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会計学は会計専門職に重点を置いた学問分野であり、通常はビジネススクールで教えられます。
会計は高度に技術的で、基準指向の専門職であるため、実務家も学者も自らを専門家と称することができます。会計はビジネスの他の多くの専門分野に直接影響を及ぼし、財務と密接に関連しています。会計と財務の理論的基礎は両方とも経済学に由来しています。
会計学界
教授に任命されるための要件は、世界中でかなり異なります。教授に任命されると、次のステップは終身在職権の付与です。ほとんどの機関では、このステップは非常に競争が激しいです。多くの機関は、学歴、専門資格、実社会での経験を重視します。[1]
会計学は、一般的に理論的抽象化ではなく、実践的な知識を重視してきました。ほとんどの学生は、すぐに実践的な知識を得るためにこの分野に入学します。成人学習者/エグゼクティブ学生は、教授が会計士または商業組織での実践経験を持っていることを期待することがよくあります。これらの学生は、教育に実践的な例と MBA ケース スタディ アプローチを期待しています。対照的に、博士課程の学生は、会計学で博士号を取得した研究教授を好みます。
研究の種類
会計研究には大きく分けて 2 つの種類があります。
- ポジティブ会計
- 規範的会計
研究分野
会計学の研究は以下の分野を扱っています。
会計研究は、法律事務所やホテルの会計、品質の会計など、 特定の業界や知識ベースに合わせてカスタマイズできます。
会計学奨学金ランキング
研究者や機関が質の高い会計研究を行う能力は、学術界で行われる多くの決定において重要な要素です。そのような決定には、将来の博士課程の学生がどのプログラムに参加するか、教授はどこで教えるべきか、プロジェクトで誰と協力するかなどが含まれます。そのため、意思決定者に有用な情報を提供するために、会計機関[2] [3] [4]や個々の教員[5] [6] [7]を研究業績に基づいてランク付けする多くの研究が行われてきました。
実証的研究によれば、主要な会計ジャーナルは、経済学や他のビジネス分野の同等のジャーナルよりも研究論文の総数が少ないことが実証されています。 [8]その結果、会計学者はビジネススクールの同僚よりも学術出版で比較的成功していません。[9]会計と他のビジネス分野の出版率の違いにより、学術著者ランキングに基づく最近の研究では、トップランクのジャーナルでの単一の出版物の競争価値は会計では最も高く、マーケティングでは最も低いと結論付けられています。[10]
金融学との違い
ビジネススクールのもう一つの専門分野である財務は、会計に関連しています。しかし、会計学は、財務報告、財務管理、監査、情報管理、課税などの特有の知識体系に重点を置いています。一方、財務は、投資やその他の流動資産の管理に重点を置いています。
金融と会計の学術研究におけるその他の違いとしては、論文の引用数、単語数、出版プロセスの長さなどが挙げられます。[11]
会計と経済学
会計に関わる中心概念である利益、費用、収益、資本の理論的基礎は経済学に由来しています。また、会計概念は経済学において、特に国民経済計算との関連で重要な役割を果たしています。
イギリス
英国では、会計学の教授の多くが、会社法で認められているACCA、ICAEW、 ICAS 、 ICAIを含む4 つの登録監査人および会計機関諮問委員会のメンバーのいずれかです。2004 年のトップ MBA に対する英国政府の方針の詳細については、公認会計士および公認会計士( ACCA )に関する記事を参照してください。ただし、これは決して義務ではありません。教授職または学科長に就任するための主な基準は、学術雑誌に掲載された記事に基づいて評価される研究への貢献です。
アメリカ合衆国
米国では、認定大学の講師に任命されるための最低要件は、会計学の学士号と、会計学の大学院研究で 18 単位を取得することです。MBA や会計学修士号などの大学院学位を取得することが強く推奨されます。一流のビジネス スクール、特に研究を行うビジネス スクールに任命されるには、会計学または関連分野の博士号が必要です。
公認会計士の資格を取得することも強く推奨されます。
