マリンダ・カーペンター

マリンダ・カーペンター博士（FRSE）は、セントアンドリュース大学の発達心理学教授であり、乳幼児のコミュニケーション、^[1]、向社会的行動と集団反応、人々が他者を理解する方法、自尊心の構築を専門とする国際的な研究者です。 ^{[2]彼女の研究には、類人猿と人間の}社会的認知の研究、^[3]、そして最近では人間とロボットのコミュニケーションの将来についての検討が含まれます。^[4]

カーペンターは1990年にフロリダ大学ゲインズビル校でフランス語と心理学の学位を取得し、1993年に米国エモリー大学で「9～15か月児の社会的認知能力：発達と相互関係」で修士号、1995年に博士号を取得しました。 ^{[5] [6]彼女は、米国}コロラド州デンバーのデンバー大学にある国立精神衛生研究所の発達心理学（自閉症に重点を置く）の博士研究員研修プログラムで2年間のポスドク研究員として過ごし、その後さらに2年間、英国リバプール大学でポスドク研究員として過ごしました。^[5] 彼女は2008年から2009年にかけてオーストラリアのクイーンズランド大学のバージニア・スローターと共同研究を行いました。^{[7] [8]} 2013年以来、彼女はスコットランドのセントアンドリュース大学で働き、ドイツのライプツィヒにあるマックスプランク進化人類学研究所[ 9 ^{]との関係を継続しています。 [10]} 1999年には乳児期の文化的認知の社会的起源に関する上級研究員を務め、2008年から2013年にかけてはマックスプランク研究所のミネルバ財団研究グループ を率いる資金を獲得しました。彼女は2010年にacademia.netに参加し、英語、フランス語、ドイツ語、スペイン語を話します。^[5]

カーペンター氏は、これまでのキャリアを通じて、国際会議や主要なサマースクールに招待されたり基調講演を行ったりしてきました。たとえば、

• 文化学習、模倣、工芸品の理解：比較の視点、サマースクール、中央ヨーロッパ大学、2005年^[11]
• 「人間を人間たらしめるものは何か？」 AX財団セミナー2011 ^[12]
• ビーレフェルト大学における ヒューマン・ロボット・インタラクション2014 ^[10]
• 人間同士の共同行動から人間とロボットの共同行動へ、そしてその逆も！、トゥールーズ、2016年：^[13]乳児と幼児の共同行動と共同注意における共同性
• 2018年、セントアンドリュース大学で開催された若手研究者のための学際夏季ワークショップ「Brace yourself!」のゲストスピーカー^。[14]

彼女の学術関連活動の最新リストについては、セントアンドリュース大学のスタッフプロフィールの活動ページをご覧ください。^[15]

2012年、カーペンターは心理科学協会のフェローに選出されました。^[1] 2018年には、彼女の指導を受けた学生の一人であるアムリシャ・ヴァイシュが初期キャリア賞を受賞しました。^[16]

彼女は学術雑誌「Cognition」 （2013～2014年）の副編集長を務め、 2013年からは「Child Development Perspectives」の編集委員も務めている。^[1]

2016年、ドイツ心理学会50周年を記念してライプツィヒ幼児発達センターが開設され、カーペンターは基調講演者の一人に招かれ、^[17]乳児期と幼児期における親和性、連携、帰属意識について話しました。

2021年、カーペンターはエディンバラ王立協会の会員に選出された。^[2]

彼女はテンプルトン世界慈善財団が資金提供している「多様な知性夏期研究所」に参加した。「あらゆる形態の知性、心、認知を探求する新しいコミュニティ」^[18]

カーペンターの研究は、実践的かつ理論的な研究と、その研究結果を一般の人々と共有するためのアウトリーチ活動にまで及んでいる。彼女の研究は、心理学や発達行動のテーマで引用される国際的な研究基盤の一部を形成している。

• 模倣^{[19] [20]}
• 意図^{[21] [22] [23]}
• 共同注意^{[24] [25]}
• 非言語コミュニケーション^[26]
• ブートストラッピング（言語学）^[27]

彼女の以前の実験は詳細に記述されており、再現することができた。^[27] チンパンジーに関する彼女の共同研究は書籍として出版された。^[28] リストされている共同研究の他に、彼女はマイケル・トマセロとも協力し、2005年に共同で研究を発表した。^[23]それ以前はジョージ・バターワースと共同で発表した。 ^[29] 2017年の彼女の国際的な関心は幼児のバイリンガル化にまで広がり、 ^[30]セント・アンドリュースの学生組合から2019年の教育賞にノミネートされ、学術的メンターシップの最終候補に選ばれた。^[31]

その後、彼女は研究とそれが子どもの発達習慣や子育てスキルに与える影響について、より多くの公の場でのコミュニケーションに携わった。カーペンターは、地元のコミュニティ科学アウトリーチ（2018年3月：being one of us）^[32]や、 Church Timesで報じられた「クラウドサイエンス」に関する公共ラジオ討論会を支援した。^[33]彼女は、バークレーからGreater Goodポッドキャストで、身近な物と人形の配置が、子どもが大人に親切に行動する行動に影響を与えるかどうかを調べた実験についてインタビューを受けた。^{[34] [35]}セントアンドリュース赤ちゃんと子供（ABC）ラボは、別のそのようなプロジェクトであり、母子のペアと個々の子どもを登録して、研究を観察し、支援していた。このプロジェクトは、Netflixの注目を集め、Babies?のテレビシリーズの続編として制作された。シリーズ2のエピソード4「人間関係」は、「はにかんだ笑顔、人形劇、指さしが、赤ちゃんがユーモア、道徳、共通の経験を使って他の人とどのように仲良くなるのかの発見につながる」と表現され、カーペンターのチームの研究が取り上げられました。^[36]

• Netflix 「ベイビーズ?」シーズン2予告編^[37]
• 研究出版物（セントアンドリュース大学リスト）[1]
• 研究業績（Orcidリスト）[2]
• 研究業績（LOOP掲載）[3]