フロキャブラリー

フロキャブラリー

会社種別	カリキュラムベースのウェブサイト
設立	2004
創設者	ブレイク・ハリソン、アレックス・ラパポート
本部	ニューヨーク州ブルックリン
所有者	ニアポッド
Webサイト	翻訳元

Flocabularyはブルックリンを拠点とする会社で、K-12学年の生徒向けに教育用のヒップホップソング、ビデオ、追加教材を制作しています。 ^[1] 2004年にブレイク・ハリソンとアレックス・ラパポートによって設立されたこの会社は、録音されたラップにコンテンツを統合することで、語彙、米国の歴史、数学、科学などの科目を教える非伝統的なアプローチを採用しています。Flocabularyのウェブサイトには、ビデオ、レッスンプラン、アクティビティ、評価、または歌が掲載されています。会社名は「フロー」と「ボキャブラリー」を 組み合わせた造語です。

同社は、ビジネス上の意思決定において、恵まれない学校への支援を重視してきた。^[2] 2015年現在、35,000校以上の学校が授業でFlocabulary製品を使用している。^[3] Flocabularyは、ラッパーのスヌープ・ドッグ^[4]、国連事務総長の潘基文^[5]、歴史家のハワード・ジン^[6]から賞賛されており、同社の製品は教育者やマスコミから概ね好評を得ている。しかし、このプロジェクトは、文化的に不誠実であるとの認識^{[7] [8]}や、一部の歌詞に政治的な内容が含まれているとして批判されている。 ^{[9] [10] [11]}

ブレイク・ハリソンは高校生の時に、Flocabularyとなるアイデアを思いついた。^{[ 12]}アウトキャストやア・トライブ・コールド・クエストのようなヒップホップアーティストに触発されたハリソンは、ヒップホップの歌詞の覚えやすさと教育的なコンテンツを組み合わせたいと考えた。 [12] ハリソンはペンシルベニア大学を卒業し、英語の学位を取得した。^{[12]その後、}サンフランシスコに移り、タフツ大学で音楽を専攻したアレックス・ラパポートと出会った。^[12]ハリソンはラパポートにアイデアを伝え、2004年に2人は合計80のSAT単語を含む2曲のデモ録音を作成した。^[12] 2ヶ月以内に、Sparknotesは曲を無料ストリーミングで利用できるようにし、その後すぐにハリソンとラパポートはFlocabularyのウェブサイトを立ち上げた。^[13] Cider Mill PressはFlocabularyの本を出版し、Sterling Publishingを通じてBarnes & NobleとBordersの店で販売した。^[12] 『ヒップホップによるSAT語彙力へのアプローチ』は出版初年度に1万部を売り上げ、5回増刷された。^[12] 2005年、Flocabularyは学校でコンサートのプロモーションツアーを行った。^[14]

2006年初頭までに、Flocabularyは自社製品の自費出版を開始した。^[12]ハリソンとラパポートは家族や友人から5万ドルを調達し、学校や教育会議を訪問して製品を販売し始めた。^{[12] Flocabularyは}コロンビアビジネススクールのスタートアップ企業コンテストに参加し、社会的価値賞を受賞した。^[12]コロンビアの学生との共同ビジネスアドバイスプログラムに参加した後、ハリソンとラパポートは自費出版をやめ、サイダーミルに戻った。^[12] Flocabularyは投資家から11万ドルを調達し、30人の営業担当者を雇った。^{[12] 2007年9月、Flocabularyの製品ライン「Word Up」がリリースされ、}標準テストの語彙を教えた。^[4]

Word Up! は成功を収め、2008年には年間収益を2倍の60万ドルに伸ばした。^[12] Flocabularyが2007年にリリースしたShakespeare Is Hip-Hopには、グラミー賞受賞者の9th Wonderを含む多くのヒップホップアーティストが音楽と歌詞で参加している。^{[14] 2008年、ハリソンとラパポートは、} 2008年の大統領選挙やカリフォルニア州提案8号の結果など、時事問題を取り上げた週刊ソングシリーズ「The Week in Rap」を制作した。^[15] 2009年までに、Flocabularyは年間収益90万ドルを上げた。^[4]

ラパポート氏は、フロキャブラリーは収益性よりも製品へのアクセスを優先しており、「SAT を受験することができないかもしれない子供たち、バーンズ アンド ノーブルで本を買っていない家族に製品を届けたいと考えていました」と述べている。^[12]ラパポート氏によると、フロキャブラリーは「社会的責任を [会社の] 中核的な価値とし、収益目標によってそれが影に隠れることがないようにしてきました」^[2]。また、「私たちはこれをできるだけ手頃な価格にしようとしています。残念ながら、資金のある学校が必ずしもフロキャブラリーを必要としている学校ではないからです。そのため、政府機関や他の慈善団体と協力して、本当に必要としている学校に製品を届けようとしています」^[16]。フロキャブラリーの非営利の社会プロジェクトには、慈善寄付や恵まれない学校への支援活動などがある。^[2] 2016年、フロキャブラリーは国連と提携し、 2030年までに世界を改善するための国連の持続可能な開発目標を促進するビデオを制作しました。^[17]

