Tグループ

Tグループまたはトレーニング グループ(感受性トレーニング グループ、人間関係トレーニング グループ、エンカウンター グループとも呼ばれる) は、参加者 (通常 8 人から 15 人) が相互の交流を通じて自分自身について (および小グループのプロセス全般について) を学ぶグループ トレーニングの一種です。参加者はフィードバック、問題解決、ロール プレイを使用して、自分自身、他者、およびグループに関する洞察を得ます。

T グループへの参加が参加者にどのような影響を与えるか（もしあるとすれば）を判断する目的で、実験研究が行われてきました。たとえば、1975 年にナンシー E. アドラーとダニエル ゴールマンが発表した論文^[1]では、「T グループに参加した学生は、参加しなかった学生よりも、選択した目標に向けて大きな変化を示した」と結論づけています。カール ロジャーズは、感受性トレーニンググループを「今世紀で最も重要な社会的発明」と評しました。 ^[2]

「二人の目と目、顔と顔を合わせる出会い」という遭遇の概念は、1914年から1915年にかけてウィーンでJLモレノが「出会いへの招待」で明確に表現し、心理劇療法へと発展した。これは、モレノの弟子であるクルト・ルーウィンとその同僚が、1947年にメイン州ベセルの海軍研究局と全米教育協会によって設立された国立訓練研究所（NTL研究所としても知られる）で、人間の行動について学ぶ方法として、1940年代半ばに開拓された。個人の基準、態度、行動を変えることを目的とした研究手法として最初に考案されたTグループは、精神病患者以外の人々のための教育および治療計画へと発展した。^[3]

T グループのミーティングには、明確な議題、構造、または明確な目標はありません。ファシリテーターの指導の下、参加者は、他の参加者の行動や発言に反応して生じる感情的な反応 (怒り、恐怖、熱意、または羨望など) を共有するよう促されます。判断や結論ではなく、感情を共有することに重点が置かれます。このようにして、T グループの参加者は、自分の言葉や行動が、コミュニケーションをとる相手に感情的な反応を引き起こす方法を学ぶことができます。

グループにはいくつかの種類があります。^{[4] [5]}

• タスク グループは、実行、活動、処理を通じて学習し、日常生活のスキルと仕事のスキルを伴う「今ここ」に焦点を当てます。
• 評価グループは、グループのスキル、行動、ニーズ、機能の評価に重点を置き、グループ プロセスの最初のステップとなります。
• トピックディスカッショングループは、参加を促すためにすべてのメンバーが共有できる共通のトピックに焦点を当てます。
• 発達グループでは、メンバーが他のメンバーと連続的に組織化された社会的交流スキルを身に付けることを奨励します。
  1. 並列グループは、個別のタスクを並行して実行するクライアントで構成されます。
     1. プロジェクト グループでは、タスクの達成を重視します。資料やツールの共有、作業の共有など、ある程度のやり取りが組み込まれる場合があります。
     2. 自己中心的な協力グループでは、メンバーがタスクを選択して実行する必要があります。タスクは長期にわたるため、社会化が必要です。
  2. 協力グループでは、セラピストはアドバイザーとしてのみ必要です。メンバーは、タスクの達成と併せて、お互いの社会的および感情的なニーズを特定し、満たすように促されます。協力グループでは、タスクは社会的側面の二次的なものになる場合があります。
  3. 成熟したグループでは、セラピストが同等のメンバーとして関与します。グループのメンバーは、タスクの達成とメンバーのニーズの満足のバランスをとるために、すべてのリーダーシップの役割を担います。
• 自助グループは支援的かつ教育的であり、人生を混乱させる単一の大きな問題に対する個人の成長に焦点を当てています (例:アルコホーリクス・アノニマス)。
• サポート グループは、危機に陥った人々を支援することに重点を置き、危機が去るまで、通常は自助グループの前で支援を続けます。
• 擁護団体は、自分自身を変えること、つまり「A地点からB地点に到達すること」ではなく、他者やシステムを変えることに重点を置いています。
• 心理療法グループは、過去の葛藤が行動に影響を与えている個人を現在支援することに重点を置いています。^[6]

T グループには、小集団のダイナミクスに焦点を当てた初期の T グループから、自己理解と対人コミュニケーションの発達をより明確に目的としたグループまで、さまざまな種類がありました。産業界も、特に 1960 年代と 1970 年代に T グループを広く使用しており、多くの点で、これらは現在のチーム ビルディングと企業文化の取り組みの先駆けでした。

