キャリア
ポスドク研究員の後、プラウスはイリノイ大学アーバナ・シャンペーン校で心理学と軍備管理の客員教授として2年間過ごした。その後、ウェズリアン大学の心理学部に入り、1990年から教授を務めている。[ 4 ]
彼はキャリアの大部分において、心理学教育の国際化、異文化交流、そして米国国外での教育に力を注いできた。これまでに、2回の「セメスター・アット・シー」世界一周航海で客員教員を務め、イタリアのトレントで開催されたハーバード大学のサマースクールプログラムで共同講師を務め、中国の北京師範大学で社会心理学を教えた経験を持つ。
プラウスは、心理学、意思決定科学、社会問題に関する著書を2冊、多数の学術論文を発表している。彼の主な研究分野は、偏見と差別の心理学、判断と意思決定、国際安全保障、そして人間による動物と環境の利用などである。
注目すべきプロジェクト
社会心理学ネットワーク
プラウスは、非営利教育組織であるソーシャル・サイコロジー・ネットワークの創設者兼エグゼクティブ・ディレクターとして最もよく知られています。このネットワークは、全米科学財団、個人および機関の寄付者、100か国以上から1,500人以上の会員の支援を受けて開発された一連の非営利ウェブサイトです。[ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] 1996年に設立されたこのネットワークの使命は、「公共教育、研究、心理学の発展を通じて、平和、社会正義、持続可能な生活を促進すること」です。[ 8 ]
1990年代以降、ソーシャルサイコロジーネットワークのウェブページは3億8500万回以上訪問されており(2023年3月現在)、ネットワークをソーシャルメディアでフォローしている人の数は世界中で100万人を超えている。[ 9 ]
社会心理学MOOC
2013年、プラウスは社会心理学の無料「大規模公開オンライン講座」(MOOC)の指導を開始した。最初の2年間で、この講座は史上最大の同期型講座となり、約200か国から72万人以上の学生が受講した。[ 10 ] 2018年には、この講座の自己ペース版の指導を開始し、2023年時点でさらに57万人の学生が受講し、合計で約130万人の学生が受講した。[ 11 ]
コースの一環として、学生は「思いやりの日」と呼ばれる集大成となる課題に取り組むよう求められます。この課題では、クラスのメンバーは24時間をできる限り思いやりを持って過ごし、その経験を社会心理学を用いて分析することが求められます。このコースは3回実施され、最も優れた学生の作品には「思いやりの日賞」が贈られ、受賞者は思いやりで知られる著名人(ダライ・ラマ、ジェーン・グドール、グロリア・スタイネム)に会うための旅費全額支給の旅行が贈られました。この学生課題とその賞プログラムへの高い参加率から、BBCニュースの記事ではこの課題を「世界で最も思いやりのある24時間」と評しました。[ 12 ]
動物実験委員会(IACUC)
2001年、Plousは、無作為に選ばれた50の動物実験倫理委員会(IACUC)の信頼性を評価する研究を共同執筆した。国立科学財団の資金提供を受け、科学誌『サイエンス』に掲載されたこの研究では、動物実験の提案を承認するかどうかを決定する際のこれらの委員会間の合意レベルは、コイン投げと有意な差がないことが判明した。[ 17 ]この信頼性の欠如は、動物に電気ショック、食物や水の欠乏、大きな痛み、または死を与える提案でも見られた。
出版物
本
- プラウス、S. (1993).判断と意思決定の心理学。ニューヨーク:マグロウヒル。ISBN 978-0-07-050477-6【中国語、韓国語、ノルウェー語、ロシア語に翻訳。ハードカバー版はテンプル大学出版局より同時刊行。】
- Plous, S. (編). (2003).偏見と差別を理解する.ニューヨーク: McGraw-Hill. ISBN 978-0-07-255443-4
厳選された学術論文および章
- Plous, S.、Myers, DG、Kite, M.、Dunn, DS (2021)。社会心理学を効果的に教える:実践ガイド。J. Zumbach、D. Bernstein、S. Narciss、P. Marsico (編)、International Handbook of Psychology Learning and Teaching。Springer。
- Plous, S. (2017). 大規模公開オンライン講座による心理学の国際化。G. Rich、UP Gielen、H. Takooshian (編)『心理学教育の国際化』所収。IAP。
- Takooshian, H., Gielen, UP, Plous, S., Rich, GJ, & Velayo, RS (2016). 学部心理学教育の国際化:動向、手法、技術。American Psychologist、71、136-147。
- Plous, S. (2015). 学生の盗用問題への取り組み。RJ Sternberg および ST Fiske、ST (編)『行動科学および脳科学における倫理的課題:事例研究と解説』(8-10頁 )。ケンブリッジ大学出版局。
- Plous, S. (2012). アクションティーチング。D. Christie (編)『平和心理学百科事典』(1-5頁 )。Wiley-Blackwell。
- Plous, S.、および Herzog, HA, Jr. (2001). 動物実験のプロトコルレビューの信頼性。Science 、 293、608-609。
- Plous, S. (2000). 露骨な偏見の表出への対応:ロールプレイング演習。心理学教育、27、198-200。
- Plous, S.、および Herzog, HA, Jr. (1999 年 6 月)。AWA の適用範囲を拡大すべきか?動物飼育・使用委員会への調査結果。Lab Animal、pp. 38–40。
- Plous, S. (1998). 動物の権利運動における変化の兆候:活動家への追跡調査の結果。比較心理学ジャーナル、112、48-54。
- Plous, S., & Neptune, D. (1997). 雑誌広告における人種的および性別による偏見:内容分析研究。Psychology of Women Quarterly、21、627-644。
- Plous, S. (1996). 心理学研究および教育における動物の使用に対する態度:心理学者を対象とした全国調査の結果。American Psychologist、51、1167-1180。
- Plous, S. (1996). 心理学研究および教育における動物の使用に対する態度:心理学専攻学生を対象とした全国調査の結果。Psychological Science、7、352-358。
- Plous, S. (1996).アファーマティブ・アクションに関する10の神話. Journal of Social Issues , 52, 25-31.
