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ヴァレリー・コンスタンス・ユール OAM（1929年1月2日 - 2021年1月28日）[1]は、オーストラリアの識字能力と想像力の研究者であり、臨床児童心理学者[2] 、学者、学校心理学者、教師でした。彼女は、恵まれない学校、メルボルン大学、モナッシュ大学で心理学と教育学を専攻し、メルボルン王立小児病院、王立アバディーン小児病院で勤務し、アバディーン大学の名誉研究員（心理学者）でもありました。
ユールは2021年1月28日に亡くなった。彼女は2021年の女王誕生日栄誉式典でオーストラリア勲章を死後に授与された。[3]
教育
彼女はメルボルンのメソジスト・レディース・カレッジ（イースト1945）に通学し、歴史と英語の学士号（優等学位）、心理学の修士号、教育学の学位、教育学の博士号（正書法と読み方、スペリングと社会に関する研究論文）を取得しました。
会員資格
ゴルトン研究所[ 4]（英国）フェロー、英国心理学会会員、簡略スペリング協会[5]（英国）副会長、オーストラリア独立学者協会[6]およびオーストラリアの教育・社会改革団体の会員。非営利オーストラリア社会イノベーションセンター[7] 1991年創設者、英国社会発明研究所会員[8] 1984年。
原作
- 障壁を取り除き、読み書きを容易にする研究。これには、理解と自助のためのオンライン アクセスの概念、およびユーザーと学習者のニーズと能力を満たすために、英語のスペルの利点を最大限に高め、欠点を減らすことでスペルを改善することが含まれます。この認知心理学の研究アプローチは、Wikipedia で定義されているスペル改革に対する純粋に音声的な解決策という従来の想定を超えています。
- 子どもの想像力と応用想像力の研究。
- 社会的イノベーション、社会問題への代替案、より自然な育児、知性の浪費の防止、今や世界中に広まっている大音量の音楽の認知効果、非破壊的な喜び、継続的な成長を必要としない持続可能性のための経済的および政治的代替案、人口増加に対する人道的な解決策、[9]廃棄物の生産を削減して炭素排出量を削減、平和の心理学。[10]
出版作品
- 子どもたちに何が起こるか：暴力の起源。書くことができなかった恵まれない子どもたちが語った物語集。シドニー：アンガス＆ロバートソン 1979 [11]
- ティーンエイジャーのための心理学 - 自分らしさを最大限に活かす
- そもそも小学校は何のためにあるのでしょうか?メルボルン: 初等教育、1981
- 社会的発明百科事典。ヴァレリー・ユール、ニコラス・アルベリー編。社会的発明研究所。ロンドン。1989年。
- 『呪文と誤スペルの本』 イギリス、サセックス：ブックギルド。2005年
- L. イワノフ、V. ユール「英語のローマ字音声アルファベット」対照言語学XXXII、2007 年、2、pp. 50–64
参照
参考文献
- ^ 「死亡通知：ヴァレリー・コンスタンス・ユール博士」。ジ・エイジ。 2021年6月14日閲覧。
- ^ 児童臨床心理学の説明
- ^ 「故ヴァレリー・コンスタンス・ユール博士」。オーストラリア栄誉賞検索施設。オーストラリア政府。 2021年6月14日閲覧。
- ^ ヴァレリー・ユール博士 CV
- ^ 簡略スペリング協会
- ^ オーストラリア独立学者協会
- ^ オーストラリア社会イノベーションセンター
- ^ 英国社会発明協会
- ^ 人口増加: 国際データベース
- ^ 平和心理学
- ^ ヴァレリー・ユール (1979)。『子どもたちに何が起こるか：暴力の起源、書けなかった子どもたちが語った物語集』アンガス＆ロバートソン。ISBN 978-0-207-14201-7。
外部リンク
- valerieyule.com.au のスペル改革
- valerieyule.com.au での英語のスペル改善
- ヴァレリー・ユールのスペリングビデオ、Eidos Fresh Ideas、YouTube
- ヴァレリー・ユールのオンライン意見に関する記事
- オッカムの剃刀における人類のエネルギーの危機
- Access My Library の従業員民主主義に関する Valerie Yule 氏のコメント