ジェームズ・グリーン

ジェームズ・G・グリーノ（1935年5月1日 - 2020年9月8日）は、アメリカの実験心理学者、学習科学者であり、その研究は、連想理論、計算認知モデル、談話分析の科学的概念と方法を用いた概念理解による学習と問題解決に焦点を当てていました。

グリーンオは1961年にミネソタ大学ミネアポリス校で心理学の博士号を取得した。^[1]ミネソタ大学在学中、グリーンオはハーバート・ファイグル、メイ・ブロドベック、ウィルフレッド・セラーズ、アラン・ドナガン、D・B・テレルらから哲学も学んだ。その頃、彼は哲学に強い関心を抱き、それを生涯持ち続けた。

1961年、グリーンはインディアナ大学の心理学部に採用され、そこでフランク・レストル、ウィリアム・ケイ・エステス、クレタス・バークとともに働きました。

1968 年に彼はミシガン大学心理学部に移り、ヒューマン パフォーマンス センターでアーサー メルトン、ロバート ビョーク、デイビッド クランツ、エドウィン マーティン、ロバート パチェラらと共同研究を行いました。エステス、レストル、メルトンは、生涯を通じて重要な指導者であり良き友人でした。この間、グリーンの学習に対する関心は、パフォーマンスの数学的分析とモデル化から、認知の情報構造の分析へと移っていきました。

1973年にグッゲンハイムフェローシップを受賞した。^[2]

1976年、彼はピッツバーグ大学の学習研究開発センターと心理学部の学者に加わり、特にローレン・レズニックとロバート・グレイザーと研究を行った。そこで彼はまた、アドルフ・グルンバウムとウェズリー・サルモンとともに科学哲学センターのメンバーでもあった。

1984年、グリーンはカリフォルニア大学バークレー校に移り、数学、科学、技術教育プログラムにおいて、アラン・シェーンフェルドとアンドレア・ディセッサとともに、数学と科学学習の研究の強力な領域を構築する新しい事業の議長に就任しました。

1987年から2003年まで、彼はスタンフォード大学のマーガレット・ジャックス教育学教授であり、1989年から1992年まで同大学のシンボリックシステムプログラムのディレクターも務めた。1987年、グリーンはジョン・シーリー・ブラウン、デイビッド・カーンズとともに学習研究研究所を共同設立した。グリーンは2003年にスタンフォードを退職し、マーガレット・ジャックス教育学名誉教授となった。

2003年から2012年まで、ピッツバーグ大学の教育学客員教授を務めました。この間、学習研究開発センターのセンターアフィリエイト、科学哲学センターのレジデントフェローも務めました。

グリーンは問題の類型を提案している: ^[3]

1-構造を誘導する問題: いくつかの例が示され、問題解決者は関連する規則またはパターンを発見する必要があります。

2-変換の問題: 初期状態が与えられ、問題解決者は目標状態を生成する一連の操作を見つけなければなりません。

3-配置の問題：すべての要素が与えられ、問題解決者は問題を解決できるようにそれらを配置する必要があります。^[4]

彼は1957年6月15日にノリーン・H・グリーンと結婚した。二人の間には二人の子供が生まれた。^[5]