バージニア・アンジョラ・ボリーノ

バージニア・アンジョラ・ボリーノ（1880年3月28日 - 1965年1月14日）はイタリアの医師、小児科医^[1]であり、大学教授でもありました^{[2] 。} ボリーノはイタリアで初めて大学の小児科病棟の責任者を務めた女性でした[2]。彼女はイタリア女性医師会（Associazione Italiana Donne Medico）の創立メンバーの一人でした^{[3] 。}

ヴィルジニア・アンジョラ・ボリーノは、ビエッラ県のモルティリエンゴという小さな村で生まれた。4人兄弟の末っ子だった^[4]彼女は8歳の時に父親を亡くし、母親と父親の弟（クイント・ボリーノ）に育てられた。医学を志すようになったのは、子供の頃に叔父の友人の医師と話したことがきっかけだった。^[5]彼女は1905年にトリノで医学と外科の学位を取得した。^{[6]その後、}フィレンツェで1年間過ごし、ジュゼッペ・マヤのもとで働いた後、ブレスラヴィアに移った。学位取得中、アンジェロ・モッソ医師（特に著書『ファティカとパウラ』）とアメディオ・ヘルリッツカの影響で、乳児生理学にも特に興味を持つようになった。子供の健康への興味は、婦人科のインターンシップで捨てられた子供たちの世話をしたこともきっかけとなった。当時、医療分野に女性がほとんどいなかったため、彼女は男性の同僚の話を注意深く聞きながら、ほとんど話さない傾向がありました。そのため、彼女は会話の脇に控えながらも、非常に注意深く耳を傾けていたため、同僚たちは彼女を「水晶の線」 (イタリア語でfoderata di cristallo ) と呼んでいました。^[7]

彼女の最初の仕事はヴロツワフで行われましたが、すぐにベルリンのシャルロッテンブルクに移り、シャリテ小児科クリニックで働きながら、保育室でフィンケルシュタイン教授のもとで勉強し、母親から引き離された、病気の乳児も健康な乳児も含め、あらゆる出生の乳児を数多く治療しました。

彼女はパリで2か月間、新生児の母乳育児を徹底的に研究していたマルファン教授の診療所で過ごした後、^{[8] 、}トリノの私立病院レジーナ・マルゲリータに助手として勤めるよう勧められた。ここでは事故が頻繁に発生していた。このことがきっかけで、彼女は子どもの監視が不十分だと、避けられるはずの乳児の死亡につながる可能性があるということに、より注意を払うようになった。トリノは、彼女が初めて講義を行った場所でもある。それは新生児モンテッソーリ教育法やその他の教育問題に関するものだった。したがって、彼女の小児科教授としての任期は1913年に始まりました。^[9]

マグナ・シーラ（1912-1918年）で、彼女はゴジオ教授（細菌学者）から仕事を持ちかけられた。彼女は子供のためのマラリア予防療養所を運営することになっていた。彼女はあらゆる種類の病気や患者、そして戦争で負傷した兵士の世話もすることになった。また、ヨーロッパを襲い2000万人以上の命を奪ったスペインかぜの流行もあった。彼女はトリノの家族の元に帰りたいと強く願っていたが、一般的な医学的アドバイスと慰めの言葉を書いた手紙を数通送るだけにとどめざるを得なかった。^[10]親友のエステル・ペナーティとともに、ボリーノはトリノに母子保育所を設立した。この施設は、家族のいない母親と子供の両方を保護するイタリア全土のモデルとなった。これは、1885年まで遡るイタリアの保健機関では見落とされていた幼児期の権利を保護することを目的としたイタリアの法律で最初の施設であった。当時の法律では女性と子供の権利しか保護されていなかった。第一次世界大戦中、ヴァージニアは戦場の病院でその能力を提供しましたが、小児科医としての彼女の知識は民間人に強く求められていたため、女性と子供たちの世話を続けました。

戦争が終わると、彼女はついにシエナ大学で有名な病理学者フェルディナンド・ミケーリ教授から小児科の教授職を初めて授かった。^[11]

シエナでは、彼女は医療スタッフも外来診療所も病人用の部屋もない小さな診療所で働いていた。フィレンツェでボリーノに従い励ましてくれたマヤ教授の死後、彼女は、女性医師という考えが全く考慮されない、冷酷で競争の激しい大学の環境に身を置くことになった。しかし、彼女は自分が働いていた診療所に外来診療所と図書館を創設できただけでなく、新任の教育大臣ジョヴァンニ・ジェンティーレが提案した高等教育改革によって診療所が閉鎖される可能性も回避した。また、彼女は経済的に不安定な学生のためのカッサ・スコラスティカの創設にも貢献した。1921年には、いわゆるビンビ・ソリ（家族のいない孤独な子供たち）のための施設である若い母親委員会を創設した。後に、シエナで過ごした経験、特にシエナで過ごした時間のおかげで、彼女は1927年の母性と子供の保護に関する法律、および私生児のための法律に貢献した。 1924年、政府は戦後空席となった大学の教授職をすべて埋めようとしたが、小児科の教授職はカリアリとシエナの2つしかなく、最初の教授職はボローニャの同僚に与えられ、2番目の教授職は誰も希望しなかった。1年後、彼女はバーリ大学の新設医学部の小児科教授職の競争に勝ち抜いた。^[12]

