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| スリーフォード ジョイント シックス フォーム | |
|---|---|
 | |
| 位置 | |
| 、 リンカンシャー | |
| 情報 | |
| タイプ | シックスフォーム |
| モットー | 選択 – 機会 – 成功 |
| 設立 | 1983 |
| 地方自治体 | リンカンシャー |
| 教育省URN | 132951 テーブル |
| 性別 | 混合 |
| 年 | 16〜18歳 |
| 入学 | 800年頃[n 1] |
| Webサイト | 翻訳元 |
スリーフォード ジョイント シックス フォーム(SJSF) は、イギリスのスリーフォードにある、カレズ グラマー スクール、ケスティブン アンド スリーフォード ハイ スクール、セント ジョージ アカデミーの提携校です。この提携校に在籍するシックス フォームの生徒は、いずれかの学校で提供される個別のコースを受講できます。これにより、提供がより経済的になり、生徒はおよそ 60 の A レベルまたはレベル 3 の職業コースから選択できます。
第二次世界大戦後、スリーフォードには3つの中等学校があり、それぞれに6年生のクラスがあった。男子のみの選抜制のカレズ・グラマー・スクール、女子のみの選抜制のケスティブン・アンド・スリーフォード高等学校、男女共学の中等近代学校であるスリーフォード・セカンダリー・モダン・スクール（セント・ジョージ・アカデミーの前身）である。1970年代、政府は地方自治体にこの制度を総合学校制度に置き換えるよう奨励し、後に義務付けた。学校が3つあるのは不経済だと判断されたため、政府は町に2つの総合学校と6年生のクラス、または2つの総合学校と1つの6年生の学校を設けることを望んだが、地方議員や多くの保護者は3つの学校と独自の6年生のクラスを残すことを望んだ。これは長引く論争を引き起こしたが、マーガレット・サッチャー政権が1979年に総合学校に関する従来の方針を覆し、町が選抜制と3つの学校を維持することを認めてようやく論争は終わった。
この取り決めにより、町の学校には小規模で不経済な6年生が残り、生徒の選択肢が限られていました。1979年から、Carre'sと高校は非公式に時間割を調整し始め、1980年からは地方自治体が3校すべての協力を正式に提案しました。各学校の理事会が計画を承認し、1983年初頭にリンカンシャー州議会が承認しました。これは1983年9月に実施され、6年生は共通の時間割を持ち、指導を共有しました。当初は200人の生徒が在籍していましたが、2000年代後半にはほぼ800人に拡大し、1988年の19のコースオプションから2007年には40以上に増えました。2010年に高校はこの取り決めから脱退しましたが、学校がCarre'sを管理するマルチアカデミートラストに参加した後、2016年に復帰しました。
SJSFへの入学には適性試験は必要ありませんが、最低限のGCSE要件があります。生徒は1つの学校に法的に登録されたままですが、3つの学校のいずれかでコースを受講し、すべての施設を利用できます。最新の検査で、オブステッドはコンソーシアムの各シックスフォームを「良好」と評価しました。[n 2] 2023年現在、スリーフォードジョイントシックスフォームの生徒のAレベルの平均結果はB-グレードで、これは全国平均です。[7] 2023年には、生徒の18.9％が少なくとも2つの「促進科目」を含むAABグレード以上のAレベルを少なくとも3つ達成しました。[7] 2021年にキーステージ5を修了した生徒のうち、94％がその後少なくとも2学期は教育を継続するか、就職しており、これは全国平均（87％）を上回っています。[ 8] 26%はラッセル・グループの大学に在籍し、1%はオックスフォード大学またはケンブリッジ大学に在籍していた。[9]
歴史
背景
1944年の教育法により、11歳から15歳までの生徒全員に中等教育が義務付けられた。また、公立学校の授業料が廃止され、適性と能力に基づいたカリキュラムを提供する「三者構成」の中等教育制度が導入された。「学問的」な生徒には文法学校、実用的学習には中等教育学校、科学と工学には技術学校である。生徒は11歳以上の試験の成績に応じてこれらの学校に割り当てられた。[10] [11]
スリーフォードでは、男子校であるカレズ・グラマー・スクールが以前はケスティベン郡議会の資金援助を受けて授業料を徴収し、地方自治体の奨学金で資金援助を受けた一部の児童を受け入れていた。1944年の法律の後、 1945年から地方自治体の管理下で自主管理のグラマースクールとなった。[12]女子校であるケスティベン・アンド・スリーフォード高等学校も授業料を徴収し、奨学金で一部の生徒を受け入れていたが、1945年からは公立グラマースクールに転換した。[13]両校とも、郡選抜試験、 [14] [15] 11歳以上試験の成績に基づいて生徒を選抜した。[ 16]地方自治体が運営するスリーフォード・カウンシル・スクールも分割され、11歳以上の生徒を対象とする上級部門は、1945年に町の現代中等学校として法的に分離した。 [17]
討論: スリーフォードには 2 つの学校か 3 つの学校か?
