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武力紛争地域にいる子どもの数はおよそ2億5000万人です。[1]彼らは戦争体験による身体的、精神的被害に直面しています。
「武力紛争」は、国際人道法によれば2つの方法で定義される：「1) 2つ以上の国家が対立する国際武力紛争、2) 政府軍と非政府武装集団の間、またはそのような集団間の非国際武力紛争。」[2]
戦争地帯の子どもたちは加害者として行動し、子ども兵士になる可能性がある。全世界で約30万人の子ども兵士がいると推定されており、そのうち40％が女の子である。[3] [4]子どもたちは武力紛争の犠牲者でもある。彼らは避難を余儀なくされ、[5]性感染症に苦しみ、教育の機会を奪われている。[6]
背景
戦争における子供たちの存在は中世やナポレオン戦争にまで遡る。アメリカ南北戦争では子供たちが戦い、バージニアで戦われたニューマーケットの戦い（1864年5月15日）に大きく貢献した。 [7]第二次世界大戦でも子供たちは戦い、特に「ヒトラーユーゲント」として従軍したことで知られている。[4]しかし、現代では、民間人の犠牲者の割合が増えるにつれて、子供の犠牲者の数も増えている。18世紀、19世紀、20世紀初頭には、戦争犠牲者の約半分が民間人だったが、1980年代末にはほぼ90パーセントになった。[8]子供たちは戦争の影響を受ける人口の大部分を占めており、アメリカ心理学会のデータによると、近年の現代の武力紛争で殺害された民間人の95パーセントのうち、約50パーセントが子供だった。[5]
国連児童基金（ユニセフ）によると、過去10年間の子供の犠牲者は「200万人が死亡、400～500万人が障害を負い、1,200万人が家を失い、100万人以上が孤児または親と離れ離れになり、約1,000万人が精神的トラウマを負った」と推定されている。[8]現在、シリアから逃れる子供の難民は200万人以上、ソマリアからは87万人以上が難民となっている。[9]シリアで殺害された10万人のうち、少なくとも1万人は子供だった。[10]
戦争が子どもに及ぼす潜在的なリスク要因
暴力への直接的な暴露
死亡と負傷
紛争中、爆撃や戦闘などの暴力に直接さらされることにより、子どもたちが命を落としています。2017年だけでも、世界中で1,210件のテロ攻撃があり、そのほとんどは中東地域で発生し、8,074人が死亡しました。[11]紛争地域では、100人以上が死亡したテロ事件が9件ありました。また、子どもは地雷によって負傷する可能性が高く、地雷の被害者の20％は地雷被害国の子どもたちです。[12]彼らは地雷や爆発物のカラフルな外観に興味をそそられることがよくあります。子どもたちは視力や聴力を失ったり、体の一部を失ったり、トラウマに苦しんだりすることがあります。[12] 2016年には少なくとも8,605人が地雷で死亡または負傷し、2015年には6,967人が犠牲になった。[13]そのほとんどが民間人で、民間人の犠牲者の42％は子どもであり、2016年の子どもの犠牲者数は少なくとも1,544人だった。[13]
性的暴力
国連は「紛争関連の性的暴力」という用語を「レイプ、性的奴隷、強制売春、強制妊娠、強制中絶、強制不妊手術、強制結婚、および紛争に直接的または間接的に関連する女性、男性、少女、少年に対する同等の重大性を持つその他のあらゆる形態の性的暴力」と定義しています。[14] 1992年以来、ボスニアでは2万人以上のイスラム教徒の少女と女性がレイプされています。ルワンダの多くの事件は、生き残った10代の少女全員がレイプされたことを示しています。[15] 性的暴力はまた、 HIV/AIDSなどの性感染症の蔓延を引き起こします。[16]要因の1つは、紛争中に少女や女性を性的に虐待し、搾取する軍隊との関わりです。[6]さらに、HIV陽性の母親が抗レトロウイルス薬なしでHIVに感染した子供を出産するため、HIV/AIDSの蔓延は急速に進む傾向があります。[6]
戦争中に満たされない基本的なニーズ
