ヴェスティブラー(ポルトガル語: vestíbulo、「玄関ホール」に由来)は競争試験であり、ブラジルの大学が入学する学生を選抜するために使用する主要かつ広く普及している入学システムです。
入学試験は通常、2月または3月の新学期開始直前の11月から1月にかけて行われますが、一部の大学では毎学期実施しています。[ 1 ] 試験は数日間、通常は2日間にわたって行われ、毎日異なる分野の試験が行われます。
ブラジルの多くの大学は、サンパウロ大学の入学試験であるFUVEST方式を採用しており、これは2段階または「フェーズ」に分かれています。第1段階は、ポルトガル語、ポルトガル文学、ブラジル文学、数学、歴史、地理、生物、物理、化学、外国語などの科目を含む90問の多肢選択問題で構成されています。解答は解答用紙に記入され、その後、自動光学式読み取り装置によって採点されます。一部の大学では、第1段階の合格基準点を設定しています。合格基準点を下回った学生は、受験者数が最大人数に達していなくても自動的に除外され、第2段階に進むことはできません。ただし、合格基準点を下回る受験者が大多数に上るという稀なケースでは、例外的に合格基準点を下回る受験者もいます。
大学によっては、入学試験は単一段階の試験のみで構成され、各科目の得点は学生の選択するコースに応じて重み付けによって調整されます。たとえば、ブラジルのPUC(ブラジルで最も権威のある私立大学の1つとして知られています)の入学試験は、45問の多肢選択問題、化学と生物学に関する記述問題、数学と物理学に関する記述問題、歴史と地理に関する記述問題、さらに指定されたテーマに関する学生によるエッセイで構成されています。これらすべてが1日で行われます。もう1つの例は、国内最高の私立大学の1つとされているマッケンジー大学です。同大学の入学試験は、60問の多肢選択問題と学生によるエッセイで構成されています。
ITAやIMEなどの一部の軍事工学系大学では、入学試験は数学、物理、化学、ポルトガル語、英語のみで構成されています。これらの試験はほとんどが記述式で、他の大学の同じ科目の通常の入学試験と比べて学生に高い能力を要求し、数学コンテストの問題に大きく影響されています。一方、ESPMなどの人文科学系のカリキュラムを持つ大学では、ポルトガル語、英語、歴史、地理、数学、文化のみで構成されています。これは、学生が試験準備中に大学が関心を持つ科目に集中できるようにするためです。
大学入学希望者は、入学手続き(Vestibular)の受付までに専攻を選択しなければならず、大学内での非常に煩雑な内部転籍手続きを経なければ変更することはできません。ただし、一部の大学の工学部のように、3学期または4学期経過後にのみ専攻を選択できる例外もあります。例えば、サンパウロ大学の工学部では、学生は入学手続き(Vestibular)の受付までに専攻を選択しますが、2学期経過後、空きがある限り、いつでも(工学部で提供されているコース間でのみ)専攻を変更できます。変更は、通常の手続きとは異なり、非常に組織化され、利用しやすい内部転籍制度によって行われます。
ここ数十年にわたり、質の高い授業料無料の公立大学に対する圧倒的に高い需要と、わずかな求人数との間には常にギャップが存在してきた。競争は激しく、医学などの人気職種では、1つの求人に対して150人以上の応募者が殺到するほどだ。
前庭神経刺激装置(Vestibular)は、主に縁故主義やその他の不公平な、あるいは有利な候補者選抜を防ぐ目的で導入された。1996年に新たな教育法が制定されるまでは、法律上、唯一認められた選抜方法とされていた。
ヴェスティブルテストは、テストが標準化されているため、一般的には公平で偏りのない学生選抜システムと考えられているが、いくつかの論争も存在する。
全国的に高校のカリキュラムを統一して入学試験の方針に合わせようとする動きには、批判もある。ほとんどの学力評価と同様に、入学試験も通常のテストと同じ限界を抱えている。つまり、ストレスなどの要因が影響するのだ。また、比較的質の低い公立高校の教育制度とは対照的に、私立学校でより質の高い、より深い教育を受けてきた裕福な家庭出身の受験生に有利に働くように思われる。もっとも、多くの大学理事会は、入学試験は知識のみに基づいて優秀な学生を選抜することを目的としているため、受験生の出身地は関係ないと主張している。
この問題を緩和するため、ミナスジェライス連邦大学など一部の大学では、公立学校で中等教育および高等教育を受けた学生に10~15%のボーナスを提供しています。また、クルシーニョ(ブラジル語で「基礎コース」を意味することが多い)と呼ばれる予備校で授業を受けるという選択肢もあります。これらは基礎科目の復習コースで、9ヶ月(通常の1年間コース)、6ヶ月(準集中コース)、3ヶ月(集中コース)の期間で行われます。これらのコースは通常、最も権威のある学校で提供され、高校卒業後、または最終学年の補足として受講できます。
ブラジルでは、人種割当制と社会割当制は非常に議論の的となっている。これらは、生徒間の格差を最小限に抑える目的で政府によって導入された。具体的には、公立高校で教育を受けた生徒には割当制が適用され、アフリカ系ブラジル人や先住民系ブラジル人の子孫には、入学試験(Vestibular)でわずかな加点が与えられる。これは、アファーマティブ・アクション政策の一種とみなされている。
2005 年 8 月、パラナ連邦大学で、ある学生が連邦裁判所により、入学試験で他の定員枠を利用した数名の新入生よりも高い点数を取ったため、大学への入学を認められました。[ 2 ] 2012 年に、公立学校出身の学生に定員枠を与える法律が承認されました。連邦大学 (UFRJ、UNIFESP、UFPR、UFRGS など) は、これらの学生のために定員の半分を確保しなければなりません。サンパウロ大学などの公立機関は、現在この法律に従うことを強制されていません。それにもかかわらず、ブラジルの公立大学の大多数は、社会的および人種的定員枠を採用しています。
ブラジル教育文化省(MEC)は2009年、大学入学資格試験として、義務ではない全国統一試験であるENEM(全国高校卒業試験)を採用することを提案した。「新ENEM」として知られるこの試験は、5つの主要分野(自然科学、人文科学、数学、ポルトガル語、外国語としての英語またはスペイン語)における180問の多肢選択問題とエッセイで構成されている。
この提案の主な目的は、高等教育へのアクセス、連邦政府の仕事の機会、学術的な流動性を民主化し、高校のカリキュラムの再構築を促すことである。[ 3 ]
大学は、試験を実施するかどうかを自主的に選択でき、実施する場合は、その実施方法も選択できる。
一般的な: