ウェストエンド州立学校

ウェストエンド州立学校
ウェストエンド州立学校、2018年
位置	24 Vulture Street、ウェストエンド、ブリスベン市、クイーンズランド州、オーストラリア
座標	南緯27°28′47″ 東経153°00′29″ / 南緯27.4796° 東経153.0081° / -27.4796; 153.0081
設計期間	1919年～1930年代（戦間期）
構築済み	1891 ～ 1960 年、1929 ～ 1931 年、1930 ～ 1947 年、1930 ～ 1947 年、1930 年、1936 年
建築様式	古典主義
クイーンズランド遺産登録
正式名称	ウェストエンド州立学校
タイプ	州の遺産
指定された	2018年4月24日
参照番号	650061
タイプ	教育、研究、科学施設: 学校 - 公立（初等）
テーマ	社会的・文化的機関の創設：重要な出来事の記念、クイーンズランド州民の教育：初等教育の提供
クイーンズランド州ウェストエンド州立学校の所在地

ウェストエンド州立学校は、オーストラリア、クイーンズランド州ブリスベン市ウェストエンドのヴァルチャーストリート24番地にある、文化遺産に登録された州立学校です。1891年から1960年にかけて建設されました。2018年4月24日にクイーンズランド州文化遺産に登録されました。^[1]

ブリスベン中心部の郊外、ウェストエンドに位置し、ブリスベン中心業務地区（CBD）から南西に約1.2キロのウェストエンドに位置するウェストエンド州立学校（1875年設立）は、公立教育とそれに関連する建築の進化を示す重要な場所です。大恐慌時代のレンガ造りの校舎（1936年、1976年、1984年増築）が、記念噴水（1930年）、成木、周囲の擁壁（第二次世界大戦前、1947年）など、美しく整備された敷地内に建っています。学校は周囲のコミュニティと強く、現在もつながりを保っています。^[1]

伝統的にターバル族とジャゲラ族の土地であったウェストエンド州立学校の敷地付近の土地は、 1840年代からクイーンズランド植民地政府によって約1〜10エーカー（0.40〜4.05ヘクタール）の郊外割り当て地として売却されました。1844年の地図には、ウェストエンド州立学校の敷地が墓地に指定されていることが示されています。ウェストエンドの郊外割り当て地の住宅地への分割は1860年代初頭に始まりました。使用されていない5エーカー（2.0ヘクタール）の墓地の敷地は、州立学校の保護地に転換されました。1864年2月の新聞記事では、ウェストエンド墓地の運営中に埋葬されたのは1人だけだったと報じられています。墓地は 1865年頃に閉鎖されました。^{[2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [1]}

学校の設立は、新しいコミュニティの発展に不可欠なステップであり、その成功に不可欠であると考えられていました。学校はコミュニティの中心となり、学校コミュニティは学校の維持と発展に貢献しました。学校は進歩の象徴であり、誇りの源であり、卒業生、保護者、教師との永続的なつながりが形成されました。^{[9] [10]}ウェストエンド州立学校は1875年8月16日に開校し、236人の生徒が在籍していました。レンガ造りの校舎で構成され、女子、男子、幼児の学校を収容していました。建物は建築家リチャード・スーターによって設計され、F・チャップマンによって建設され、約1,650ポンドの費用がかかりました。^{[11] [12] [13] [1]}

1880年代までに、ウェストエンド地区のさらなる住宅地分割により、学校の過密状態が生じた。^[14] 1884年7月、新しい木造ウェストエンド州立男子学校の入札が行われた。これはハードグレイブロードに面して建設され、1885年8月末近くに開校した。 ^[15]元のレンガ造りの校舎はウェストエンド女子幼児学校となった。敷地の中央に建設された大きな柵が2つの学校を隔てていた。^{[16] [17] [18] [19]}レンガ造りの建物（ウェストエンド女子幼児学校棟）の西側には1892年に木造の増築が行われた。^{[20] [1]}

