家庭生活教育

家族生活教育は、全米家族関係評議会(NCFR) ^[1]によって「家族の視点から個人と家族の生活を強化する教育的取り組み。家族生活教育の目的は、個人と家族の生活の質を豊かにし、向上させることです。」と定義されています。子育てクラス、結婚前教育、結婚強化プログラム、家族の財務計画コースは、この人間開発専門職のほんの一例です。これらの正式なプログラムは比較的最近の現象です。しかし、家族生活教育は歴史を通じて非公式に存在しており、結婚と子育てに関する助言は、古代の文献、神話、宗教の経典に書かれた情報によって世代から世代へと受け継がれてきました。

マーガレット・アーカス、ジェイ・シュバネフェルト、J・ジョエル・モスによるこの分野の先駆的な著作である「家庭生活教育ハンドブック」では、1962年まで遡るこの分野の進化に合わせて、学者によるいくつかの定義が提示されています。家族療法とは異なり、家庭生活教育は予防モデルに基づいており、家族生活を豊かにし、問題が起きる前に防ぐ方法を家族に教えます。 家族療法は主に問題が発生した後に介入します。ランド研究所（ランド研究所の研究報告書「幼児期の介入：実証された結果、将来の約束」より）とミネアポリス連邦準備銀行（報告書「幼児期の発達：公的利益の高い経済発展」）の調査によると、家族の問題は、予防によって対処できる場合、人々への損害が少なく、社会へのコストも少なくて済みます。 家庭生活教育では、困難を経験している家族だけでなく、すべての家族が教育および充実プログラムの恩恵を受けることができると認識しています。

1887 年の米国ハッチ法によって、1800 年代に家庭生活教育の一形態が公共政策に取り入れられ、農地特許大学、農業試験場、米国農務省の協同組合拡張サービスの全国ネットワークの基盤が形成された。ハッチ法では、研究と教育のための連邦資源は「最も広い側面での農業」に焦点を当て、「農村家庭の発展と改善」を含むべきであると規定されている。この初期の家庭生活教育は、家政学の分野と、食事の準備や裁縫などの家庭での実用的なスキルの訓練を中心に展開された。家庭生活教育は、20 世紀初頭に「ビクトリー ガーデン」などのプログラムで主婦にガーデニング、家庭での缶詰作り、栄養に関する情報を提供することで、広く一般に知られるようになった。

1912年、ウィリアム・ハワード・タフト大統領は、児童家族局内に児童福祉を扱う最古の連邦機関である児童局を設立しました。児童局は、当時の乳児死亡率、出生率、孤児院、少年裁判所、その他の社会問題について調査し報告するために設立されました。児童局はまた、 20世紀初頭に家族向けの乳児および児童のケアの小冊子を作成することにより、親の教育資料を導入しました。この分野が進化するにつれて、家政学は、成人および児童の健全な発達、子育て、人間関係の強化、コミュニケーションスキルを支援するための心理社会的教育を含むように拡大しました。この分野の広がりを認識し、多くの大学の学位プログラムは、家政学専攻を、人間生態学、家族研究、家族生活教育、家族科学 などのタイトルに改名しました。

1980 年代後半、フォークナー大学の元家族研究助教授兼専門研究部長で公認家族生活教育者であるマイケルA. オドネル博士とアラバマ大学教授のニック スティネット博士が、アラバマ州モンゴメリーに国際家族生活研究所を設立しました。この営利企業は、家族と消費者の科学と実践の分野でカリキュラム開発、教育による予防セミナー、研究および執筆プロジェクトを支援しています。国際家族生活研究所は、ミシガン州スプリング アーバー大学のキャンパスで家族生活教育の 初の BS学位取得プログラムの先駆けとなりました。

1996年、全米家族関係評議会は、公認家族生活教育者（CFLE）の暫定認定につながるコースワークを組み込むために、家族関係学位プログラムの審査と承認を開始しました。NCFRを通じて130以上のCFLE承認学術プログラムがあります。^[2]

家族生活教育者は、学界、医療施設、コミュニティプログラム、人材サービス機関、企業の従業員ワークライフプログラム、宗教団体、公共政策の場など、多くの環境で働いています。1985年、全米家族関係評議会（NCFR）^[1]は、この職業の最初の国家資格である認定家族生活教育者（CFLE）を設立しました。2011年の時点で、米国とカナダには約1550人のCFLEがいました。全米家族関係評議会は、家族の研究、実践、教育のみに焦点を当てた米国最古の非営利専門家協会であり、国内有数の家族研究者と教育者の専門的拠点です。1938年に設立されたNCFRは無党派であり、家族研究と家族生活教育実践情報の国内第一の情報源です。

