アメリカ教育評議会

アメリカ教育評議会
設立	1918年; 106年前
タイプ	教育政策非営利団体
納税者番号	53-0196573
法的地位	501(c)(3)
本部	1デュポンサークル、NW
位置	ワシントン D.C.、米国;
座標	北緯38°54′32″ 西経77°02′39″ / 北緯38.9090° 西経77.0442° / 38.9090; -77.0442
社長	テッド・ミッチェル
Webサイト	詳しくはこちら

アメリカ教育会議（ACE ）は、1918年に設立された非営利の501(c)(3)米国高等教育協会です。ACEの会員は、約1,600の認定を受けた学位授与大学や大学、高等教育関連の協会、組織、企業のリーダーです。^[1]ワシントンDCに拠点を置くこの組織は、主要な高等教育の問題に関連する公共政策の提唱、研究、その他の取り組みを実施し、会員や高等教育コミュニティの他の人々にリーダーシップ育成プログラムを提供しています。

リーダーシップ

テッド・ミッチェルは2017年9月1日にACEの学長に就任した。ACEに着任する前、ミッチェルは2014年から2017年1月までオバマ政権下で米国教育省の教育次官を務めた。また、 1999年から2005年までオクシデンタル大学（カリフォルニア州）の学長も務めた。^[2]

プログラムとアクティビティ

ACE は、政策と提唱、リーダーシップ、達成と革新、国際化、研究など、高等教育に関連するさまざまな分野のプログラムと活動を調整します。

ACE の政府および公共問題部門は、高等教育コミュニティにとって重要な政策問題について議会および行政スタッフと連絡を取ります。これには、提案された法律および規制に関する意見の提出、訴訟事件における法廷助言者報告書の提出、議会公聴会での証言の提供が含まれます。また、同部門は、教育問題および ACE の政策立場に関する情報を、メディア、一般市民、高等教育コミュニティのメンバーに提供します。
ACEのリーダーシップ部門は、2018年に一連のプログラムを変革し、一連の地域サミット、ピアツーピアのオンラインコミュニティプラットフォーム、コンテンツの仮想ライブラリを構築すると発表しました。ACEは、大学がオンラインプログラムやハイブリッドプログラムを作成するのを支援するNoodle Partnersと提携し、デジタル部分の再設計を実行しました。^[3]
ACE フェロープログラムは、他の教育機関での 1 年間の研修を通じてリーダーシップの研究と実践に重点を置いています。
ACE 女性ネットワークは、高等教育に携わる女性同士を結びつけ、業界における女性の専門能力開発と昇進を支援します。ACE 女性ネットワークの執行委員会は、高等教育の上級管理職における男女平等の向上を目指す「Moving the Needle」というイニシアチブを主導しています。
ACE の教育達成およびイノベーションセンター (CEAI) は、高等教育におけるポスト伝統的なプログラムの推進に重点を置いています。ACE の CREDIT および軍事プログラムは CEAI の管轄下にあります。
ACE の大学単位推薦サービス (CREDIT) は、学生が従来の学位プログラム以外で受けた正式なトレーニングに対して学術単位を取得できるようにするために 1974 年に設立されました。
ACE 軍事プログラムは、軍隊のメンバーに同等の大学単位を授与するために軍事訓練と経験を審査します。
国際化およびグローバルエンゲージメントセンター (CIGE) は、組織のリーダー、政策立案者、実務者にデータと分析を提供するために 2011 年に設立されました。
CIGE の国際化研究所は、大学の国際化を支援するためのガイダンスを提供します。
ACE の政策研究戦略センター (CPRS) は、高等教育政策と機関戦略の交差点に関する研究と出版物を作成しています。
カーネギー高等教育機関分類は2022年3月にACEに移行しました。^[4]

歴史

建国から第二次世界大戦まで（1918年～1945年）

1918年、ワシントンDCで14の高等教育協会の代表が緊急教育評議会を結成した。彼らはすぐに名称をアメリカ教育評議会に変更し、アメリカ大学協会の会長であり、ミネソタ州カールトン大学の学長であるドナルド・J・カウリングを初代会長に任命した。^[5]