クイーンズランド州の公立学校の重要な要素は校庭でした。特に小学校では、遊びを基本とした教育に早くから継続的に取り組んできた結果、屋外の遊び場や、楕円形の競技場やテニスコートなどのスポーツ施設が設けられました。また、学校に日陰を作り、美化するために木や庭が植えられました。1870 年代、学校検査官のウィリアム ボイドは熱帯の学校に批判的であり、その勧告の中で、校庭に日陰を作る木を増やすことの重要性を強調していました。その後、 1890 年からクイーンズランド州で植樹祭が祝われるようになりました。地域の検査官は美しくデザインされた庭園を奨励し、教育者はガーデニングと植樹祭が若者の心に勤勉と活動の価値を植え付け、教室の規律を改善し、美的センスを育み、人々が土地に留まるよう促すと信じていました。^[21]ウエストエンド・ボーイズ・ガールズ・アンド・インファンツ・スクールでは、1890年8月1日に開催された最初の植樹祭で、男子生徒によって12本の木が植えられました。竹4本（属種不明）、シルキーオーク（グレビレア・ロブスタ）3本、モートンベイ・イチジク（フィカス・マクロフィラ）2本、ヤマモガシ3本です。1年以内に4本の木が枯れてしまいました。しかし、1891年にさらに15本の木が植えられ、その後もさらに木が植えられました。^{[22] [23] [24] [1]}

1893年のブリスベン洪水はウェストエンド周辺の海岸線全体に影響を及ぼし、この地域の開発を遅らせたが、郊外人口と学校人口は1930年代まで増加し続けた。ウェストエンドはブリスベンCBDに近いこと、地元の雇用、交通手段の選択肢があることから、人気の住宅地となった。 1884年からはブリスベン川南側のすべての鉄道サービスの終点であったサウスブリスベン駅（当初はメルボルンストリート駅）から列車が運行された。 1898年にはヴァルチャー通りとハードグレイブ通り沿いに路面電車のサービスが開通し、ほとんどの住民と労働者が路面電車の停留所から簡単に歩いて行ける距離になった。このサービスは1929年にフーグリー通りの端にあるセントルシアフェリーまで延長された。 ^{[25] [26] [27] [28] [29] [30] [1]}

ウェストエンド州立学校は郊外の発展とともに成長を続けた。1924年頃、女子・幼児用校舎のベランダに木造の教員室が追加され、校舎の東端に増築が行われた。同じ頃、1884年男子校が「L」字型に増築された。^{[31] [1]}

1930年、クリルパ婦人戦争記念委員会は、ウエストエンド州立学校を構成する3つの学校にそれぞれ3つの黒いテラゾー記念飲用噴水を贈呈した。噴水は、 1930年4月24日にアンザックデー15周年を記念して行われた式典で第一次世界大戦の犠牲者に捧げられた。^{[32] 1930年4月24日、}クリルパ選出クイーンズランド州議会議員ジェームズ・フライによって除幕された。^{[33] [34] [1]}

1929年に始まり1930年代まで続いた大恐慌により、クイーンズランド州では公共建築工事が劇的に減少し、民間の建築工事は停止状態に陥った。これに対応してクイーンズランド州政府は失業中のクイーンズランド州民に救済措置を提供し、経済に弾みをつけるために野心的で重要な建築計画に着手した。^[1]

1929年10月の株式市場の暴落以前から、クイーンズランド州政府は公共事業省（DPW）が管理する作業プログラムを通じて失業救済計画を開始していた。これには校舎の塗装や修理も含まれていた。^{[35] [36]} 1930年半ばまでに、この計画に基づいて学校の校庭の改修工事が行われた。^[37]ウェストエンド州立学校では、DPWが組織した失業救済団体の支援を受けて、学校委員会が校庭を「適切なスポーツエリア」に改造し、1931年3月まで2年間を費やした。^{[38] [39] [1]}

