聴覚音声学

聴覚音声学は、音声学の一分野であり、言語音の聴取と音声知覚に関するものである。したがって、聴覚音声学は、脳の特定の領域を含む末梢および中枢聴覚系のメカニズムを介して、音声刺激とそのような刺激に対する聞き手の反応との関係を研究する。聴覚音声学は、音響音声学および調音音声学とともに音声学の3つの主要分野の1つであると言われているが、^{[1] [2]、}方法と問題は重複している。^[3]

聴覚感覚と、それを生み出す音の物理的特性との間には直接的な関係はありません。物理的（音響的）特性は客観的に測定可能ですが、聴覚感覚は主観的であり、聞き手に知覚を報告してもらうことによってのみ研究することができます。^[4]以下の表は、物理的特性と聴覚感覚の対応関係を示しています。

聴覚音声学は、音声の分節的側面（主に母音と子音）と韻律的側面（強勢、トーン、リズム、イントネーションなど）の両方を扱っています。これらの現象の聴覚知覚を文脈なしで研究することは可能ですが、連続した音声ではこれらすべての変数が、大きな変動とそれらの間の複雑な相互作用を伴いながら並行して処理されます。^{[5] [6]たとえば、通常、}フォルマントの周波数が互いに異なると説明される母音は、母音の高さに応じて異なる基本周波数（およびおそらくピッチ）の固有の値も持つことが観察されています。したがって、特定のコンテキストでは、開母音は閉母音よりも基本周波数が低くなる傾向があり、^[7]母音認識は韻律の知覚と相互作用する可能性があります。

聴覚音声学と音声知覚を区別するとすれば、前者は音韻論や言語学の他の側面に対する伝統的な非器械的アプローチとより密接に関連しているのに対し、後者は実験室ベースの研究に近いということである。したがって、聴覚音声学という用語は、器械分析を使用しない音声の研究を指すのにしばしば使用される。研究者は、録音機器などの技術や、単純なペンと紙（ニューヨークのデパートでの英語の発音を研究したウィリアム・ラボフが使用したように） ^{[8]を使用することはあっても、}スペクトログラフィーや音声合成などの実験室技術や、脳の音への反応を音声学者が直接研究できるEEGやfMRIなどの方法は使用しない。社会言語学や方言学の研究のほとんどは、データの聴覚分析に基づいており、ほぼすべての発音辞書は、単語の発音に関する印象主義的な聴覚分析に基づいている。聴覚分析は楽器分析よりも有利であると主張することも可能である。ケネス・L・パイクは「聴覚分析は音声学の研究に不可欠である。なぜなら、耳は音波のあらゆる特徴を認識できるが、それは可聴閾値を超える特徴だけであるからである。一方、楽器による分析は、常に聴覚反応と照らし合わせて確認しなければならない」と述べた。^[9] ハーバート・ピルチは、音響パラメータへの言及を避けるような方法で聴覚音声学を定義しようとした。^[10]音声データの聴覚分析、例えばスピーチの録音では、分析的リスニングの訓練を受けていることが明らかに有利である。実践的な音声学の訓練は、19 世紀以来、音声学の分析と発音の指導に不可欠な基礎であると考えられてきた。それは、現代音声学において今でも重要な部分を占めている。最もよく知られているタイプの聴覚訓練は、基母音のシステムである。このシステムの基礎となる聴覚的要因と調音的要因の相対的な重要性については意見の相違があるが、このシステムを使用する人にとって聴覚訓練が重要であることは議論の余地がない。^[11]

ピッチやリズムなどの韻律的要素の聴覚分析の訓練も重要です。韻律に関する研究のすべてが聴覚技術に基づいているわけではありません。20世紀には、実験器具を使用した韻律的特徴に関する先駆的な研究がいくつか行われました（たとえば、合成イントネーション輪郭を使用したエリザベス・ウルダルの研究^{[12]、ストレス知覚に関する} デニス・フライの研究^[13]、または、蓄音機のピックアップアームを手動で操作して個々の音節を繰り返し聞き、必要に応じて音叉と照合することによってピッチ輪郭を分析したダニエル・ジョーンズの初期の研究など）。^{[14]しかし、} ToBI、INTSINT 、IPOシステムなど、音響信号のコンピューター分析に明確に基づいたアプローチが最近登場するまで、韻律に関する研究の大部分は聴覚分析に基づいていました。^[15]

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