第一次世界大戦が 1918 年 11 月 11 日に終結した後、ACE はより広範な平時の役割へと方向転換しました。ACE 会長の Samuel P. Capen は、さまざまな機関の使命、目的、プロセスを再検討し、米国の高等教育機関の標準化された専門的な評価および認定システムの先導役を務めました。ACE は、健全な高等教育の基本基準を反映した基準の起草と採用を支援し、機関の学術的品質を保証するためのピア評価手順を開発しました。1920 年、評議会は認定を受けた高等教育機関の最初の公式リストを発表しました。

1920年、ACEは働く女性の地位を専門職レベルに引き上げるために、専門職女性訓練委員会を設立した。委員会は1922年に職場における女性に関する研究を教育記録に発表した。1927年、ACEは高校生と大学1年生を対象に心理テストを通じて達成度と潜在能力の標準測定を推進した最初の教育機関となった。同委員会は1928年にアメリカの大学とカレッジを出版し、学生、保護者、アドバイザー、教育者に学士号を提供するすべての認定カレッジと大学に関する情報を提供した。^[6]

1929年の株式市場の暴落後、1930年代には教育の選択肢と労働市場が減少しました。1930年から1940年の間に高校生の数は200万人増加しましたが、若者の機会はかつてないほど少なくなっていました。1935年、ACEは何百万人もの学齢期の若者の窮状に対処するためにアメリカ青少年委員会を組織しました。^[7]

1938年、ACEは米国の黒人児童に対する人種差別の影響を研究し始め、アリソン・デイビスとジョン・ダラードによる『束縛の子供たち：南部の都市部の黒人青年の人格発達』（1940年） ^{[8]やチャールズ・スポルジョン・ジョンソンによる}『ブラックベルトで育つ：南部の田舎の黒人青年』（1941年） ^[9]など、教育の機会均等に関する一連の報告書を出版した。

1942 年、ACE は一般教育開発(GED) テストの先頭に立って取り組みました。これは、高校を卒業していない軍人を対象に、科学、数学、社会科、読解、作文の能力を測定するための一連の標準試験です。同年、ACE はさまざまな軍事コースや訓練に対して大学の単位を正確に付与するための軍事評価プログラムも開発しました。また、ACE は 1944 年の GI 法案として知られる軍人再就職法の起草に協力し、その成立に向けてロビー活動を行いました。

戦後から公民権運動の時代（1946年～1975年）

1946年、ハリー・トルーマン大統領はACEのジョージ・F・ズーク会長に、米国の大学制度を「その目的、方法、施設の観点から、またそれが果たすべき社会的役割の観点から」再検討する任務を負った28名の委員からなる大統領高等教育委員会の委員長を務めるよう依頼した。^[10]ズーク委員会とも呼ばれるトルーマン委員会は、それまで地方自治体や州政府に任されていた分野である高等教育について、米国大統領が国家的な検討を求めた初めての委員会であった。

また 1946 年、ACE は、国内外で米国民主主義の相互理解を促進することを目的としたJ. ウィリアムフルブライト上院議員の奨学金プログラムの創設と可決を支援する活動を行いました。同年後半、トルーマン大統領の要請により、ACE は、米国の学者や行政官に国際交流の機会を提供する国連教育科学文化機関(ユネスコ) の設立を支援しました。

1947年、ACE、カーネギー教育振興財団、大学入学試験委員会は、教育評価プロセスを合理化するために教育テストサービス（ETS）を設立しました。 ^[5]

1949年、ACEは「大学入学について」と題した大学入学慣行に関する調査を発表し、黒人、ユダヤ人、カトリック教徒の学生に対する入学差別が広まっていることを明らかにした。^[11]

