥りやすい。^{[ 4 ]}父親の脅威によって意味される場合、このコンプレックスは母親との受動的な同一化に退行する可能性がある。^{[ 5 ]} 

見習いコンプレックスは、治療訓練の一側面としても現れ、訓練中のセラピストを知識のある者として理想化し、それを克服する必要がある。 ^{[ 6 ]}

• ダニエル・デフォーは、その多様な職業、移り変わる政治的忠誠心、そして作品における皮肉と仮面の多用から、生涯を通じて徒弟コンプレックスの典型例と見なされてきた。^{[ 7 ]}
• ヒンドゥー教の若者の母親への愛着の強さは、代償力として、父親への「服従による同一化」という徒弟コンプレックスのような現象を生み出していると考えられている。^{[ 8 ]}