授業時間とは、学校で特定のクラス、コース、またはレッスンに割り当てられた時間のことです。[ 1 ]通常、授業時間は30分から60分で、1日あたり3~10コマ程度あります。ただし、特に高等教育では、もっと多くのコマがある場合があります。教育者はこれらのコマの数と長さを決定し、各コマの使い方を規制することさえあります。この慣行の一般的な例の1つは、1日に少なくとも1コマを体育に指定することです。[ 2 ]
授業時間の特別な例の一つに、自由時間があります。自由時間は通常の授業時間よりも短く、生徒が授業以外の活動に参加できる時間です。自由時間(予備時間、自由時間、余暇時間とも呼ばれます)は、ほとんどの高校や大学で一般的に設けられています。学校や教育機関によって、生徒は自由時間をさまざまな目的で利用することができます。
学校によっては、昼休みを延長して、自由時間として利用できるところもある。
大学においては、「自由時間」とは、学生が授業に登録していないあらゆる時間を指す。
中学校や高校におけるもう一つの特別な例として、自習時間が挙げられます。学校や大学において、自習時間とは、教師による授業を受けるのではなく、生徒が自主的な学習活動に取り組むことができる時間割のことです。
自習時間は通常、課題演習、問題解決、宿題などの学習活動のために設けられていますが、生徒はしばしばこの時間を自由時間と捉え、勉強ではなく交流に費やすことがあります。そのため、自習時間には教師が自習室に常駐して監督することがよくあります。場合によっては、教師が生徒を指導し、自習時間が個別指導となることもありますが、これは通常ではありません。自習時間は、学校の時間割における生徒、教師、教科、教室の都合の不一致など、スケジュール上の問題によって設けられることが多いです。
自習時間は通常、教師または教員助手によって管理され、生徒には宿題を終わらせたり、提出できなかった課題を片付けたり、テストや小テストの勉強をしたりするよう促されます。生徒が会話をしたり、電話をかけたり、メールを送ったり、ビデオゲームをしたり、その他学業とは関係のない話題で交流したりすることもありますが、これは多くの場合、推奨されないか禁止されています。このようなことが許される時間は、自習時間とは区別して「自由時間」と呼ばれることもあります。学校の昼食時間が短く、行列が長いため、自習時間に昼食をとる生徒もいます。
自習時間は、生徒が教師と面談したり、教師が持つ「準備時間」を利用して、課題や宿題について話し合ったりするために使われることが多い。
多くの学者は、自習時間は非効率的な時間配分であり、しばしば十分に活用されていないと考えているが、一方で、宿題や大規模なプロジェクトを完了するための良い環境を作り出すため、通常のスケジュールに加えるべき有益な時間だと主張する学者もいる。