1951年に冷戦と朝鮮戦争が始まると、ACEは「国防の10年における女性に関する会議」を開催した。^[12]その後、ACEは女性の高等教育に関する問題を研究し、明らかにするために女性教育委員会（CEW）を設立した。1953年から1962年まで活動したCEWは、1955年に「アメリカの女性はいかに生きているか？」、1960年に「女性の生涯と学習の範囲」という2つの出版物を発行した。どちらも、女性が高等教育の学位を取得するには教養課程または家政学課程で十分だという従来の考え方に異を唱えた。

1962 年、ACE はミシシッピ大学の統合中に生じた問題を受けて、教育機会均等委員会を結成しました。2 年後、ACE は都市問題局を設立し、これが高等教育における少数派局へと発展しました。1964 年、米国大統領リンドンジョンソンは、高等教育を求めるすべての資格のある学生に対する連邦援助を拡大する法案の文言と政策の作成に ACE に協力するよう依頼し、これが 1965 年高等教育法となりました。

1972 年に性別による差別を禁止するTitle IXが可決されたことが、ACE が高等教育における女性局を設立するきっかけとなりました。この局は、ACE のメンバーが法律を解釈し、差別的慣行を排除し、学生から教授、管理者に至るまで、高等教育のあらゆるレベルにおける女性の参加を増やすことを支援するように設計されました。

20世紀末（1976年～2000年）

ACEは、障害者に対する差別を禁じた1973年リハビリテーション法第504条に対する高等教育の対応を定義するのに貢献した。中等教育では、これには募集、テスト、入学、入学後の扱いにおける差別が含まれていた。1977年に法律の施行が遅れた後、成果を上げるために、ACEは障害者であると自認する大学新入生を対象に全国調査を実施し、その後、加盟校に宿泊施設やサービスを推奨した。2000年にACEは、障害者アクセスに関する技術的支援に関する情報の全国的な情報センターとして機能する高等教育および障害者リソースセンター（HEATH）を設立した。^[13]

1977年、ACEの高等教育における女性局は、ACE/NIPとして知られる高等教育における女性の進歩のための全国識別プログラムを立ち上げました。その目的は、教育における財政と倫理、理事の役割、教育の使命における多様性の重要性など、主要なリーダーシップの問題を議論する全国、州、地域のフォーラムを開催することにより、才能のある女性を識別し、リーダーとしての認知度を高めることでした。^[14]

1981年、評議会は高等教育における多様性の必要性に対応するために高等教育における少数派局（OMHE）を設立しました。^[15]

1982 年、ACE は高等教育におけるマイノリティに関する最初の年次状況報告書を発行し、5 年後、評議会は教育とアメリカ人の生活におけるマイノリティの参加に関する委員会を設立しました。

1986年、ACEは大学の学長が誰なのか、どのような経緯でその職に就いたのか、どのような傾向が彼らの役割に影響を与えているのかを調べるために全国調査を実施しました。ACEは翌年、その結果をアメリカ大学学長調査の初版として発表しました。^[16]

ACE は 1989 年に全米学力向上・編入センター (NCAAT) を設立し、4 年制大学への学生編入に影響を与える要因を特定しました。1992 年までに発表された一連の NCAAT 調査では、コミュニティカレッジのカリキュラムの内容、構造、および移植性を改善して、学生が 4 年制の学位を最も容易に取得できるようにする方法が検討されました。

ACEは1998年に「College Is Possible」キャンペーンを開始し、あらゆる学歴や経済的背景を持つ学生が利用できるさまざまな奨学金、低金利ローン、助成金についての認識を高めました。^[17]

21世紀（2001年～現在）

ACE は、ダートマス大学 (ニューハンプシャー州) のジェームズ・ライト学長が率いる取り組みの一環として、ジム・ウェッブ上院議員 (民主党、バージニア州) が2008 年 9/11 以降の退役軍人教育支援法案を起草するのを支援しました。この法案は、9/11 の軍務に従事した退役軍人とその近親者に対する高等教育給付を拡大するものです。ACE はまた、ハワイ州のダニエル・アカカ上院議員が 2010 年 9/11 以降の退役軍人教育支援改善法案を起草するのを支援しました。この法案は、一部の州兵隊員に対する給付を含む、2008 年の法律を修正、改善するものです。