- Plous, S., & Williams, T. (1995). アメリカ奴隷制時代の人種的ステレオタイプ:継続する遺産。応用社会心理学ジャーナル、25、795-817。
栄誉と賞
プラウス教授は、心理科学協会、アメリカ心理学会、心理学教育協会、実験社会心理学会、アメリカ科学振興協会のフェローです。その他の栄誉と賞には以下が含まれます。[ 22 ]
教育と指導:
- チャールズ・L・ブリューワー心理学教育功労賞(アメリカ心理学会)
- コネチカット州年間最優秀教授賞(カーネギー財団および教育振興支援評議会選出)
- 学部生教育・指導における卓越性に対する賞(SPSSI)
- ビンスワンガー教育優秀賞(ウェズリアン大学、1998年および2011年)
研究と執筆:
- ゴードン・オールポート集団間関係賞
- オットー・クラインバーグ異文化・国際関係賞
- ウィリアム・ジェームズ書籍賞( 『判断と意思決定の心理学』に対して)
プロフェッショナルなサービス:
- 分野への貢献に対する賞(人格・社会心理学会)
- 学会への顕著な貢献に対する賞(人格・社会心理学会)
- 一般心理学会会長表彰(社会心理学ネットワークの設立に対して)
注記
- 1 2「チャールズ・L・ブリューワー心理学優秀教育賞」(PDF)。American Psychologist。63(5):357。2008年7月1日。doi:10.1037 / 0003-066X.63.5.357。ISSN 0003-066X。PMID 18665671。Wikidata Q81716562。
- ↑ 「スコット・プラウスについて」
- ↑ 「スコット・L・プラウス - ウェズリアン大学教員」。www.wesleyan.edu。2023年3月14日取得。
- ↑ 「チャールズ・L・ブリューワー心理学優秀教育賞」(PDF)。American Psychologist。63 ( 5):357–359。2008年。doi : 10.1037 /0003-066X.63.5.357。PMID 18665671。
- ↑ 「ネットワークの資金提供者」。www.socialpsychology.org。2023年3月21日取得。
- ↑ 「70万ドルのNSF助成金によりPlousのウェブサイトが刷新される」 。 2023年3月21日取得。
- ↑ 「社会心理学ネットワーク会員名簿」。www.socialpsychology.org。2023年3月21日取得。
- ↑ 「社会心理学ネットワーク」。www.socialpsychology.org。2023年3月21日取得。
- ↑ 「ソーシャルサイコロジーネットワークについて」。www.socialpsychology.org。2023年3月21日取得。
- ↑クレイ、レベッカ (2015)。「MOOCs 2.0」。www.apa.org 。 2023年3月21日取得。
- ↑ 「社会心理学」 . Coursera . 2023年3月21日取得。
- ↑スティーブンス、P. (2014 年 10 月 8 日) 「世界で最も思いやりのある 24 時間」BBC ニュース.
- ↑ Plous, S. (2000). "露骨な偏見への対応:ロールプレイング演習" (PDF) . Teaching of Psychology . 27 (3): 198– 200. doi : 10.1207/s15328023top2703_07 . ISSN 0098-6283 . S2CID 145071205 .
- ↑マロウ、AJ (1969).実践的理論家:クルト・レヴィンの生涯と業績. ニューヨーク:ベーシックブックス.
- ↑アザール、B. (2008年12月) 「授業を生き生きとさせる」(PDF) .モニター・オン・サイコロジー: 56–58 .
- ↑ 「SPSSI | action-teaching」 . www.spssi.org . 2023年3月21日取得。
- ↑ Plous, Scott; Herzog, Harold (2001-07-27). "動物実験プロトコルレビューの信頼性" (PDF) . Science . 293 (5530): 608– 609. doi : 10.1126/science.1061621 . PMID 11474086 . S2CID 33314019 .
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- ↑ 「ジョー・ケモ・キャンペーンに参加しよう!」 www.joechemo.org 2023年3月21日取得。
- ↑ 「サイト利用統計」 . www.socialpsychology.org . 2023年3月22日取得。
- ↑ 「スコット・プラウスについて」。www.socialpsychology.org。2023年3月14日取得。
外部リンク
- https://www.plous.socialpsychology.org
- https://www.socialpsychology.org/plous.htm
- https://www.scottplous.com