2010年9月、オクラホマシティ公立学校でのFlocabularyの使用は、数人の教師がプログラムの歌詞の一部に懸念を表明したため延期された。「Old Dead White Men」の歌詞は、アメリカ合衆国建国の父たちを「死んだ白人男性」と呼んでいるとして苦情を招いた。この言葉は、歴史上のヨーロッパ人男性の貢献が過度に強調されていると批判するために使われる。「ODWM」の歌詞はまた、アンドリュー・ジャクソンのインディアン追放政策をアドルフ・ヒトラーの「最終解決」にたとえている。^{[9] [10]} ラパポートは、この教材は学生の関心を引き、議論を促すためのものだと答えたが、同社はその後、この歌を自社のサイトで置き換えた。^{[9] [18]} タッカー・カールソンは、フロキャブラリーは歴史的な「文脈や正確さ」を無視した「手っ取り早い教育[計画]」であり、「社会学についてラップすることがセックスや銃撃戦についてラップすることよりも教育的であることを示す独立した研究はまだない」と述べた。^[11]

2016年6月、フロキャブラリーがリシンク・エデュケーションから150万ドルの転換社債を調達するまでに、同社は725本以上の教育ラップビデオを制作していた。^[19] アトランタ公立学校は2016年にフロキャブラリーと提携し、生徒たちがフロキャブラリーとブロードウェイミュージカル「ハミルトン」に触発されて歴史上の人物について独自のラップを書き、披露する歴史ラップバトルシリーズを開催した。^{[20] [21]}

スクール・ライブラリー・ジャーナルは、「[Flocabularyの]キャッチーな曲は、教科書ではできない方法でK-12の生徒を魅了する」と指摘している。^[22]ウォール・ストリート・ジャーナルの記者は、Flocabularyが使用されている教室を訪問し、「3年生の教師がビデオと語彙について質問したとき、問題は子供たちに手を挙げさせることではなく、手を下ろさせることでした」と述べた。^[23] FastCompanyの記者は、「授業の補助として、それは仕事を成し遂げます。すべての記憶ツールがYouTubeで「JAMMIN」のようなコメントを喚起するわけではありません」と書いています。^[24] BuzzFeedは、黒人歴史月間に作成されたFlocabularyビデオシリーズを「最もクールな教え方」と呼んだ。^[25]学者のハワード・ジンとコーネル・ウェストはヒップホップの米国の歴史を支持した。^[6] メンチビル高校は、Flocabularyの使用によりSATのスコアが420から477に上昇したと報告したが、校長は学校はFlocabularyがどの程度影響を与えたかを確認できないと述べた。^[26]元国際読書協会会長ロジャー・ファーが米国6州で実施した調査では、Flocabularyを使用して学習した中学生の読解力と作文力が向上したことが明らかになった。^[27]熟達度は20％以上向上した。^[12] スヌープ・ドッグは同社の製品への支持を表明した。^{[4] Flocabularyアーティストのアイク・ラモスとニティ・スコットが}国際平和デーに国連でパフォーマンスを披露した際、潘基文国連事務総長はパフォーマンスを「天才的」と称賛した。^[5]

ニューヨークタイムズのジャック・ローゼンタールは、Flocabulary について「ウェブサイトが高校生に SAT の単語を教えるために記憶術に固執している一例」と述べている。 ^[28] 2014 年 11 月、Entrepreneur.com の記者ローラ・エンティスは、Flocabulary の金融リテラシーシリーズのクレジットカードに関するビデオを「直接的で明確、そして非常にキャッチー」と評した。^[29] Common Sense Media は、「Flocabulary の最も優れた点の 1 つは、曲が本物のラップのように聞こえることであり、明らかに教育目的の恥ずかしい模造品ではない。バックビートやサンプルはキャッチーで記憶に残り、ビデオにはストック映像、オリジナルアニメーション、そして The Week in Rap では最新のニュースクリップの楽しい組み合わせが含まれている」と述べている。^[1]ブロンウェン・ロウは著書『スラム・スクール：ヒップホップとスポークン・ワード教室での対立を通して学ぶ^』の中で、ヒップホップをアメリカの学校に取り入れたフロキャブラリーや同様のプログラムを賞賛しながらも、フロキャブラリーは文化的に本物ではないと主張し、フロキャブラリーの手法は単なる仕掛けだと述べている。[7] 同様に、著書『ラップのアンソロジー』では『シェイクスピアはヒップホップ』を「効果的で面白い[ツール]」と評価しているが、著者はフロキャブラリーは「ラップの独特の詩的伝統を明らかにする」ことに失敗したと述べている。^[8]

• ハリソン、ブレイク、ラパポート、アレックス (2006)。『Flocabulary: The Hip-Hop Approach to SAT-Level Vocabulary Building』。スターリング パブリッシング カンパニー、 Inc。ISBN 1-933662-14-X. OCLC  68485201.
• ハリソン、ブレイク、ラパポート、アレックス（2006年）。『Flocabulary: The Hip-Hop Approach to US History』スターリング出版、ISBN 978-1-933662-35-0. OCLC  76893004.

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