1932年6月、フォーガン・スミス労働党政権が、大恐慌の影響に対抗するために政府支出を増やすことを主張するキャンペーンを掲げて政権に就いた。政府は、地元の熟練労働者の雇用、地元の建築資材の購入、そして州の長期的な資産となる、広くてメンテナンスの少ない建物の建設を促進することを目的とした大規模な公共建築計画に着手した。^{[40] [41] [ 42] [43] [44] [ 45] [ 46] [47]} 1930年代に繁栄または成長を遂げている郊外地域や地方の中心部に大規模なレンガ造りの校舎が建設されたことは、失業状況の改善に対する政府の取り組みの具体的な証拠となった。^{[48] [1]}

1930年代初頭までに生徒数が885人に達したウェストエンド州立学校の過密状態により、懸念を抱く保護者の代表団が1934年11月に公教育大臣（フランク・クーパー）と面会した。1934年12月20日、公教育大臣は学校の「再建計画」が承認されたと発表した。^{[49] [50] [1]}

再建計画の計画は1934年から1935年にかけて作成された。関与したDPW建築家は、ナイジェル・L・トーマス、ウィリアム・J・モールズ、ギルバート・R・ベヴァリッジ（アシスタント建築家）であった。^[51]レンガ造りの建物には730人の生徒を収容できる17の教室があった。東翼と西翼の将来的な拡張が見込まれ、最終的には890人の生徒を収容できることになった。建物は、地下室（トイレと野外活動エリアを含む）、1階（8つの教室、クローク、校長室、教員室を含む）、2階（9つの教​​室、クローク、教員室を含む）で構成されていた。各階の3つの教室には折り畳み式の仕切りがあり、開くと集会室になった。遊び場、トイレ、ポーチ、廊下、クローク、内部と外部の階段の床はコンクリート製だった。建物はヴァルチャーストリートの正面に沿って建てられ、1875年のレンガ造りの建物に取って代わった。その予備費用は16,030ポンドと見積もられた。^{[52] [53] [54] [55] [1]}

大恐慌時代のレンガ造りの校舎は、多くの共通した特徴を持つ、認識しやすく重要なタイプである。そのほとんどは、政府が公共建築の建築を通じて伝えようとした安定感と楽観主義を表現するために、古典的な表現で設計された。多くの場合、校舎は開放的な地下室の上に2階建てで、1000人までの生徒を収容できるように建てられた。左右対称の平面形状を採用し、目立つ中央の入り口を備えていることが多かった。平面配置は木造建築に似ており、奥行きは1教室分で、長くまっすぐなベランダまたは廊下からアクセスする。複数の翼を持つ長い平面形状のため、必要に応じて段階的に建設することができ、その結果、完全な設計が実現されなかったものもあった。教室は通常、木製の折り畳み式パーティションで区切られ、地下室は屋根付きの遊び場、倉庫、沐浴場、その他の機能に使用されていた。^{[56] [1]}

大恐慌時代のブリックスクールの建物は類似点が多いものの、それぞれがDPWの建築家によって個別に設計されており、その結果、全体として幅広いスタイルと装飾的特徴が利用されることになった。当時の趣味や流行から派生したこれらのスタイルには、木骨造りの切妻屋根が特徴のアーツ・アンド・クラフツ様式、丸いアーチ型の開口部と装飾的な欄干のあるスパニッシュ・ミッション様式、そして、壁柱、柱、大きな三角形のペディメントを備えた新古典主義様式などがある。時が経つにつれ、建物の大きさ、装飾的処理、気候対応の特徴に変化が生じた。^{[57] [1]}

ウエストエンド州立学校の大恐慌時代のレンガ造りの校舎（現在はメイン管理棟と呼ばれている）は1936年に完成し、同年6月30日にウエストエンド女子校と男子校が合併して使用されました。^{[58] [59] [60] [61]}この校舎は1936年11月28日にフランク・クーパー公教育大臣によって正式にオープンしました。^[62]テレグラフ紙は、大恐慌時代のレンガ造りの校舎の建設費が2万410ポンドだったと報じました。^{[63] [1]}

