自己申告インベントリ

自己報告式目録は心理テストの一種で、調査員の協力の有無にかかわらず、調査員がアンケートや質問票に記入する。自己報告式目録では、個人的な興味、価値観、症状、行動、特性または性格タイプについて直接質問することが多い。目録は、客観的に正しい答えがなく、回答は意見や主観的な認識に基づくという点でテストと異なる。ほとんどの自己報告式目録は簡潔で、5～15分以内に回答または実施できるが、ミネソタ多面性格目録（MMPI）など、完全に回答するまでに数時間かかるものもある。自己報告式目録は実施や採点に費用がかからず、スコアの信頼性が高いことが多いため人気がある。

自己報告型インベントリの開発には、理論誘導型、因子分析型、基準キー型の 3 つの主要なアプローチがあります。理論誘導型インベントリは、性格理論または構成概念のプロトタイプに基づいて構築されます。因子分析では、統計的手法を使用して、関連する項目のグループをサブスケールに編成します。基準キー型インベントリには、うつ病の臨床診断を受けた人と対照群など、比較グループと基準グループを統計的に区別することが示されている質問が含まれます。

項目では、順位付けされた選択肢のあるリッカート尺度、真偽尺度、強制選択尺度など、いくつかの形式を使用できますが、文章完成尺度や視覚アナログ尺度などの他の形式も使用できます。真偽尺度では、個人が自分自身について真か偽かを示す質問が含まれます。強制選択尺度は、個人が自分自身を最もよく表すものを 1 つ選択することを要求する一連の文です。

インベントリに異なる要素または構成からの項目が含まれている場合、項目を混ぜたり、グループにまとめたりすることができます。場合によっては、隣接する項目によって提供されるコンテキストに応じて、項目への回答方法が変わることがあります。

性格検査

自己申告型性格検査には、行動、状況への反応、特徴的な思考や信念、習慣、症状、感情に関する質問が含まれる。受験者は通常、各項目が自分自身をどの程度よく表しているか、または各項目にどの程度同意するかを示すよう求められる。^[1]形式は、「暖かい」などの形容詞から、「パーティーが好きです」などの文章、「制限速度を超えて運転したことがあります」などの行動報告、はい/いいえからリッカート尺度、連続的な「スライダー」応答まで多岐にわたる。一部の検査はNEOのように全般的であり、他の検査は怒りや攻撃性などの特定の領域に焦点を当てている。^[2]

制限事項

受験者が正解を導き出さなければならないIQテストとは異なり、性格テストでは、受験者が特定のスコアを得ようとする試みが応用テストの問題となります。テスト項目は透明性が高いことが多く、人々は組織が求めていると思う資質を自分が持っているように見せるために、どのように回答するかを「考え出す」ことがあります。さらに、人々は望ましい結果を得るために、良い回答を偽ったり、肯定的な特性に偏ったり、否定的な特性を強調して悪い回答を偽ったりすることがあります。 ^[3]臨床現場では、患者は自分の状況を悪く見せるために症状を誇張したり、問題を最小限にするために症状の重症度や頻度を過小報告したりすることがあります。このため、自己報告インベントリは精神障害の診断に単独で使用されることはなく、他の評価データによる検証のためのスクリーナーとしてよく使用されます。MMPIやMBTIなどの多くの性格テストでは、人が特性や症状を誇張することを困難にするように設計された質問が追加されています。これらは、特性のレベル、または症状の重症度と変化を測定するために一般的に使用されています。すべての自己報告インベントリについては臨床的判断が推奨される。^[4]

項目は社会的望ましさの点で異なる場合があり、これにより、特性のレベルは同じでも、社会的に望ましい行動をしているように見せたいという欲求が異なる人々に対して異なるスコアが生じる可能性があります。

参照

さらに読む

エイケン、LR（2002）心理テストと評価。ニューヨーク：アリン＆ベーコン
シュルツ、シドニー・エレン; シュルツ、デュアン・P. (2005)。心理学と今日の仕事。ニューヨーク：プレンティス・ホール。p.116。ISBN 0-13-193212-8 。

参考文献

^ Robert J. Gregory (2013). 心理テスト：歴史、原理、応用（第7版）。Pearson/A and B。ISBN 978-0205959259。
^ ボーンスタイン、フィリップ H.; ワイサー、チャールズ E.; バレウェグ、バーナード J. (2012)。アラン S. ベラックとミシェルハーセン (編)。成人向け臨床行動療法ハンドブック。シュプリンガーサイエンス & ビジネスメディア。p. 605。ISBN 978-1-4613-2427-0。
^ クリスティン・エリザベス・ランバート (2013)。自己申告性格検査による嘘の特定：従来の嘘の尺度、新しい嘘の尺度、反応パターン、反応時間の相対的なメリット。クイーンズ大学。
^ Segal, Daniel L.; Hersen, Michel (2009). 「10. 人格障害」。診断面接（第4版）。米国：Springer。p. 209。ISBN 978-1-4419-1319-7。
^ エヴァンス、クリス; コネル、ジャニス; バーカム、マイケル; マーギソン、フランク; マクグラス、グレアム; メラークラーク、ジョン; オーディン、ケリー (2002 年 1 月)。「標準化された簡潔な結果尺度に向けて: CORE-OM の心理測定特性と有用性」。英国精神医学ジャーナル。180 (1) : 51–60。doi : 10.1192 /bjp.180.1.51。ISSN 0007-1250。PMID 11772852 。
^ イングランド国立精神衛生研究所 (2008)。成果概要; 各分野でのメンタルヘルスケアのベストプラクティスのための適切なツールの選択を支援(PDF)。バーツとロンドン医科歯科大学。p. 33。2013-01-24にオリジナル(PDF)からアーカイブ。

[Gregory2004-1] Robert J. Gregory (2013). 心理テスト：歴史、原理、応用（第7版）。Pearson/A and B。ISBN 978-0205959259。

[BellackHersen2012-2] ボーンスタイン、フィリップ H.; ワイサー、チャールズ E.; バレウェグ、バーナード J. (2012)。アラン S. ベラックとミシェルハーセン (編)。成人向け臨床行動療法ハンドブック。シュプリンガーサイエンス & ビジネスメディア。p. 605。ISBN 978-1-4613-2427-0。

[Lambert2013-3] クリスティン・エリザベス・ランバート (2013)。自己申告性格検査による嘘の特定：従来の嘘の尺度、新しい嘘の尺度、反応パターン、反応時間の相対的なメリット。クイーンズ大学。

[SegalHersen2009-4] Segal, Daniel L.; Hersen, Michel (2009). 「10. 人格障害」。診断面接（第4版）。米国：Springer。p. 209。ISBN 978-1-4419-1319-7。

[Evans-5] エヴァンス、クリス; コネル、ジャニス; バーカム、マイケル; マーギソン、フランク; マクグラス、グレアム; メラークラーク、ジョン; オーディン、ケリー (2002 年 1 月)。「標準化された簡潔な結果尺度に向けて: CORE-OM の心理測定特性と有用性」。英国精神医学ジャーナル。180 (1) : 51–60。doi : 10.1192 /bjp.180.1.51。ISSN 0007-1250。PMID 11772852 。

[Nationarchives-6] イングランド国立精神衛生研究所 (2008)。成果概要; 各分野でのメンタルヘルスケアのベストプラクティスのための適切なツールの選択を支援(PDF)。バーツとロンドン医科歯科大学。p. 33。2013-01-24にオリジナル(PDF)からアーカイブ。

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