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シラバス（/ ˈ sɪ lə bə s /、複数形：syllabuses [ 1]またはsyllabi [ 2]）[ 3]または仕様は、学術コースまたはクラスに関する情報を伝え、期待と責任を定義する文書です。一般的にはカリキュラムの概要または要約です。シラバスは、試験委員会によって設定される場合もあれば、コースを指導または管理する講師またはインストラクターによって作成される場合もあります。シラバスは通常、最初の授業で配布され、確認されます。また、オンラインで入手したり、電子シラバスとして電子的に送信したりすることもできます。[4]
この言葉は、より一般的には知識の要約やプログラムを指すためにも使われており、この意味では、カトリック教会が1864年と1907年に出版した、特定の教義的立場を非難する2つのカタログを指すものとして最もよく知られています。[5]
語源
オックスフォード英語辞典によると、シラバスという単語は現代ラテン語の シラバス「リスト」に由来し、ギリシア語のσίττυβος sittybos （文書の題名と内容を記した皮製の羊皮紙のラベル）の誤読に由来し、これが初めて登場したのは15世紀のキケロがアッティクスに宛てた手紙の印刷物である。[1] [6]ルイスやショートなどの初期のラテン語辞典にはシラバスという単語が掲載されており、[7]存在しないギリシア語のσύλλαβοςと関連づけられているが、これはsyllaba 「音節」の誤った読み方と思われる。新しいオックスフォードラテン語辞典にはこの単語は掲載されていない。[8] [自費出版のソース? sitty-からsylla-への明らかな変化は、 συλλαμβάνω（syllambano「集める、集まる」）との類推による過剰修正として説明される。 [8 ]
チェンバーズ辞典は、それが本のラベルを意味するギリシャ語に由来することに同意しているが、元のギリシャ語は女性名詞sittybā、σίττυβαであり、ラテン語から借用されたものであり、誤読はラテン語の複数形の対格sittybasから来ていると主張している。[9]
現代の研究
2002年の研究で、パークスとハリスは「シラバスは学生にとって専門的な思考と文章のモデルとして役立つ」と示唆しています。[10]彼らはまた、効果的な学習には時間管理、タスクの優先順位付け、テクノロジーの使用などのスキルの複雑な相互作用が必要であり、シラバスはこれらのスキルの開発を促進できると考えています。
2005年、スラタリーとカールソンはシラバスを「教員と学生の間の契約であり、コースに関する学生の質問に答え、コースの期待に応えられなかった場合に何が起こるかを学生に知らせるために設計されている」と説明しています。彼らは、コースの目標を作成するときに、受動的な動詞（学ぶ、認識する、理解する）ではなく、動作の動詞（特定する、分析する、評価する）を使用することを推奨しています。[11]ハバネクは、シラバスが「説明責任とコミットメントを表現する手段」である重要性を強調しています。[12]
参照
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参考文献
- ^ ab 「シラバス」。オックスフォード英語辞典（オンライン版）。オックスフォード大学出版局。 （サブスクリプションまたは参加機関のメンバーシップが必要です。）
- ^ メリアム・ウェブスター辞典 <https://www.merriam-webster.com/dictionary/syllabus>
- ^ 「シラバス」。ケンブリッジ辞典。
- ^ ギフォード、ジャック（2003年）。『21世紀のシラバス/Eシラバス』メリーランド州ランハム：アメリカ大学出版局。p.4。ISBN 0761824995。
- ^ Chambers Dictionary、1998年、1674ページ。
- ^ 「オンライン語源辞典 - シラバス」。2012年8月22日閲覧。
- ^ シラバス。チャールトン・T・ルイスとチャールズ・ショート。ペルセウス・プロジェクトのラテン語辞典。
- ^ ab 「『シラバス』の奇妙で難解な歴史（パート2）」。Epekteinomene。2010年7月23日。 2014年5月5日閲覧。
- ^ Chambers Dictionary、1998年、1674ページ。
- ^ Parks, J.; Harris, MB (2002). 「シラバスの目的」.大学教育. 50 (2): 55–61. doi :10.1080/87567550209595875. S2CID 143065377.
- ^ Slattery, JM; Carlson, JF (2005). 「効果的なシラバスの準備：現在のベストプラクティス」. College Teaching . 54 (4): 159–164. doi :10.3200/CTCH.53.4.159-164. S2CID 144466211.
- ^ Habanek, DV (2005). 「シラバスの完全性の検討」.大学教育. 53 (2): 62–64. doi :10.3200/ctch.53.2.62-64. S2CID 143816313.