1937年、大恐慌時代のレンガ造りの校舎の裏側（北側）にあった学校の以前の建物2棟が、それまで校舎内では提供されていなかった家庭科と手工芸の訓練のために1,600ポンドかけて改装されました。 ^[62]最初の家庭科と手工芸の授業は1938年に始まりました。^{[64] [1]}

ウエストエンド幼児学校は独立したままでした。拡張工事と、移転した（ 1924年頃）幼児学校の増築部分の南東の角への増築の後、ハードグレイブロードに面した古い男子校（1884年木造建築）に移転しました。新しいフェンスが幼児学校とメインの校庭を隔てました。^{[65] [66] [1]}

第二次世界大戦中、クイーンズランド州政府は日本軍の侵攻を恐れて1942年1月に沿岸部の州立学校をすべて閉鎖した。ほとんどの学校は1942年3月2日に再開したものの、戦争が終わるまで生徒の通学は任意であった。^{[67] [68]クイーンズランド州の州立学校では、} 日本軍の空襲から生徒を守るために塹壕が掘られたが、その多くは保護者や職員によるものだった。ウエストエンド州立学校では、保護者、卒業生、監視員、米兵によって校庭に塹壕が掘られた。^{[69] [70] [71] [1]}

典型的には、戦時中、学校は民間の任務の中心であった。多くの学校では、生徒や教職員が地元の病院に寄付するための農産物や花を育て、募金活動や現役のオーストラリア軍兵士への有用な品物の寄付を組織した。^[72]空襲予防（ARP）会議はウェストエンド州立学校で開催されました。^{[73] [74] [75] [76] [77] [78] [79] [80] [81] [82] [83] [84] [1]}

校庭の改修は第二次世界大戦後に行われた。1947年にヴァルチャー通りとハードグレイブ通りの角にコンクリート擁壁が建設された。この工事には、新しい擁壁の上とハードグレイブ通り、ジェーン通り、ホラン通りの境界に沿って、金網と木枠の新しいフェンスが設置された。ヴァルチャー通り、ホラン通り、ジェーン通りの正面にあった既存の斜めの岩壁擁壁はそのまま残され、ヴァルチャー通りの正面の残りの部分に沿ったフェンスはこの時点では変更されなかった。^{[85] [86] [87] [1]}

第二次世界大戦後、ウェストエンド州立学校の入学者数は増え続け、ウェストエンドの人口に占める海外生まれの割合が増加するにつれて、学校の多文化性が確立されました。1950年までに、ウェストエンドには相当数のギリシャ人が住み、「リトルアテネ」として知られるようになりました。^{[88] [89] [26] [90]} 1971年には、ウェストエンドの海外生まれの人口は約3分の1でした。1981年までに、民族の多様性が明らかになりました。ベトナム人移民がウェストエンドに居住し、ギリシャ生まれの住民を上回りました。キプロス人、レバノン人、トルコ人、エジプト人も存在感を示し、イギリス人、アイルランド人、ニュージーランド人、先住民もいました。^{[90] [1]}

大恐慌時代のレンガ造りの校舎には、1976年に西棟、1983年から1984年に東棟が増築された。^{[91] [92] [93]}これらの増築は、1934年12月に描かれた建物の両端の増築計画の意図に沿ったものであったが、当初のフロアプランには沿っていなかった。提案された増築部分は、建物の両端の階段の北側に位置していた。^{[94] [1]}

1976 年の増築では、各階に 1 つの大きな部屋が設けられました。地下階には「一般活動」用の部屋、1 階には図書室、2 階には音楽と運動のための部屋がありました。計画は DPW によって作成され、いくつかの点で元の計画とは異なっていました。側面のベランダは突出部に沿って延長されていませんでした。代わりに、新しい部屋が翼の幅全体を占めていました。地下室の天井を高くするため、1 階の部屋の床は元の部屋よりも高くなっており、そのため 1 階の増築部分にアクセスするには階段が必要でした。これらの変更は立面図に反映されており、敷居の高さと帯は元のものとは一致していません。ただし、増築部分は元の高さと一致しているため、屋根の輪郭は一貫しています。増築部分は現代風ですが、形状は元のものと相補的です。^{[94] [1]}