NCFRは、 Journal of Marriage and Family、^[3]、 Family Relations: Interdisciplinary Journal of Applied Family Studies、^[4]、Journal of Family Theory and Reviewの3つの学術研究誌を発行しています。NCFRは毎年会議を開催し、約1100人の家族専門家が集まり、最新の家族研究やベストプラクティスに関する情報を共有しています。

資格認定にはいくつかの種類があります。政府の公共政策または非政府組織を通じて、個人または学術プログラムに承認が与えられます。簡単に言うと、

• 認定とは、専門機関または協会が、事前に定められた特定の資格または基準を満たした個人に認定を与える自主的なプロセスです。

• 免許は、政府または免許局が個人に指定された職業に従事することを許可する義務的なプロセスです。資格のある人に、その州で特定の職業または専門職に従事する権利、特定の肩書きを使用する権利、または特定の機能を実行する権利が与えられます。

• 認定とは、専門機関または協会がプログラムが特定の要件を満たしていることを認めるプロセスです。認定は、個々の実践者ではなく、大学プログラムの品質管理を保証します。

非営利団体のPAIRS財団は、1984年に家族生活教育者のトレーニングとライセンスの発行を開始し、世界中でクラスを開催しています。その使命は、「健全な関係を育み、維持するための態度、感情的理解、行動を教え、より安全で健全で、より愛に満ちた世界のためにこの知識を広く普及させること」です。^[5] PAIRSの家族生活教育へのアプローチは、「親密な関係を築く」^[6]や創設者ロリ・ヘイマン・ゴードンの著書「親密さへの道」^[7]、および多数の出版された研究で詳しく説明されています。^[8] 2012年現在、PAIRS財団は2,500人以上の行動保健専門家、聖職者、信徒指導者をトレーニングし、ライセンスを付与しています。^[9]

PREP社はまた、「関係の健康の分野での30年間の研究、その多くは国立精神衛生研究所の支援を受けてデンバー大学で行われた」モデルに基づいて、家族生活教育者のトレーニングも行っています。^[10] PREP社は、28か国から15,875人以上の精神衛生、看護、教育、その他の専門家、聖職者や信徒指導者をファシリテーターとしてトレーニングしてきました。^[11]

認定ファミリー ライフ教育者 (CFLE) 資格の保持者は、免許の保持ではなく、自主的に認定されています。個人は、次の 2 つの方法のいずれかで国家 CFLE 資格を取得できます。

• 標準化された150問の選択式試験に合格することで

• NCFR の承認を受けた家族科学カリキュラムとして提携している 125 以上の大学および家庭科学プログラムの 1 つで学位プログラムを修了します。大学または家庭科学プログラムは、 NCFR の承認を申請する前に、米国の地域認定機関の 1 つによって「認定」されている必要があります。NCFR 承認プログラムの卒業生は、簡易申請プロセスを完了して暫定認定を受けます。

PREPコースを教えるには、18時間のトレーニングを完了する必要があります。^[11]

PAIRS財団は、すべてのインストラクターに対して厳格なトレーニング、年間ライセンス取得、倫理基準の遵守を義務付けています^[12]。トレーニングは5つの異なるレベルで行われ、各レベルは24～32時間続きます^{[13] 。}

カナダの家族生活教育者は、カナダ家族資源プログラム協会^[15]が運営する認定カナダ家族教育者プログラム[14]を通じて認定を受けることができます^。

• Arcus, ME; Schvaneveldt; JJ Moss 編 (1993)。『家族生活教育ハンドブック』第 1 巻と第 2 巻。ニューベリー パーク、カリフォルニア州: Sage。ISBN 9780803942943。
• ゴードン、ロリ（1993年）。親密さへの道。ニューヨーク：ファイアサイドブックス。ISBN 0671795961。
• デマリア、リタ（2002年）。親密な関係を築く。ニューヨーク：ラウトレッジ。ISBN 978-1583910764。
• Bredehoft, DJ; Walcheski, MJ 編 (2003)。家族生活教育。理論と実践の統合。ミネアポリス、ミネソタ州: National Council of Family Relations。ISBN 0916174697。
• ダンカン、SF & ゴダード、HW (2005)。『家族生活教育：効果的なアウトリーチのための原則と実践』サウザンドオークス、カリフォルニア州：セージ。ISBN 0761927697。
• Powell, LH & Cassidy, D. (2007)。『家族生活教育：生涯にわたる家族との関わり』ロンググローブ、イリノイ州：Waveland Press。ISBN 978-1577664659。