戦争は、食糧、水、住居、医療サービス、教育など、子どもとその家族への必需品の供給を妨げます。[5]これらの基本的なニーズへのアクセスが不足すると、子どもたちは身体的、社会的、感情的、心理的発達を奪われる可能性があります。南スーダンの場合、絶え間ない暴力的な紛争と気候ショックにより、農業ベースの経済に大きなダメージを受けました。[ 17]その結果、110万人以上の子どもたちが深刻な食糧不足に苦しんでいます。 [17]アフリカと中東の国々では、250万人以上の子どもたちが重度の急性栄養失調に苦しんでいます。[17]国際社会や組織による貿易制限などの経済制裁は、武力紛争地域での深刻な経済的困難とインフラの劣化に関与している可能性があります。[6]これにより、子どもたちは通常、社会経済的地位の最下層に位置するため、生き残ることが非常に困難になります。2001年の時点で、約50万人のイラクの子どもたちが制裁体制のために死亡すると予測されていました。[6]
有害な子育て行動も子供の発達に影響を及ぼします。戦争の状況下では、家族やコミュニティは子供の発達に適した環境を提供できません。[5]戦場での豊富な経験を持つランドルフ・メイコン大学の心理学教授、マイク・ウェッセルズ博士は次のように説明しています。「親が戦争によって感情的に影響を受けると、子供を適切に世話する能力が変わります。戦争のストレスは家族間の暴力を増加させ、子供が親になったときにそのパターンが引き継がれます。」[18]資源の不足は認知負荷を増加させ、それが推論して問題を解決するために重要な能力である注意力、認知能力、実行制御に影響を与えます。[19]戦争によるストレスによって引き起こされる精神的および感情的能力の低下は、親の子育て能力を低下させ、子供に対する行動に否定的な変化をもたらす可能性があります。[5]
教育の混乱は、戦争中の学校の破壊によっても起こる。[20]危機時には人的資源と財政資源が損なわれる。国連は、中東での武力紛争により、1,300万人以上の子供たちが教育の機会を奪われ、8,850校以上の学校が破壊されたと報告している。[21] [22]ユニセフの報告によると、イエメンでは2015年に180万人の子供たちが教育を受けられなかった。[22] 2014年から2015年の間に、ガザ地区では約50万人の子供たちが学校の被害のために学校に通えなかった。[22]スーダンでは、300万人以上の子供たちが紛争のために学校に通うことができない。[22]モザンビークでは、紛争中に小学校の約45％が破壊された。[6]恐怖と混乱により、子供や教師は教育に集中することが困難になっている。[23]これにより教育格差が生じ、子どもたちは基本的な教育を受けられなくなり、社会情緒的スキルを身につけられず、社会に復帰できなくなります。さらに、武力紛争地域では教育が中断され、一般的に女子が教育を受けられなくなるため、男女平等も損なわれる可能性があります。[24]
子どもの心理的発達への影響
脳の発達
幼児期の経験は、人間の脳の発達の大部分を占めます。感覚能力、言語、認知機能のための神経接続はすべて、子供の1年間に活発に形成されます。[25]脳の柔軟性を指す可塑性と展性は、脳の発達初期の時期に最も高くなります。[25]そのため、脳は子供の周囲の環境によって容易に変化します。その意味で、武力紛争地域の子供は、不安やうつ病などの精神的な問題、および免疫系や中枢神経系の生理学的問題にかかりやすい可能性があります。
幼少期のストレスは子供の脳の発達を妨げ、身体的および精神的健康の問題を引き起こす可能性があります。[26]ストレス反応システムの過剰または長期にわたる活性化により、健康な脳と身体の発達が妨げられる可能性があります。[26]アドレナリンとコルチゾールはどちらも体がストレスに対処する準備をするのに役立ちますが、長期にわたる制御不能なストレスに慣れると、このストレス反応システムは精神的および身体的健康の両方の障害につながる可能性があります。[26]
基本的な資源の不足も、子どもの脳の発達を妨げる可能性があります。幼少期の社会経済的地位は神経の発達に影響を及ぼし、成人期を通じて認知能力と精神的健康に影響を及ぼします。 [27] [28]特に、貧困は認知能力を低下させると考えられています。多くの研究により、幼児期の貧困は、貧しい家庭には子どもの発達を促進するために投資する時間と経済的資源が不足しているという点で有害である可能性があることが示されています。[29] [30]これは、武力紛争地域における深刻な資源の枯渇が、戦争中の子どもたちの認知発達に極めて有害であることを示唆しています。
オカシャとエルコリー（2012）は、心理的免疫が紛争に頻繁にさらされる子供たちが戦争のストレスにうまく適応するのに役立つと理論づけている。[31]
愛着理論
