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ビクトリア・クラーク | |
|---|---|
| 母校 | ラフバラー大学 |
| 科学者としてのキャリア | |
| フィールド | 質的調査方法、人間の性、フェミニスト心理学、クィア心理学 |
| 機関 | ウェスト・オブ・イングランド大学 |
| 論文 | レズビアンとゲイの子育て：フェミニスト社会構成主義分析 （2002） |
ビクトリア・クラークは英国を拠点とする公認心理学者であり、ブリストルにあるウェスト・イングランド大学の質的・批判心理学の准教授です。彼女の研究は質的心理学と批判心理学に焦点を当てており、彼女の経歴と訓練は女性学、フェミニスト心理学、LGBTQ心理学、および質的調査方法の分野にあります。彼女は特に、質的調査方法についてのバージニア・ブラウン教授との継続的な共同研究で知られています。ブラウンとクラークは2006年に広く引用されているテーマ分析のアプローチを開発し[1]、それ以来テーマ分析について多くの論文を発表しています。[2]彼らはまた、受賞歴のある質的研究の教科書で共同執筆しており、最近ではストーリー完成研究グループとの質的ストーリー完成法に関する論文を発表しています。
バイオグラフィー
高等教育
ビクトリア・クラークはブルネル大学で心理学の学士号を取得し、1997年7月に卒業した。[3]卒業後、クラークはラフバラー大学社会科学部でセリア・キッツィンガー教授（後にジョナサン・ポッター教授とスー・ウィルキンソン教授）の指導の下、博士課程を開始した。彼女の博士号（女性学と心理学）は、レズビアンとゲイの子育てに焦点を当てていた。[4]この研究は、クィア心理学と定性的方法の交差点をさらに前進させ、彼女はクィア研究と批判的心理学の両方の観点からLGBTの子育ての社会的構築を研究した。クラークは2002年7月にラフバラー大学を卒業した。最後に、クラークはウェストイングランド大学ブリストル校で高等教育の大学院修了証を取得し、2004年7月に卒業した。[3]
キャリア
1997 年 10 月から 2002 年 3 月まで、クラークはラフバラー大学社会科学部の博士課程の学生でした。彼女の博士課程の研究では、心理学と主流メディアにおけるレズビアンとゲイの子育ての社会的構築について調査しました。彼女は、同性間の子育てに関するテレビのトークショーでの議論[5]、レズビアンとゲイの家族の平等に反対する理由として同性間の子育て反対派が使用する議論[6]、子どもが男性のロールモデルを必要とするという議論[7]、同性愛嫌悪のいじめに対する「懸念」[8]に関する論文を発表しました。彼女はまた、心理学研究における同性間の子育ての表現を批判的に調査した論文もいくつか発表しました。同一性と相違性のテーマ[9] 、疑似科学のレトリック[10]、1886 年から 2006 年までの心理学文献におけるレズビアンの親としての構築[11]などです。
クラークはラフバラー大学で博士号を取得した後、エクセター大学の研究員としてキャロル・バーゴイン博士とジャネット・ライブスタイン教授とともに研究に取り組んだ。大法官省の資金提供を受けたこのプロジェクトは、異性間の初婚における金銭管理に焦点を当てていた。[12]
彼女は2003年にウェスト・オブ・イングランド大学の社会心理学の講師に就任しました。現在、クラークはブリストルのウェスト・オブ・イングランド大学で質的・批判的心理学の准教授を務めています。彼女の研究と教育は、質的調査方法、クィア心理学、人間のセクシュアリティとジェンダー研究を中心に行われています。[3]
選りすぐりの作品
書籍[13]
- ヴァージニア・ブラウンとビクトリア・クラーク。(2021) . テーマ分析：実践ガイド。[14]セージ。
- 定性データの収集: テキスト、メディア、仮想技術の実践ガイド (2017 年、ケンブリッジ大学出版) - Virginia Braun および Debra Gray との共同編集。
- 成功する質的研究: 初心者のための実践ガイド (2013、Sage) - Virginia Braun との共著。
- レズビアン、ゲイ、バイセクシュアル、トランスジェンダー、クィアの心理学：入門（2010年、ケンブリッジ大学出版局） - Sonja Ellis、Elizabeth Peel、Damien Riggs 共著。
- 『Out in Psychology: Lesbian, gay, bisexual, trans and queer perspectives』（2007年、Wiley） - Elizabeth Peelとの共編。
- 英国のレズビアン、ゲイ、バイセクシュアルの心理学：理論、研究、実践（2007年、Routledge） - エリザベス・ピールおよびジャック・ドレシャーとの共同編集。
選択されたジャーナルエントリと本の章
- 心理学におけるテーマ分析の使用[15]
- 再帰的主題分析について考える[2]
- 心理学におけるフェミニストの質的方法と方法論：レビューと考察
- カウンセリングと心理療法の研究におけるテーマ分析の使用：批判的考察
- テーマ別分析
- 定性的な手法の革新
- 質的研究、フェミニストの方法論、フェミニスト心理学について考える: ヴァージニア・ブラウンとビクトリア・クラークとの対話
- テーマの（誤った）概念化、テーマ分析、およびフガードとポッツ（2015）のテーマ分析のためのサンプルサイズツールのその他の問題
研究と学問
定性調査とテーマ分析
クラークの主な研究分野は質的研究で、特にオークランド大学のバージニア・ブラウン教授と共同で開発したテーマ分析への再帰的アプローチです。2人が最初にアプローチの概要を示した2006年の論文[1]は、 Google Scholarで59,000回以上引用されており、Google Scholarによると2006年に発表された最も引用された学術論文です。オープンアクセス版は、ウェスト・オブ・イングランド大学の研究リポジトリから入手できます。ブラウンとクラークはオークランド大学にテーマ分析のウェブサイトを持っています。このサイトには、広範な読書リスト、FAQ、YouTubeでのテーマ分析に関する講義へのリンクが含まれています。彼らはテーマ分析に関する多数の章、論説、論評、百科事典の項目を執筆しています。
専門分野
- 定性的な方法
- テーマ別分析
- ストーリーの完了
- 定性調査
- レズビアン、ゲイ、バイセクシュアル、トランスジェンダー、クィア+ （LGBTQ）心理学[16]
- フェミニスト心理学[17]
- 人間の性[18]
- 同性間の子育て
- 高等教育におけるLGBT問題
- 自発的に子供を持たないこと
- 家族を築くための胚提供
受賞歴と実績
- アメリカ心理学会第44部会2007年レズビアン、ゲイ、バイセクシュアル心理学最優秀図書賞（2007年8月）[3]
- 2013年英国心理学会図書賞（教科書）（2013年9月）[3]
- 心理学における女性協会2014年度優秀出版賞（2014年8月）。[3]
参考文献
- ^ ab Braun, Virginia; Clarke, Victoria (2006). 「心理学における主題分析の使用」.心理学における質的研究. 3 (2): 77– 101. doi :10.1191/1478088706qp063oa. hdl : 2027.42/138221 . S2CID 10075179.