1983年から1984年にかけて、大恐慌時代のレンガ造りの校舎は、1983年初頭に公共事業省が作成した計画に従って、建物の東端に突き出す形で拡張された。この拡張は、1976年の拡張と、1階の床レベル変更やベランダの延長がない点など、以前の拡張と一致していたが、わずかに大きくなっていた。また、同じレンガ仕上げとディテールが取り入れられ、現代風でありながら、形状は元の建物を補完していた。1階と2階には、それぞれ「ダブルティーチングエリア」用の大きな部屋が1つずつあった。この拡張部分の地下室は完成後も開いたままだったが、一部は計画で「将来の売店」と指定されていた。売店は、オープンな地下室の端のベイがレンガで囲まれた1992年に完成した。^[94]大恐慌時代のレンガ造りの校舎には、2000年の「より良い学校づくり」プログラムの一環として、キッチンエリアの設置など、さらに改修が行われた。^{[95] [1]}

1995年、ウェストエンド小学校とウェストエンド幼児学校がウェストエンド州立学校として統合され、両者の間の仕切りフェンスが撤去された。^{[71] [1]}

1988年から1997年にかけて、大恐慌時代のレンガ造りの校舎の北側に中央階段につながる石造りの柱廊玄関が増築された。^{[96] [97] [1]}

2018 年現在、大恐慌時代のレンガ造りの校舎の他に、1884 年に建てられ大幅に改修されたオリジナルの男子校舎と、1924 年に増築された女子校舎が敷地内に残っています。また、敷地内には近代的な建物も増築されています。学校のハードグレイブ ロード側にある学校のプールは 1990 年にオープンし、プール スタジアムは 2000 年に建設されました。第二次世界大戦前に植えられたイチジクの木( Ficus sp . ) が 1 本だけ現存しており、校庭の南西隅の熱帯雨林エリアにあります。近くには、学校の中庭に植えられ、第二次世界大戦よりずっと前に成木になった大きなイチジクの木 ( Ficus sp. ) の残された幹がありますが、2014 年 11 月の嵐で倒れました。1946 年から 1960 年の間に北側 (運動場) の境界に植えられた同じ種の木が 3 本残っています (種は不明)。^{[98] [99] [100] [101] [102] [103] [104] [105] [106] [1]}

学校の歴史を通じて、資金集めや節目のお祝いのための地域や社会のイベントが学校で開催されてきた。^{[107] [108]}学校の歴史を通じて、学校の記念日が祝われ、お祭りが開催されてきた。1951年には、ウェストエンド州立学校のダイヤモンドジュビリーお祭りと記念碑の除幕式が校内で行われた。^[109] P&C協会は、学校の設備のための資金を集めるために、引き続き校内で学校お祭りを開催した。^{[110] [111]}学校は1975年に創立100周年を祝い、2000年には創立125周年を記念して学校の歴史を出版した。^{[71] [1]}

2018年現在、学校は元の場所で運営を続けています。大恐慌時代のレンガ造りの校舎はそのまま残っており、記念噴水、擁壁、スポーツ施設、集会・遊び場、成熟した木陰のある美しい敷地にあります。ウエストエンド州立学校は、設立以来何世代にもわたる生徒がそこで学び、校舎や建物で多くの社交行事が開催されてきたため、コミュニティの重要な社会的拠点としてウエストエンド地区にとって重要です。^[1]

ウェストエンド州立学校は、ブリスベンの中心業務地区の南西に位置するウェストエンド地区の1.9ヘクタール（4.7エーカー）の敷地を占めています。学校は1ブロック全体を占めており、南はヴァルチャーストリート（正面）、北はジェーンストリート、東はホランストリート、西はハードグレイブロードに囲まれています。^[1]

大恐慌時代に建てられたレンガ造りの校舎（1936年）が校庭の正面、正面玄関に面して建っています。その美しい建築と大きな規模により、このエリアではひときわ目立っています。校庭は整地され、境界には石積みのコンクリート擁壁が設けられています。また、校内には成木、第一次世界大戦記念の水飲み場、大きな芝生の運動場もあります。^[1]