幼少期に家族から引き離された子どもは、愛着に関する問題を経験する可能性がある。[32] 5歳未満の子どもは、思春期の子どもに比べてうつ病や不安症のリスクが高い傾向がある。愛着理論によれば、子どもが愛着を形成する能力は、異常な環境条件や養育者との反映された経験によって阻害される可能性がある。[33] [34]養育者や育成環境によって、異なるタイプの愛着が形成される可能性がある。さらに、幼少期の愛着の異なる経験は、成人期の精神衛生上の問題に関連していることが知られている。[33] [34]
その他の心理的影響
戦争地帯の子どもたちは、恐ろしい暴力行為を目撃し、経験し、それが心的外傷後ストレス障害（PTSD）などの精神障害の発症につながる可能性がある。[6] [35] [36] 2017年までに、シリアの300万人の子どもたちが戦争の影響を直接目撃した。[37] 1991年2月13日の爆撃にさらされた94人のイラクの子どもたちの80％がPTSDの症状を示した。また、調査によると、ガザ地区のパレスチナの子どもたちの41％がPTSDを患っていた。[38]戦争の影響の発生率は、PTSD、うつ病、行動上の問題の発症に関して10～90％の変動がある。[39] PTSDは世代を超えて影響を及ぼすことが知られている。[40]
リハビリテーションの問題
子ども兵士の社会復帰
世界には約30万人の子ども兵士がいる。 [41]
武装解除、動員解除、社会復帰（DDR）プログラムは、子ども兵士や戦争の影響を受けた子どもたちの社会復帰を目的として実施されている。[42] シエラレオネにおけるDDRの創設は、1999年にユニセフが主導した。しかし、武装解除は女性戦闘員を引きつけることに常に失敗しており、彼女たちは動員解除プロセスに踏み出すことを恐れ、性的サービスを強いられていた。[43]
子ども兵士はしばしば社会から汚名を着せられ、差別に直面する。[44]社会復帰と更生は、その地域で発生した暴力のレベル、家族や地域社会からの受け入れ、戦争の影響を受けた若者を立ち直らせるための教育や訓練プログラムなどの資源に左右される。[44] パリ原則は、軍隊や武装グループに所属する子どもたちの社会復帰に関する広範かつ詳細なガイドラインを示している。[45]
心理療法のプロセス
心理療法は5歳を過ぎるとより困難になると考えられています。[34]これは、脳の発達の大部分は6歳までに起こるため、5歳を過ぎると脳の可塑性が低下するためです。[46]多くの場合、長期的な心理療法が必要です。子供の中には回復力を発達させ、大きな逆境を克服できる人もいます。[47]協力的な地域社会の環境と安定した養育者は、子供時代の逆境から回復する能力を構築できると考えられています。[47]
戦争地帯の子供たちへの介入プログラム
ナラティブエクスポージャー療法
ナラティブエクスポージャー療法は、認知行動療法に基づいた PTSD 治療のための短期個人介入です。KidNET は、戦争の影響を受けた 12 ～ 17 歳の子供たちに用いられるナラティブエクスポージャー療法です。この療法では、精神衛生の専門家が患者に、誕生から現在までの人生の出来事を描写するよう促します。KidNET による改善は、東ヨーロッパの難民の子供たち、ルワンダ虐殺の影響を受けた子供たち、スリランカの子供たちに見られます。
証言心理療法は、戦争の被害を受けた個人に対するもう一つの短期的な個人療法であり、トラウマ体験を記録するものである。これらの記録は、その後、医師と患者によって分析され、個人的な体験がトラウマとどのように関連しているかを理解するために用いられる。[48]
ダイアド心理社会的サポート
ダイアド心理社会的支援は、戦争の影響を受けた母親と子どもに対する家族レベルの治療であり、子どもの感情的および心理的発達を目的としています。このプログラムの一例はボスニアで5か月間実施され、母親たちが毎週会合を開き、子どもの発達、対処メカニズム、トラウマについて話し合ったものです。[49]このプログラムは、「母親の精神的健康、子どもの体重増加、子どもの精神的機能と精神的健康」の点で、全体的にプラスの結果を示しました。[48]
青少年準備介入プログラム
若者の準備介入プログラム（シエラレオネ）は、戦争中の若者を対象に、感情的および心理的な問題を治療し、彼らに向社会的行動を教え込むことを目的としています。[48] Betancourtらによる研究では、シエラレオネでの結果が評価されています。[50]この研究では肯定的な結果が報告されています。
参照
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