- ^ ab Braun, Clarke; Clarke, Victoria (2019). 「再帰的主題分析の考察」スポーツ、運動、健康に関する質的研究。11 (4): 589– 597. doi :10.1080/2159676X.2019.1628806. S2CID 197748828.
- ^ abcdef Engl、Victoria ClarkeUniversity of the West of; Health, Bristol | UWE Bristol ·; BSc, Social Sciences 28 36 ·; PhD. 「Victoria Clarke | BSc, PhD | University of the West of England, Bristol, Bristol | UWE Bristol | Health and Social Sciences」。ResearchGate 。 2018年12月11日閲覧。
{{cite web}}: CS1 maint: numeric names: authors list (link) - ^ クラーク、ビクトリア（2002）。レズビアンとゲイの子育て：フェミニスト社会構成主義分析（論文）。ラフバラー大学。
- ^ クラーク、ビクトリア、キッツィンガー、セリア (2004)。「トークショーにおけるレズビアンとゲイの親：異性愛至上主義への抵抗か共謀か？」心理学における質的研究。1 (3): 195– 217。doi : 10.1191 /1478088704qp0140a。
- ^クラーク、ビクトリア（ 2001年）。「子どもはどうか？レズビアンやゲイの子育てに反対する議論」国際女性研究フォーラム。24 （5）：555-570。doi：10.1016/S0277-5395（01）00193-5。
- ^ クラーク、ビクトリア; キッツィンガー、セリア (2005)。「私たちはレズビアンの惑星に住んでいない」: レズビアン家族に関する議論における男性ロールモデルの構築( PDF )。セクシュアリティ。8 (2): 137– 152。doi :10.1177/1363460705050851。S2CID 144773634 。
- ^ クラーク、ビクトリア、キッツィンガー、セリア (2004)。「「子供はとにかく残酷」：レズビアンとゲイの親による同性愛嫌悪のいじめについての発言」。英国 社会心理学ジャーナル。43 (4): 531– 550。doi : 10.1348 / 0144666042565362。PMID 15601508。S2CID 22812305。
- ^ クラーク、ビクトリア（ 2002年）。 「レズビアンとゲイの子育てに関する研究における同一性と相違点」コミュニティと応用社会心理学ジャーナル。12 （3）：210-222。doi：10.1002/casp.673。
- ^ クラーク、ビクトリア（2000年）。「『意見の異なる人々を固定観念化し、攻撃し、汚名を着せる』：レズビアンとゲイの子育てに関する議論に科学的レトリックを採用する」。フェミニズムと心理学。10 （1）：152–159。doi ： 10.1177 /0959353500010001018。S2CID 144959581 。
- ^ クラーク、ビクトリア（2008年）。「アウトサイダーから母性、そして家族の再発明へ：心理学文献におけるレズビアンの親としての構築 - 1886-2006年」。国際女性研究フォーラム。32 （2）：118-128。doi ：10.1016/ j.wsif.2008.03.004。
- ^ バーゴイン、キャロル; クラーク、ビクトリア (2006)。「 『私のすべての財産をあなたと共有します』？異性間の結婚への移行におけるお金の管理」。社会学評論。54 （4）：619– 637。doi ：10.1111/ j.1467-954X.2006.00663.x。S2CID 143252530 。
- ^ 「Dr Victoria Clarke - UWE Bristol」. people.uwe.ac.uk . 2018年12月11日閲覧。
- ^ ブラウン、バージニア、クラーク、ビクトリア（2021）。テーマ分析：実践ガイド。セージ。
- ^ Braun, Virginia; Clarke, Victoria (2006). 「心理学における主題分析の使用」.心理学における質的研究. 3 (2): 77– 101. doi :10.1191/1478088706qp063oa. hdl : 10125/42031 . S2CID 10075179.
- ^ グラスゴールド、ジュディス・M; ドレッシャー、ジャック (2011)。アクティビズムとLGBT心理学。ISBN 9781317993933。
- ^ Dua, Aarti (2006).フェミニスト心理学. ニューデリー: MD Publications. ISBN 9788175330955. OCLC 226361472.
- ^ マネー、ジョン(2003)。「人間のセクシュアリティ」。心理学と人間のセクシュアリティジャーナル。15 : 23–33。doi :10.1300/j056v15n01_03。S2CID 147657844 。
外部リンク
- Google 学術
- 機関ホームページ
- テーマ分析 - オークランド大学
- ストーリーの完成 - オークランド大学