大恐慌時代のレンガ造りの校舎は、地下室の上に建てられた左右対称の2階建ての建物です。平面図では「E」字型で、長い側面が南のヴァルチャー ストリートに面し、中央が歩行者用メイン エントランスと一直線になっています。地下室にはオープンな遊び場とトイレがあり、その下に2階分の教室があり、寄棟屋根は金属板で覆われています。屋根の中央の頂点には、周囲から見える丸いキューポラが付いた目立つ金属製の換気扇があります。 ^[1]

建物の特徴は、装飾を最小限に抑え、魅力的でシンプルでメンテナンスの手間のかからない材料を使用することで落ち着いたシンプルさを表現しており、平滑なレンダリングコンクリートや平らで規則的な窓とのコントラストをなすフェイスレンガを多用している。立面は、地下室には平滑なレンダリングの石積み、1階と2階にはフェイスレンガを使用し、レンダリングされた敷居、まぐさ、柱頭、フリーズを備えている。フェイスレンガは、白のタックポイントを施した中間色の赤色で、暗いレンガと暗いモルタルで目立つ建築要素が施されている。建物全体のレンガ造りには、体の高さにある丸い角を持つ成形レンガが含まれている。建物の軒にはシートとバッテンが張られている。建物には、教室には木製の床（地下室には大きな鉄製の床梁がある）があり、通路と教員室にはコンクリートの床がある。^[1]

建物の形状は長い翼部と、その両端に北に突き出した短い垂直の翼部から成っています。これらの翼部は、各階に1つの大きな部屋が設けられ、さらに北に拡張されています。部屋へのアクセスを提供する長いオープンベランダが後方（北側）を横切り、端の翼部に戻り、拡張部分で終わります。^[1]

鉄の手すりが付いた分割されたセメント仕上げの階段で到達する正面には、4 本の 2 倍の高さのコンクリート仕上げの柱がある突き出た中央玄関ポーチがあります。これらの柱は、深いエンタブラチュアとコーニスを支えており、浮き彫りの文字で「WEST END STATE SCHOOL」と書かれています。正面の全長にわたって、木製フレームのファンライト付きの大きな開き窓が規則的に並んでいます。1 階の窓は、精巧な渦巻き状のブラケットが付いた連続したレンダリング仕上げのフードで覆われています。建物へのメインの入り口は、ボレクション成形パネルとガラス張りのファンライトが付いた 2 つの背の高い木製フレームのドアです。^[1]

元々の部分の側面（東側と西側）は、クロークルームと階段に面した木枠の開き窓を除いて何もない。後面には、教師室と階段室を収容する中央の突出したブロックがあり、木枠の固定窓の高いアーチ型の窓がある。^[1]

端の棟の増築部分（1974年 - 西側、1984年 - 東側）の側面と背面の立面図は、特徴、材料、構成が互いに補完し合っているが、以前の部分の細部を模倣しているわけではない。屋根と軒のラインは以前の部分から連続しているが、建物の容積はわずかに大きく、開放的な廊下に続いていない。レンガ造りの地下室と、化粧レンガ造りの1階と2階、二重高さのダークレンガのピラスターで区切られたベイがあり、以前の部分と似ているが、アルミ枠の開き窓と、金属製のフードで覆われたファンライトがある。1984年の増築部分の開放的な地下室エリアは、化粧レンガで部分的に囲まれ、売店になっている（1992年）。^[1]

1階と2階の廊下は、縁が丸みを帯びたコンクリートの床で、外縁にはスプーン型の排水溝がある。天井は中央部分を除いてシートとバッテンで覆われており、中央部分は滑らかな漆喰塗りで、成型された石膏のコーニスが施されている。廊下と部屋の間の壁には、木枠の2枚開きの羽目板張りのドア、木枠の上げ下げ窓、ガラス張りのオーニングファンライトがある。ドア、窓、ファンライトの一部は交換されているか、閉じられている。^[1]