バーリ大学の結果を待つ間、彼女はコッサートの自宅に戻り、町民の治療に専念した。バーリ大学の入学試験の結果が届いたとき、彼女は自分が2位だったことを知りがっかりしたが、教員のポストは2つしかなく、3番目の候補者が男性だったため、その候補者が彼女よりも優遇され、彼女は3位に押し下げられた。サッサリ大学の教員職に彼女が以前挑戦したときは、1位になったもののポストが空いていなかったため採用されなかったが、医師の1人が亡くなったため空いた。彼女は女性だったため、新しい入学試験までの2年間の期限が切れるまでに彼女より下の人を任命することで彼女を阻止しようとした。幸運にも、2年間の期限が切れる前にそのポストが再び空きになり、^[13]彼女は臨床小児科の教授職を得た。^[14]

サルデーニャ島への旅は容易ではありませんでした。29 時間の船旅の後、ボリーノ医師は栄養失調と不十分な医療制度に満ちた、貧しく、過酷で、疲れ果てた土地にたどり着きました。ボリーノ医師の友人であったアニェッリ家は、診療所の子供たちに必要なおむつ、衣類、その他の品物を提供し、ボリーノ医師を大いに助けました。仕事は、サルデーニャ島全域での無料診療所の組織化、母親と子供たちのケア、そしてこれらすべての困難の原因である子供の生活に敵対する要因の研究という 3 つの側面に重点が置かれていました。ボリーノ医師が 4 年間にわたって行った優れた仕事と、彼女に対する人々の評価が高まったにもかかわらず、地元の政治家は彼女の教職を剥奪し、その政治家が支持する別の医師にその地位を与えようとしました。4 年が経ち、彼女は 1931 年に別の教職を求めてペルージャに転勤しました。これで、サルデーニャ島での困難な時期が終わり、その間に彼女は兄と母親の両方を失いました。^[15]

ボリーノにとって島を離れるのは容易なことではなかったため、彼女はクイリナーレに手紙を書いて、最終的にペルージャ市への移転を許可してもらわなければならなかった。ここの診療所は質素なもの以上のもので、書籍、器具、適切な診察室などが不足していた。彼女は改革を強く主張し、最終的に内科医と産科医の両方に上級コースを受講させることに成功した。彼女はまた、1932年にイタリア小児科学会の会議を開催し、資金を使ってより良いスペース（60人の子供を世話するのに十分なスペース）を建設することができた。残念ながら、1943年にそれらの部屋はナチスに占拠され、翌年ナチスがこの地域で敗北するまで使用できなかった。^[16]

ボリーノのキャリアの最後の数年間は、第二次世界大戦の時期にあたるため、決して楽なものではなかった。彼女はモデナへの転勤を望んでいたが、それは叶わなかった。その後、彼女はトリノに入ろうとし、苦労の末、IBI (科学化学研究所)が書いた科学的レビューのおかげで、当時の大臣によってトリノに転勤させられた。 ^[17]

第一次世界大戦前、ボリーノは友人のエステル・ペナーティと共に、十代の母親と新生児の両方を預かる保育所を建設した。その後、シエナで若い母親委員会を設立した。母性と歩兵の特別支援に関するONMI法（1925年）が制定されたとき、彼女の闘いはいくらか注目された。しかし、この法律は実際には聞こえほど効果的ではなかった。1923年から、ボリーノは未成年売春に対する社会的予防活動の最前線に立った。^[18] 1935年、彼女は母親が刑務所にいる子供たち（栄養失調、精神的に不安定、無教育であることが多い）のための保育所を主催するよう招かれた。^{[19] 1938年、この問題に関する国際会議が}ローマで開催された。残念なことに、イタリアは見栄えを良くするために間違ったデータを表示することを決定し、彼女の研究を出版しないよう脅迫した。研究が出版されたのはわずか9年後（1947年）のことだった。^{[18] [20]}

ボリーノが執筆し、1945年にトリノのトポグラフィー・ヴィンチェンツォ・ボナ社から出版された『Puericoltura』は、最終的には、典型的な小児疾患の診断と治療を改善するために、健康な子供と病気の子供の両方に関する有用な情報を医師に提供することを目的として厳密に医師専用の教科書となることを意図していました。しかし、ボリーノは、医師だけでなく子育てに携わるすべての人が利用できるように、さらに詳細と説明を追加することを決定しました。^[21]

3 つの主要な章で構成されています。

• 健康な子供
• 病気の子供
• 子どもの社会扶助

彼女は、クリミア戦争の時代から、フローレンス・ナイチンゲールのおかげで、病人の介助と治療の両方において訓練を受けた人材の必要性は明らかだったと考えていた。同様に、この本は、大人と比べて独立した存在とみなされる子供の世話と治療に特に資格のある人材の必要性に対する認識を高めた。子供には、食事や薬の準備と投与の特別な技術、特別な手作業の清掃技術、動作、治療、患者への理解と患者に対する態度の特殊性が必要であり、これらは子供の介助に不可欠である。^{[22] [要説明]}

最初の児童看護専門学校はアメリカ、イギリス、スイス、オーストリア、そしてイタリアにも設立されたが、その中にはボリーノ自身がペルージャに構想した児童看護研究所も含まれている。また、赤十字は女子小児教育を開始し、ボリーノはそれがすべての女子養成学校の基盤となることを願った。^[23]児童看護職員の養成は、担わなければならない特別な任務や役割によって異なるため、各カテゴリーごとに異なる学校と異なる教育が必要である。これらの学校はそれぞれ、さまざまな分野の教育と、理論の準備と実践的な訓練の両方を含まなければならない。なぜなら、理論と実践的な応用は手を取り合って進めなければならないからである。^[24]

• アンジョラ・ボリーノ、バージニア州、2017年。生きた人生。ミラノ、ヘプリ。
• アンジョラ・ボリーノ、バージニア州、1937年。プエリクルトゥラ。 Unione Tipografico - エディトリス・トリネーゼ。
• ファルネターニ、イタロ、2018 年。Pediatria Preventiva & Sociale。 Anno XIII、アート。 4.