同協議会は、民間からの寄付金により、2007 年に「重傷を負った退役軍人: 夢の実現 (SIMV)」というプログラムを通じて、重傷を負った 750 人以上の軍人に学業支援を提供する 7 年間の取り組みを開始しました。SIMV は、メリーランド州ベセスダのウォルターリード国立軍事医療センターで回復中の軍人、退役軍人、およびその家族に支援サービスを提供しました。

ACE は、社会における高等教育の重要性に関する 3 年間のキャンペーン「Solutions for Our Future」を実施した後、Ad Council および Lumina Foundation と連携して、低所得の第一世代の中学生の大学進学準備を支援するプログラムである KnowHow2GO を 2007 年に作成しました。2011 年には、ACE は、低所得の第一世代の高校 3 年生が少なくとも 1 つの大学出願を完了して提出できるように州ごとに実施される全国的な取り組みである American College Application Campaign を開始しました。同じ年に、ACE は、大学生の定着率と学位取得率を向上させるために、全米高等教育達成委員会の招集を支援しました。

ACEは長年にわたり200件を超える法廷助言者（amicus curiae）意見書を提出してきました。その中には、2003年にミシガン大学を代表して米国最高裁判所に提出したGrutter v. Bollinger^[18]、2013年と2015年に下級裁判所の判決に対する最高裁判所の2回の審査におけるFisher v. Texas University of Austin ^[19]、そして2022年に最高裁判所に提出したStudents for Fair Admissions (SFFA) v. HarvardおよびSFFA v. The University of North Carolina at Chapel Hill ^[20]の訴訟に関する意見書があります。

2013年、ACEのモリー・コーベット・ブロード会長は、他の15人の高等教育リーダーとともに、超党派の米国上院議員グループから高等教育の連邦規制に関するタスクフォースに参加するよう招待された。当時メリーランド大学システムの学長だったウィリアム・E・カーワンとヴァンダービルト大学の学長だったニコラス・S・ゼッポスがタスクフォースの共同議長を務め、ACEはスタッフのサポートを要請された。最終報告書「大学規制の再調整」は2015年に発表された。^[21]

2022年にACEとカーネギー教育振興財団は、ユニバーサル分類と選択分類をACEに設置することを発表しました。^[22]

歴代ACE会長

モリー・コーベット・ブロード、組織を率いる最初の女性、元UNC学長（2008-2017）^[23]
セス・エース・アンダーソン (2008-)
デビッド・ワード（大学学長）（2001年～2008年）
スタンリー・O・アイケンベリー（1996年～2001年）
ロバート・A・アトウェル（1984年～1996年）
ジャック・W・ペルタソン（1977年～1984年）
ロジャー・W・ヘインズ（1972年～1977年）
ローガン・ウィルソン (1961–1971)
アーサー・S・アダムス（1951年～1961年）
ジョージ・F・ズーク（1934年 - 1950年）
チャールズ・リボルグ・マン（1922–1934）
サミュエル・P・ケイペン（1919年 - 1922年）
ドナルド・J・カウリング（1918年 - 1919年）^[24]

参考文献

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^ダニエル・ダグラス・ガブリエル。「オバマ大統領の高等教育担当責任者テッド・ ミッチェル氏が業界団体のトップに」ワシントン・ポスト。ISSN 0190-8286 。 2022年3月17日閲覧。
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外部リンク

公式サイト
フーバー研究所アーカイブのアメリカ教育評議会記録
学生援助同盟
ワシントン高等教育事務局
アメリカ教育評議会、女性教育委員会、記録、1953～1961年。ハーバード大学ラドクリフ研究所シュレジンジャー図書館。

[1] 「ACEについて」www.acenet.edu . 2024年8月17日閲覧。

[2] ^ダニエル・ダグラス・ガブリエル。「オバマ大統領の高等教育担当責任者テッド・ ミッチェル氏が業界団体のトップに」ワシントン・ポスト。ISSN 0190-8286 。 2022年3月17日閲覧。