1階と2階は教室、教員室、元帽子室とクローク室で構成され、現在は倉庫と教員室として囲まれている。教員室と元クローク室の壁は滑らかに仕上げられ、幅木が刻まれており、教室には成形木材の幅木が使われている。ドアと窓の開口部は四角く仕上げられており、アーキトレーブはない。オリジナルの初期の真鍮製のドアと窓の金具は、全体にわたってそのまま残されている。天井は四角い木製のコーニスが付いた板張りで、2階の天井には中央に木製の格子換気パネルが残っている。^[1]

3つの階段は垂直方向の循環を提供し、固定された多窓ガラスが取り付けられています。東側の階段の窓はガラスブロックに置き換えられています。階段はコンクリート製で、装飾的な鉄の欄干と、成型された透明仕上げの木製の手すりが付いています。階段ホールでは、コンクリートの床の周囲が壁まで湾曲しており、西側の階段の下には小さな倉庫があります。^[1]

もともとは両端にトイレがあるオープンな遊び場だった地下室は、金網フェンスとレンガと木材の仕切りで仕切られ、倉庫と作業場になっている。床はコンクリートで、壁はレンガで仕上げられている。低い木製の椅子が壁に固定されている。元々のトイレスペースは改装されたが、西端の男性教員用トイレには元々の木製の仕切りが少しだけ残されている。地下室の窓はすべてガラスのルーバーに取り替えられたが、これは州レベルの文化遺産としての価値はない。^[1]

学校の正面玄関の地面には、大恐慌時代のレンガ造りの校舎の中央に並ぶ第一次世界大戦記念の水飲み場がある。これは白石と黒セメントテラゾーで鋳造された円形の台座である。蛇口や排水口の蓋はなく、水は流れていない。唯一残っている水飲み場には、2つの同じ銘板があり、次のように書かれている。^{[33] [34] [1]}

「この噴水は、1914年から1918年にかけての第一次世界大戦で命を落とした人々を追悼するために、クリルパの住民によって建てられました。2030年4月24日、クリルパ選出議員のJP・フライ氏によって除幕されました。」

噴水には後から銘板が1枚追加されましたが、これは当時建てられた他の2つの噴水のうちの1つからのものと思われます。この銘板は、最近のねじで識別できます。^[1]

石積みの擁壁がヴァルチャー通り、ホラン通り、ジェーン通りの境界に立っている。^[1]

学校のヴァルチャーストリート正面の中央には、錬鉄製の二重門とセメント塗りの柱を備えたセメント塗りの石積み階段が立っている。ここは歩行者用のメインの入り口で、前庭へと続いている。^[1]

オフフォームコンクリート擁壁（1947年）が学校の境界に立っており、ハードグレイブロードとヴァルチャーストリートの角を囲んでいる。^[1]

敷地の北側（裏側）には大きな芝生の運動場があり、校庭との境界には木々が植えられている。木々と運動場は、開発が進む都心部の中で対照的なオープンな緑地となっている。ジェーン通りとの境界には早咲きのジャカランダ（ Jacaranda mimosifolia ^{）が生えている。 [1]}

成熟したイチジクの木（Ficus sp.）が、ヴァルチャーストリートとハードグレイブロードの角の近くに立っています。^[1]

ウェストエンド州立学校は、以下の基準を満たしたため、2018年4月24日にクイーンズランド州文化遺産登録簿に登録されました。 ^[1]

この場所はクイーンズランド州の歴史の発展やパターンを示す上で重要です。

ウェストエンド州立学校（1875年設立）は、クイーンズランド州の公立教育とそれに関連する建築の進化を示す上で重要な建物です。^[1]

この場所には、大恐慌時代のレンガ造りの校舎の優れた例が残っており、当時の政府の教育理念に対する建築的な反応でした。集会や遊び場、スポーツ施設、成熟した木々のある美しい敷地に建てられています。^[1]