中等学校の生徒の教育機会は文法学校の生徒に比べて限られていたため、三者制度への批判が起こった。[18] [19] 1965年、労働党政権は地方教育当局に総合学校教育の実施を求める回状10/65を発行した。[18] [19] 1970年、ケスティーブン郡議会はスリーフォードの3校の選択制を2校の総合学校に置き換えることを提案した。[20] 1971年、スリーフォードの保護者は総合教育に賛成票を投じたが、議会の提案は却下した。[21] 1972～73年に新しい計画が発表され、ハイスクールと中等学校の敷地は11～16歳の混合学校となり、カレ校は6年生向けの大学となることになっていた。[22] [n 3]保護者は50%の投票率で計画に賛成票を投じた。[24]郡議会は計画を承認したが、知事に拒否権を与えた。[25]カレの知事との交渉の結果、1974年に計画が改訂され、カレと高等学校は11～18歳の学校となり、中等教育学校は閉鎖されることとなった。[26]
大半の職員と3人の校長全員の支持があったにもかかわらず、[27] [28] リンカンシャー州議会（ケスティヴェン州議会の後継機関）は、1975年にこの計画を協議のために返却することを決議した。 [27]主要な反対者のうち2人、議員のエリック・フェアチャイルドとレグ・ブリーリーは、中等学校の理事であり、ブリーリーはそこの元生徒であった。[29]ブリーリーは、より多くの選択肢があると主張して3校制を提案した。中等学校はウェストホルムに統合され、11歳から16歳までの総合学校となる。カレと高等学校は6年生までを対象とする。[30] 1976年の教育法は、政府に地方自治体に学校を総合計画に転換するよう強制する権限を与えた。[31]政府は1977年にリンカンシャー州議会に総合計画の提出を命じた後、議会は3校制の提出を決議したが、各学校に6年生が設けられた。これは親たちの間で人気が高まっており、ブリーリーが支持していた。[32] [33] [34]労働党教育大臣のシャーリー・ウィリアムズは、1978年に3校にすると各校が小さすぎて存続できないという理由でこの提案を却下した。[35]その後、評議会は再び2校制に反対票を投じた。[36]
1979年の総選挙でマーガレット・サッチャーの保守党政権が誕生し、その後1976年の教育法の大部分を廃止して、地方自治体がまだ存在するグラマースクールを維持することを認めた。[ 37] [38]リンカンシャーでは、議会は残りのグラマースクール（スリーフォード地域のものを含む）を維持することに重点を移した。[39]
共同6年生の計画
1970年代の包括的な議論の中で、中央政府は、スリーフォードに3つの独立した6年生を置くことは、各6年生が小さすぎるため「メインの学校から教育資源を流用し」、各学校評議会が提供するAレベルのコースの「範囲を制限する」ため、実行不可能であると判断しました。[40]学校間でコースが重複していることも、非効率につながる潜在的な問題でした。[41]これらの問題にもかかわらず、郡評議会はスリーフォードの既存の学校制度を維持することを決意しました。[41]
1979年、カレズ・グラマー・スクールとカンザスシティ高校は、カンザスシティ高校の校長ネヴィル・マクファーレンが「6年生の時間割の合理化」と呼んだものに向けて取り組み始めた。1980年末までに、2つのグラマー・スクールは共通の時間割を作成しようとしていた。[41]当時、議会の教育担当官は、議会の学校小委員会に報告書を作成し、これらの非公式な取り決めを正式なものにし、スリーフォード・セカンダリー・モダン・スクールを関与させることを検討するよう求めた。[42] [41]この提案は好評で、セカンダリー・モダンの校長は、共同の6年生教育によって選択肢が広がり、町の6年生教育の提供がより経済的になると主張した。[41]近隣のビリンゲイとラスキントンにある11〜16年生を対象とした中等近代学校の校長も賛成しており、卒業生の多くがリンカーンやグランサムで職業教育課程を履修しなければならないため、スリーフォードでより多くの職業教育課程を教えることができるようになることを期待していました。[41] 1981年9月、2つの文法学校は6年生向けの共通時間割を採用し、いくつかのコースでは共同で教員を配置しました。[43]