[3] 「ACE Leadership to Transform Its Suite of Leadership Development Programs」アメリカ教育評議会、2018年4月18日。 2018年8月27日閲覧。

[4] Whitford, Emma (2022年2月9日). 「Carnegie Classifications Find a New Home」. Inside Higher Ed . 2022年3月17日閲覧。

[Zook-5] ズーク、ジョージ F. (1950 年3月)。「アメリカ教育評議会」。ファイ・デルタ・カッパン。31 (7): 312–318。JSTOR 20331940。

[6] アメリカ教育評議会 (1928)。アメリカの大学とカレッジ。ニューヨーク: De Gruyter。OCLC 1007295575。

[7] リーブス、フロイド W. (1940)。「アメリカ青少年委員会のプログラム」。高校ジャーナル。23 (3)。ノースカロライナ大学出版局: 101–105。JSTOR 40361694 。

[8] デイビス、アリソン、ジョン・ダラード（1940年）。『束縛の子供たち：南部都市部の黒人青年の人格形成』ワシントンD.C.：アメリカ教育評議会。OCLC 421998。

[9] ジョンソン、チャールズ・S. (1967)。『ブラックベルトで育つ：南部の田舎の黒人青年』ニューヨーク：ショッケン・ブックス。OCLC 190681 。

[10] Brubacher、John Seiler、Willis Rudy (1997)。高等教育の変遷：アメリカの大学の歴史。Transaction Publishers。p. 234。ISBN 9781412815383。

[11] カラベル、ジェローム (2006)。『選ばれし者：ハーバード、イェール、プリンストンへの入学と排除の隠された歴史』ホートン・ミフリン・ハーコート、p. 195。ISBN 9780618773558。

[12] 「国防の10年における女性たち」ニューヨーク公共ラジオ。 2018年8月28日閲覧。

[13] ヘンダーソン、キャシー。「1990年代の高等教育における障害を持つ学生のプロフィール」。ロードマップとランプウェイ。アメリカ科学振興協会。 2018年8月28日閲覧。

[14] ロングマン、カレン A.; マドセン、スーザン R. (2014)。高等教育における女性とリーダーシップ。IAP。p. 62。ISBN 9781623968212。

[15] 「高等教育におけるマイノリティ局の今後は？」『多様性：高等教育における問題』2000年3月16日。 2018年8月28日閲覧。

[16] Bohanon, Mariah (2017年6月20日). 「研究は大学の多様化にほとんど進展がないことを示唆」Insight Into Diversity . 2018年8月28日閲覧。

[17] ウッドハムズ、フレッド（1998年11月6日）。「教育評議会、大学の学費負担の軽さを訴えるキャンペーンを開始」。高等教育クロニクル。 2018年8月28日閲覧。

[18] 「ミシガン大学入学事件に関する米国最高裁判所へのアミカス・ブリーフ」アメリカ教育評議会。 2018年8月28日閲覧。

[19] 「ACE が約 40 の協会を率いて、人種を考慮した入学審査の合法性と価値を最高裁に再確認するよう要請」アメリカ教育評議会。

[20] 「Fisher v. UT Admissions Case Returns to Lower Court; ACE Submits Brief」アメリカ教育評議会。 2018年8月28日閲覧。

[21] 「大学規制の再調整」（PDF）。Senate.gov。米国上院。 2018年8月28日閲覧。

[22] 「カーネギー財団とアメリカ教育評議会が高等教育機関のカーネギー分類に関する提携を発表」アメリカ教育評議会。

[23] ^ダニエル・ダグラス・ガブリエル。「オバマ大統領の高等教育担当責任者テッド・ ミッチェル氏が業界団体のトップに」ワシントン・ポスト。ISSN 0190-8286 。 2022年11月3日閲覧。

[24] 「100年間のリーダーシップとアドボカシー」アメリカ教育評議会。 2018年8月30日閲覧。