大恐慌時代のレンガ造りの校舎（1936年）と校庭の建設は、1930年代のクイーンズランド州政府の建築・救済事業計画の結果であり、経済を刺激し、大恐慌による失業者に仕事を提供した。^[1]

1936年に建てられた建物は1976年と1984年に増築され、当初の建築計画の意図に沿っているが、教室の面積の拡大や自然光と換気の増加など、後の教育理念や建築様式を反映している。^[1]

第一次世界大戦記念噴水（1930年）は、学校コミュニティが世界の主要な出来事に関わっていたことを示す重要なものです。戦争記念碑は、奉仕した人々と亡くなった人々に対するコミュニティからの賛辞です。それらはクイーンズランド州の町や都市の重要な要素であり、クイーンズランド州とオーストラリア全体の共通の記念パターンを示す上でも重要です。^[1]

その場所は、特定の種類の文化的場所の主な特徴を示す上で重要です。

ウエストエンド州立学校は、クイーンズランド州立学校の主な特徴を示す重要な学校です。これには、標準設計に従って建設された教育施設、成熟した木々、集会や遊び場、スポーツ施設を備えた広々とした美しい敷地が含まれます。この学校は、大恐慌時代のレンガ造りの校舎とその後の増築を含む、郊外の学校施設の優れた完全な例です。^[1]

大恐慌時代のレンガ造りの校舎とその増築部分は、公共事業局の設計によるもので、このタイプの校舎としては優れた、しっかりした、完全な例である。校舎の主な特徴を示す上で重要である。その特徴には、校舎の正面に建つ美しい建物、オープンな遊び場の地下室の上に左右対称の 2 階建ての教室と教員室、廊下からアクセスできるメインフロアの直線的なレイアウト、耐荷重の石造建築、中央に突き出した目立つエントランス ベイ、豊富な自然光と換気に重点を置いた優れた教育環境を提供する高品質の設計などがある。この校舎は、屋根の形、建具、装飾処理を決定づけた当時の様式的特徴の使用を示している。^[1]

その場所は美的価値が高いため重要です。

ウエストエンド州立学校の大恐慌時代のレンガ造りの校舎は、形式と装飾の要素が優雅に組み合わされ、規模と素材も大きく、非常に保存状態が良く、その表現力豊かな特徴から美的価値を有しており、公共事業局はこれによって進歩と永続性の概念を伝えようとした。^[1]

この建物は街並みへの貢献度でも重要です。成熟した木々に囲まれたこの建物の力強い塊、古典的な影響を受けたデザイン、そして優雅な構成は、街並みの中で魅力的で目立つ特徴として堂々とした存在感を醸し出しています。^[1]

その場所は、社会的、文化的、または精神的な理由により、特定のコミュニティまたは文化的グループと強い、または特別なつながりを持っています。

学校はクイーンズランド州のコミュニティにおいて常に重要な役割を果たしてきました。学校は、卒業生、保護者、教師との重要かつ永続的なつながりを維持し、社会交流やボランティア活動の場を提供し、地域の進歩と願望を象徴する誇りの源となっています。^[1]

ウェストエンド州立学校は、ウェストエンド地域と強いつながりを保っています。1875年に地元コミュニティの募金活動によって設立され、何世代にもわたるウェストエンドの子供たちがここで教育を受けてきました。この学校はウェストエンドの教育発展に貢献する重要な場所であり、コミュニティの幅広い支援を得て、社交行事や記念行事が開催されるコミュニティの中心地や集会の場となっています。^[1]

このウィキペディアの記事は、もともと、クイーンズランド州が CC-BY 4.0 AU ライセンスの下で発行したクイーンズランド遺産登録簿のエントリであるウェストエンド州立学校に基づいており、 2020 年 11 月 9 日にアクセスされました。

ウィキメディア・コモンズには、ウェストエンド州立学校に関連するメディアがあります。

• 公式サイト
• 「初期の日々」（PDF）。ウェストエンド州立学校。 2020年3月19日時点のオリジナルよりアーカイブ（PDF） 。 2020年11月9日閲覧。