成長物語

ジャンル研究において、成長物語とは、文学、演劇、映画、ビデオゲームのジャンルの一つで、主人公が子供から大人へと成長する過程、つまり「成人」に焦点を当てたものである。成長物語は、アクションよりも対話や内面の独白を重視する傾向があり、多くの場合、過去を舞台とする。成長物語の主題は、典型的にはティーンエイジャーである。^[1]ビルドゥングスロマンは、成長物語の特定のサブジャンルである。

成長物語のプロットのポイントは通常、登場人物の感情の変化である。^[2]

教養小説

文芸批評では、成長小説とビルドゥングスロマンは互換的に使われることもあるが、前者の方が通常はより広いジャンルである。ビルドゥングスロマン（ドイツ語の「教育」を意味するBildungと「小説」を意味するRomanに由来）は、さらにいくつかの形式的、時事的、テーマ的な特徴によって特徴付けられる。^[3]主人公の幼少期から成人期（成長期）までの心理的、道徳的成長に焦点を当てており、^[4]その中で性格の変化が重要である。^[5]^[6]^[7]

このジャンルは、幼い子供たちが世界を探検して幸運を探すという民話から発展しました。^[8]ビルドゥングスロマンはドイツで生まれましたが、最初はヨーロッパで、後に世界中に広範囲に影響を与えました。トーマス・カーライルはゲーテの小説「ヴィルヘルム・マイスター」を英語に翻訳し、1824年または1825年に出版された後、多くのイギリス人作家がそれに触発された小説を執筆しました。^[9]^[10]

ビルドゥングスロマンには多くのバリエーションがあり、例えば芸術家の自己成長に焦点を当てた「芸術家小説」などがある。 [ ^11]

ティーン映画

映画では、成長物語はティーン映画のジャンルである。成長物語は、主人公の心理的、道徳的成長、または青年期から成人期への移行に焦点を当てている。2020年代の派生作品は「遅延成長映画」であり、21世紀の成人期の遅延性を認める一種の物語であり、若者は20代後半から30代前半になっても、短期的な関係、生活状況、仕事を模索している可能性がある。^[12]

個人の成長と変化は、アクションよりも会話と感情的な反応に依存するこのジャンルの重要な特徴です。物語はフラッシュバックの形で語られることがあります。^[1]歴史的に、成長映画は通常若い男の子を中心にしていましたが、21世紀初頭には、ポーカーハウス（2008年）、「ウィンターズ・ボーン」（2010年）、「ヒック」（2011年）、「ガールフッド」（2014年）、「マスタング」（2015年）、「インサイド・ヘッド」（2015年）、「ティーンエイジ・ガールの日記」（2015年）、「ミストレス・アメリカ」（2015年）、「セブンティーンセブンティーン」（2016年）、「レディ・バード」（ 2017年）、「スウィート20」（2017年）、「アフターサン」 （2022年）、 「神様、そこにいますか？マーガレットです」（2023年）など、女の子に焦点を当てた成長映画がより一般的になっています。^[13]

参照

成長物語一覧

参考文献

^ ab ベニャヒア、サラ・ケイシー、ガフニー、フレディ、ホワイト、ジョン（2006）。映画研究：エッセンシャル入門。エッセンシャルシリーズ。テイラー＆フランシス。ISBN 0-415-39311-6. 2011年5月5日閲覧。
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^ Iversen, Annikin Teines (2010). 変化と継続; 英語による教育小説（論文）. トロムソ：ノルウェー北極大学、Muninオープンリサーチアーカイブ. hdl :10037/2486 . 2024年5月21日閲覧。
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[Benyahia-1] ベニャヒア、サラ・ケイシー、ガフニー、フレディ、ホワイト、ジョン（2006）。映画研究：エッセンシャル入門。エッセンシャルシリーズ。テイラー＆フランシス。ISBN 0-415-39311-6. 2011年5月5日閲覧。

[2] ロメロ、トラヴィス (2020). 「Coming Of Age」. Ginglu . 2020年12月7日閲覧。

[3] Iversen, Annikin Teines (2010). 変化と継続; 英語による教育小説（論文）. トロムソ：ノルウェー北極大学、Muninオープンリサーチアーカイブ. hdl :10037/2486 . 2024年5月21日閲覧。

[4] リンチ、ジャック（1999年）。「文学用語と修辞用語の用語集」文学用語ガイド。ラトガース大学。2011年8月5日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2020年5月24日閲覧。

[5] バフチン、ミハイル (1996)。「ビルドゥングスロマンとリアリズムの歴史におけるその意義」。エマーソン、キャリル、ホルキスト、マイケル (編)。スピーチのジャンルとその他の後期エッセイ。テキサス州オースティン: テキサス大学出版局。p. 21。ISBN 978-0-292-79256-2. OCLC 956882417.

[6] ジェファーズ、トーマス・L. (2005)。『見習い制度：ゲーテからサンタヤナまでの教養小説』ニューヨーク：パルグレイブ、p. 2。ISBN 1-4039-6607-9。

[7] 「Bildungsroman: ドイツ文学のジャンル」ブリタニカ百科事典。2013年4月22日。

[8] チッケリ、ヴィンチェンツォ (2010)。「国際的な国際的な形成のための脚の航海」。Le Télémaque (フランス語)。38 (2): 57-70。土井：10.3917/tele.038.0057。ISSN 1263-588X。 2022-11-15 のオリジナルからアーカイブ。2022-06-20に取得。フランコ・モレッティとジョン・ノイバウアー、文学の歴史、ロマンのフォンダメンタルな役割、18世紀の第一世の時代の終わり、生活の建設計画について思春期などジュネス。 Si、前衛的な時代、ロマネスク文学の放任主義、人生の楽しみ、ローマの形成のための中心部の居住者による遅刻の補償。 19 世紀末、危機の危機に瀕した時代、青年期の若者たち、フィクションの新人主人公。ジャン＝ジャック・ルソーの批評、教育ロマン、ヴィルヘルム・マイスター・ド・ゲーテの見習い（1795–1796）とフローベールの教育センチメンタル（1869）、図を発明するリッテレールドゥジューヌオムヴォヤジュール。時代を超えて、時代を遡り、フィクションの航海をたどり、物語の行列を作り、想像力を超えて、時代を遡り、現代エラスムスを振り返りましょう

[9] Buckley, JH (1974)、「青春の季節：ディケンズからゴールディングまでのビルドゥングスロマン」、ハーバード大学出版局、ISBN 978-0-67479-640-9。

[10] エリス、L. (1999)、「Appearing to Diminish: Female Development and the British Bildungsroman, 1750–1850」、ロンドン：バックネル大学出版局、ISBN 978-0-83875-411-5

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[12] Murthi, Vikram (2022年3月10日). 「成人期の遅れの驚異と恐怖」. The Nation . 2022年12月10日時点のオリジナルよりアーカイブ。2022年3月10日閲覧。

[Erbland-13] Erbland, Kate (2017年12月5日). 「『レディ・バード』が好きな人におすすめの女性中心の成長物語映画7選」IndieWire . 2022年11月15日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2022年6月19日閲覧。