米国の会計プログラムの見通しは上向きです。会計学を学ぶ学生の数は、会計プログラムに在籍する学生が 60,000 人いた 1993 年と 1994 年のピークからは減少しましたが、2002 年から 2003 年にかけては 37,000 人の学部学位が授与されました。これは前年より 6% の増加です。大学院学位も 12,655 人で、30% の増加です。この増加の原因は、最近のドットコム バブルの崩壊による情報技術分野の雇用の喪失、サーベンス オクスリー法の完全雇用の側面、および最近の会計スキャンダルの影響によるものとされています。
参考文献
- ^ ナットール、ギャリソン・リー、スノー、ニール・M、サマーズ、スコット・L、ウッド、デビッド・A、「引用ベースのベンチマークとトピック領域と方法論による個々の会計学部の研究ランキング」（2016 年 6 月 18 日）。SSRN で入手可能: http://ssrn.com/abstract=2608491 または https://dx.doi.org/10.2139/ssrn.2608491
- ^ Coyne, Joshua G.; Summers, Scott L.; Williams , Brady; Wood, David A. (2010 年 11 月)。「トピック領域と方法論による会計プログラム研究ランキング」。会計教育の問題。25 (4): 631– 654。doi :10.2308/ iace.2010.25.4.631。S2CID 154403837 。
- ^ Stephens, Nathaniel M.; Summers, Scott L.; Williams , Brady; Wood, David A. (2011年3月)。「プログラム卒業生の研究生産性に基づく会計学博士課程ランキング」。Accounting Horizo ns。25 (1): 149– 181。doi :10.2308/acch.2011.25.1.149 。
- ^ マイヤーズ、ノア、スノー、ニール、スコット・L. サマーズ、デビッド・A. ウッド (2016)。「会計機関の引用に基づく研究ランキング：トピック領域と方法論別」。情報システムジャーナル。30 (3): 33– 62。doi :10.2308/isys - 51343。
- ^ Pickerd, Jeffrey; Stephens, Nathaniel M.; Summers, Scott L.; Wood, David A. (2011年8月). 「トピック領域と方法論による個々の会計学部研究ランキング」.会計教育の問題. 26 (3): 471– 505. doi :10.2308/iace-50002.
- ^ Holderness, Jr., D. Kip; Myers, Noah M.; Summers, Scott L.; Wood, David A. (2014年2月). 「会計教育研究: 機関と個々の学者のランキング」.会計教育の問題. 29 (1): 87– 115. doi :10.2308/iace-50600.
- ^ Nuttall, GL, Snow, NM, Summers, SL, & Wood, DA (2015). 引用に基づくベンチマークとトピック領域および方法論による個々の会計学部の研究ランキング。SSRN 2608491 で入手可能。
- ^ Buchheit, S.; Collins, D.; Reitenga, A. (2002). 「トップクラスの学術雑誌の出版率の分野横断的比較: 1997–1999」。Journal of Accounting Education . 20 (2): 123– 130. doi :10.1016/S0748-5751(02)00003-9.
- ^ スワンソン、エドワード ( 2004 )。「メジャー企業における出版：会計、財務、経営、マーケティングの比較」。現代会計研究。21 : 223–255。doi :10.1506/ RCKM -13FM-GK0E-3W50。
- ^ コルケアマキ、ティモ;シボネン、ユッカ。サーミのヴェヘマー（2018）。 「ビジネス分野全体で出版物を評価する」。ビジネス研究ジャーナル。84 : 220–232 .土井: 10.1016/j.jbusres.2017.11.024。
- ^ Wood, David A. (2016). 「会計、経済、金融、経営、マーケティング、心理学、自然科学における出版プロセスの比較」Accounting Horizons . 30 (3): 341– 361. doi :10.2308/acch-51443.
外部リンク
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