1982年7月、郡の教育委員会は、3つの6年生が協力し、1983年9月から中等教育学校が文法学校と時間割を合わせるという原則を承認した。3校の理事は、この計画を承認するよう求められた。[44]その時までに、3校の校長全員が、完全な共同6年生の提案を支持した。[45]理事も1982年10月に計画を承認した。[46]学校小委員会は、1982年11月に共同6年生の計画を正式に承認し、[47]その後、1983年1月に教育委員会、1983年2月に郡議会全体で承認された。[46] [48]
運用期間: 1980年代から2000年代
共同シックスフォームは1983年秋から運用されました。[49] [50]この取り決めにより、生徒は3校のどの学校に在籍しているかに関係なく、どの学校でもシックスフォームのコースを受講できるようになり、利用可能な選択肢が最大化され、重複が避けられ、コース提供の効率が最大化されました。[51]
常勤職員が共同第6学年を調整する責任を負った。[49]ローレンス・デンホルムは1988年に第6学年研究のディレクターを辞め、1989年にピーター・ウィールドンに交代し、[52] [53]ゴードン・ケイが後任となり、1993年から2011年までその職を務めた。[53] [54] [55]
開校当時、この共同6年生クラスには約200人の生徒が在籍していた。[56]当初の焦点は、少数の生徒が受講する「少数派」のAレベルコースの指導を共有し、存続させることだった。[49] 1988年までに、SJSFは3校合わせて250人の生徒が在籍し、19のコースを提供していた。これは郡の他の地域に比べて選択肢が多い数だった。[57] 2000年代半ばまでに、SJSFの生徒数は700人を超えた。2008年までに入学者数を450人に増やす計画があり、つまり、合計で780人の生徒が在籍することになる。2007年には、37のAレベルオプション（4つの応用Aレベルコースを含む）、2つのBTEC、1つのディプロマ、9つのレベル2資格から選択できた。[57] AレベルのうちAまたはBグレードの割合は2000年の35％から2007年には43％に増加し、ACグレードの割合は同じ期間に56％から70％に増加しました。[57]
会員の変更: 2010年から2016年
ケスティーヴン高校とスリーフォード高校は、2010年9月から共同6年生制度から離脱した。[58]離脱の理由は明らかにされておらず、両校はそれぞれ異なる理由を述べている。ケスティーヴン高校とスリーフォード高校は、リンカンシャー・エコー紙に対し、中等学校の後継校であるセント・ジョージズ・カレッジ・テクノロジーがアカデミーに転換したため、既存の正式契約に基づいて両校が共同で運営することが法的に不可能になったと語った。[59] スリーフォード・スタンダード紙は、他の2校の校長の言葉を引用して、高校が独自の道を進むことを決定したと報じた。[58]一方、エコー紙は「高校が共同の地位から離脱したかったのは、入学レベルの成績を上げて達成度を上げたいためだと考えられる」と報じた。[59]
2014年、カレズ・グラマー・スクールの理事らは、マルチアカデミー・トラストへの転換を入札し、新しい敷地で男女共学の選抜制学校となる意向を発表した。 [60] 2015年2月、ケスティベン高校とスリーフォード高校は提案されたトラストに加わる意向を発表し、カレズはこれを歓迎した。[61] 2015年9月1日、同校は正式にロバート・カレ・マルチアカデミー・トラストの一部となり、両校はそれぞれの敷地でスタッフと施設を共有しながら運営することになった。[62] 2016年、KSHSはスリーフォード・ジョイント・シックスフォームに再加入した。[63] [62] [64]
構造
手術