オープン性の問題を取り扱う現在のTグループのバージョンは、ロバート・P・クロスビーとその仲間の「タフ・スタッフ™」ワークショップです。クロスビーのトレーナーは、グループが直接のやり取りやグループダイナミクスの経験に集中し、個人的な話の形でのオープン性からは遠ざかるように注意深く注意します。^[7] ジョン・L・ウォーレンの行動コミュニケーションモデル「対人ギャップ」を適用して、参加者はやり取りについて話し、そこから学ぶための構造を与えられます。クロスビーTグループはまた、フィードバックタスクの多くを参加者の手に委ねます。ウォーレンのモデルと行動スキルを使用して、参加者は、Tグループにいる間、およびその他の反省およびスキル構築アクティビティの両方で、プロセス全体を通してフィードバックを与え、受け取るように促されます。クロスビーは1953年に初めてTグループに参加し、ルーウィンの仲間であるケン・ベネ、リーランド・ブラッドフォード、ロナルド・リピットから指導を受けました。^[8]クロスビーは1968年から1975年までウォーレン氏と緊密に協力し、その間にいくつかの国立訓練研究所のTグループを共同で主導しました。クロスビーがシアトルリーダーシップ研究所（LIOS）応用行動科学大学院プログラムを設立したとき、彼はTグループをカリキュラムの主要要件にしました。また、1990年から2005年にかけてALCOAコーポレートリーダーシッププログラムを設立し主導したときも同様のことをしました。クロスビーは組織開発のキャリアを通じて、数多くのビジネス文化変革とパフォーマンス改善イニシアチブでTグループを使用してきました。^[9]最も有名なのは、 1987年に原子力規制委員会によってピーチボトム原子力発電所が人間のパフォーマンスの問題で閉鎖された後のPECO原子力発電所の立て直しのときです。 ^[10]クロスビーと彼の仲間は今でも公開ワークショップや企業でTグループを主導しています。^[11]

T グループの最近のバージョンとしては、強みに基づく学習プロセスに重点を置いた Appreciative Inquiry Human Interaction Laboratory があります。これは、従来の T グループと同じ価値観と経験学習モデルを共有しているため、NTL T グループのバリエーションです。

エンカウンター グループ運動の商業化された流れは、大規模なグループ意識トレーニングへと発展した。1960 年代後半から 1970 年代前半に人気を博した他のバリエーションには、参加者が裸になるヌード エンカウンター グループや、参加者が 24 時間以上眠らずに活動するマラソン エンカウンター グループなどがある。^[12]「エンカウンター グループは、T グループとは対照的に、グループ ダイナミクスにはあまり関心がない。代わりに、個人に焦点を当て、各グループ参加者が自分の感情をできるだけ深く自発的に話し、表現するようにすることに重点を置いている。」^[13]

このタイプのトレーニングは、それが奨励する行動が自己開示やオープンさであることが多いため、物議を醸しています。多くの人々は、一部の組織が最終的に罰すると考えています。このタイプのトレーニングで使用されるフィードバックは非常に個人的なものである可能性があるため、高度なトレーニングを受けた観察者 (トレーナー) によって提供される必要があります。^{[引用が必要]}。NTL の伝統では、T グループは常にヒューマン インタラクション ラボに組み込まれ、反省の時間と理論セッションが行われます。これらのセッションでは、参加者は T グループで何が起こっているかを理解する機会があります。

エンカウンター グループは、深刻で永続的な心理的ダメージを引き起こす可能性があるという科学的主張があるため、議論の的となっている。1971 年の研究^[14]では、エンカウンター グループに参加した普通の大学生の 9% が、その経験から少なくとも 6 か月続く心理的問題を発症したことが判明した。最も危険なグループには、参加者を破滅させようと悪意のある感情的攻撃や公衆の面前での屈辱を利用した権威主義的でカリスマ的なリーダーがいた。しかし、1975 年に発表された研究の査読レビューでは、「感受性トレーニングから生じる悪影響が、グループに参加していない同等の集団で生じる悪影響よりも頻繁に発生すると結論付ける根拠となる研究はまだ発表されていない」と結論付けられている^{[15] 。}

• アロンソン、エリオット、1984年。『社会的動物』第4版。ニューヨーク：WHフリーマン・アンド・カンパニー。ISBN 0-7167-1606-2 

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• カール・ロジャース『エンカウンター・グループ』 1970年
• Crosby, G.「計画された変化：なぜカート・ルーウィンの社会科学は、ビジネスの成果、変革管理、そして人類の進歩にとって今でもベストプラクティスなのか。」(2021) ISBN 978-0-367-53577-3 ( Routledge ) 第 10 章は「T グループの誕生」です。 
• ウィリアム・シュッツ『出会いの要素』1973年
• ジェラルド・コーリー『グループカウンセリングの理論と実践』第2版、1985年
• リーバーマン、モートン A.; マイルズ、マシュー B.; ヤロム、アービン D. (1973)。エンカウンター グループ: 最初の事実。ニューヨーク: ベーシック ブックス。ISBN 978-0-465-01968-7。