スリーフォード・ジョイント・シックスフォームは、16歳から19歳の生徒を対象とした男女混合のシックスフォームセンターです。 [65]これは、Carre's Grammar School、Kesteven and Sleaford High School、およびSt George's Academyの協力関係にあり、正式な協定を結んでいます。[51]生徒は正式には3校のうちの1校に在籍し、そこで登録され、個別指導を受けますが、各校のシックスフォームは同期した時間割を共有しており、生徒は（どの学校に在籍しているかに関係なく）いずれかの学校で提供されているコースを受講することを選択できます。[49]シックスフォームの生徒はSJSFのどの施設でも利用できますが、各学校は独自のアイデンティティと課外活動の機会を維持しています。[66] [67] 2011年まではジョイントシックスフォームのディレクターがいましたが、[55] 2024年以降は各学校に独自のシックスフォーム管理者がいます。[68]
共同の6年生教育制度により、学校は時間割の衝突や重複作業を最小限に抑えながら、経済的な方法で共同で幅広いコースを提供することができます。また、数学や英語などの人気コースを各学校で異なる方法で教えることができるため、生徒は自分の興味に応じて幅広いモジュールを受講できます。また、連携により、生徒の幅広いコース選択を制限することなく、学校はそれぞれの専門分野に集中することができます。[69]
入学
共同シックスフォームは、その構成員がシックスフォーム入学プロセスに適性試験や評価を必要としないことから、「事実上総合的」であると説明されている。 [70]その代わりに、生徒は最低限のGCSEレベルの達成度を示さなければならないが、要件は学生が学術的なルートを選択するか、いくつかの職業的経路の1つを選択するかによって異なる。個々のコースには追加の要件がある場合もある。[71] [72]
服装規定
ジョイントシックスフォームには、すべての施設に適用される服装規定がある。生徒は「スマートでフォーマルな」スーツにシャツとネクタイを着用するか、「スマートでフォーマルな」ジャケットにブラウスまたはトップスとスカートまたはズボンを着用するか、「スマートでフォーマルな」ジャケットとドレスを着用することができるとされている。履物はきちんとしたものを着用しなければならない。冬季には、ジャケットの下にジャンパーを着用するか、ジャケットの上にコートを着ることができる。ネクタイを着用する場合、カレの生徒は規定の学校シックスフォームのネクタイを着用する必要がある。すべての生徒は施設内ではネックストラップを着用しなければならない。[73]
カリキュラム
コースと学習サポート
ジョイントシックスフォームでは、生徒は約60の職業科目または学術科目から選択することができ、2024年時点では、生物学、化学、コンピューター、デザインエンジニアリング、演劇、英語および/または文学、フランス語、歴史、地理、ドイツ語、ファッションとテキスタイル、法律、数学、上級数学、メディア研究、哲学、倫理、宗教、写真、体育、物理学、製品デザイン、心理学、社会学、スペイン語のAレベルが含まれます。また、応用科学、美術、写真、ビジネス、コンピューター、舞台芸術、旅行と観光のBTEC / CTECオプションや、レンガ積み、大工、保育、幼児教育、健康および社会福祉、ホスピタリティ、体育、制服サービスのその他のディプロマまたは証明書もあります。[74]
学校はGCSEからAレベルに移行する生徒のために移行パック[75]と各科目の学習ガイドを提供しています。[76]
試験結果と生徒の進捗状況
生徒は法的に拠点校に登録されたままであるため、生徒の成績は拠点校に対して記録され、個々のコースの授業が行われる学校に対して記録されるわけではない。[66]政府はSJSFの総合的な学業成績に関するデータを公開している。 2023年のAレベルの平均成績はB-で、これは全国平均の成績である。すべての学業資格の平均成績はB-（全国平均はB-）であった。応用一般資格の平均成績はDistinction-で、全国平均のMerit+よりわずかに高い。Tレベルの平均成績はDistinction+で、全国平均のMerit+より1段階高い。[7] 2023年には、生徒の18.9％が、少なくとも2つの「補助科目」を含むAAB以上の成績で少なくとも3つのAレベルを達成したが、全国平均は15.8％であった。[7]
2021年にキーステージ5を修了した生徒のうち、94%がその後少なくとも2学期は教育を継続するか、就職しており、これは全国平均（87%）を上回っている。[8]政府はレベル3の学習を修了した卒業生の進級スコアを作成し、以前の達成度を考慮してレベル4以上の学習に進む生徒の割合を調べている。SJSFの2020年の卒業生の進級スコアは「平均」（-1、信頼区間-6～4）であった。75%が高等教育機関に進学し、26%がラッセルグループの大学、1%がオックスフォード大学またはケンブリッジ大学に進学した。全国平均はそれぞれ64%、20%、1%である。そのコホートの卒業生の2%が高等職業訓練に進んだ。[9]
課外活動
ジョイントシックスフォームでは、6年生に職業体験を奨励しており、「夏学期の終わりに向けて、12年生の職業体験を促進するつもりです」と述べています。[77]スポーツ、音楽、演劇、ボランティア、生徒の声、学術クラブなどの課外活動は、各学校を通じて利用可能であり、場所によって異なります。[78] [79] [80] [81] 2020年代初頭、SJSFのチームはスリーフォードのMPキャロラインジョンソンとの会議に出席したり、[82]ノースケスティベン地区議会のクエスチョンタイムNKイベントに参加したりし、キャリーの学校長会議がイベントをレビューしました。[83]
管理
1983年から2011年の間、SJSFには独自のディレクター（当初の名称は「シックスフォーム研究ディレクター」）がいた。この役職は1983年5月に初めて募集され、1983年秋から任命された。[84]当初、この役職には3校での指導とスタッフ間の連絡が含まれていたが、時が経つにつれてはるかに大きな管理責任とリーダーシップ責任を伴うようになった。[51] 2002年に新しい統治構造が導入され、2008年に改訂された後、ディレクターの役割には「協力体制のリーダーシップと管理について明確に定義された委任責任... [および]カリキュラムの有効性に対する全体的な責任 [および]学校間の資金移動が可能な限り少なくなるようにすること」が含まれていた。[51]ディレクターは、SJSFを調整する理事長、副理事長、校長の合同委員会のメンバーでもあり、校長、カリキュラム、教職、試験、品質保証チームの運営グループの議長でもあった。[85]最後の所長ゴードン・ケイは2011年に引退したが、彼は18年間在任し、最長在任の所長でもあった。
ディレクターおよび研究ディレクターのリスト
注記
- ^ 政府はSJSFやコンソーシアム内の各学校の6年生総数について定期的に報告していないが、最新の検査報告書によると、2023年にはカレズ・グラマー・スクールの6年生は227人、ケスティベン・アンド・スリーフォード・ハイスクールは2013年に220人、セント・ジョージズ・アカデミーは2015年に396人だった。[1] [2] [3]
- ^ 最新の評価は、Carre's Grammar Schoolが2023年、Kesteven and Sleaford High Schoolが2013年、St George's Academyが2015年に実施されました。[4] [5] [6]
- ^ この提案には、11歳以上対象の試験を廃止し、スリーフォード・セカンダリー・モダン、スリーフォード高等学校、ラスキントン・セカンダリー・モダン、ラフォード高等学校、ビリングボロー・セカンダリー・モダンの5校の男女共学の総合学校を設立し、カレズを6年生向けの大学に転換することが含まれていた。[23]
参考文献
注記
引用
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北緯52°59′57.30″ 西経0°24′51.01″ / 北緯52.9992500° 西経0.4141694° / 52.9992500; -0.4141694