文章図

文図は、文の文法構造を図で表現したものです。「文図」という用語は、文を図式化して書き言葉を教えるときによく使用されます。このモデルは、単語間の関係と文構造の性質を示しており、どの文が実際の文であるかを認識するのに役立つツールとして使用できます。

リード・ケロッグ体系は、視覚化を通じて学生に文法を教えるために、アロンゾ・リードとブレーナード・ケロッグによって開発された。^[1] 1970年代に米国では支持を失ったが、ヨーロッパに広まった。^[2]学術言語学者の構文木と比較すると、「伝統的」であると考えられている。 ^[3]

リード・ケロッグ体系における単純な文は、次の形式に従って図式化されます。

単文の図は、ベースと呼ばれる水平線で始まります。主語は左側に書かれ、述語は右側に書かれ、ベースを貫く垂直線で区切られます。述語には動詞が含まれていなければなりません。動詞は、述語を完成させるために他の文の要素を必要とするか、そうすることを許可するか、そうすることを妨げるかのいずれかです。動詞とその目的語(存在する場合) は、ベースラインで終わる線で区切られます。目的語が直接目的語の場合、線は垂直になります。目的語が述語名詞または形容詞の場合、線は主語に向かって傾斜したバックスラッシュ(\)のように見えます。

主語、述語、または目的語の 修飾語はベースラインの下に配置されます。

形容詞（冠詞を含む）や副詞などの修飾語は、修飾する単語の下に斜線で示されます。前置詞句も修飾する単語の下に置かれます。前置詞は斜線で示され、その斜線は前置詞の目的語が置かれる水平線につながります。

これらの基本的な図式化規則は、等位節や従属節など、他の種類の文構造にも拡張されます。

リード・ケロッグ図は、ある程度、現代の構文木の基礎となる概念を反映しています。これらの概念とは、句構造文法の構成要素関係と依存文法の依存関係です。比較のため、この 2 つの関係を並べて示します。D は限定詞、N は名詞、NP は名詞句、S は文、V は動詞、VP は動詞句、IP は屈折句を意味します。

構成は 1 対 1 以上の関係です。文中の各単語はツリー図の 1 つ以上のノードに対応します。一方、依存関係は 1 対 1 の関係です。文中の各単語はツリー図の 1 つのノードに正確に対応します。どちらの構文木も、カテゴリの頭字語 (例: N、NP、V、VP) をツリーのノードのラベルとして使用するという慣例を採用しています。1 対 1 以上の構成関係は、文構造の量を可能な限りの上限まで増やすことができます。その結果、X バー理論に関連するような非常に「背の高い」ツリーができます。構成に基づく文法理論と依存関係に基づく文法理論はどちらも伝統を確立しています。^{[4] [5]}

リード・ケロッグ図では、これら両方の現代的なツリー生成関係が採用されています。リード・ケロッグ図では、主語、動詞、目的語、述語が文の水平ベースライン上で等レベルに配置され、垂直線または斜めの線で分割されている限り、構成関係が存在します。リード・ケロッグ図では、ベースラインと交差する垂直分割線は、構成ベースのツリーのバイナリ分割 (S → NP + VP) に対応し、ベースラインと交差しない 2 番目の垂直分割線 (動詞と目的語の間) は、VP を動詞と直接目的語に分割 (VP → V + NP) します。したがって、ベースラインと交差するかベースライン上にある垂直線と斜めの線は、構成関係に対応します。対照的に、依存関係は、修飾語が修飾する単語からぶら下がったり、単語の下に表示されたりする限り、存在します。

文は、主語、目的語、副詞、動詞（述語）という機能的な部分に分けられることもあります。^[6]主語は動作の所有者、動詞は動作を表し、目的語は動作の受け手を表し、副詞は動作を修飾します。各部分は、個々の単語ではなく、句である場合があります。

• 解析ツリー
• アンパーサー

• クラーク、W. (1847)。実用文法: 単語、句、文をその役割と相互の関係性に応じて分類する。シンシナティ: HW バーンズ アンド カンパニー。
• リード、A. および B. ケロッグ (1877)。『上級英語レッスン』
• リード、A. および B. ケロッグ (1896)。『段階別英語レッスン: 初級英語文法』。ISBN 1-4142-8639-2。 
• リード、A. および B. ケロッグ (1896)。『段階別英語レッスン: 教室での授業に合わせて慎重に段階分けされ、調整された 100 の実践的なレッスンからなる初級英語文法』

• キティ・バーンズ・フローリー（2006年）。『シスター・ベルナデットの吠える犬』。メルヴィル・ハウス出版。ISBN 978-1-933633-10-7。 
• Mazziotta, N. (2016). 「統語論的木よりも先に統語論を描く：スティーブン・ワトキンス・クラークの文図（1847年）」Historiographia Linguistica、43(3)、301–342。doi :10.1075/hl.43.3.03maz。

ウィキメディア・コモンズには、文法図に関連するメディアがあります。

• ユージン・R・ムートゥーによる文章図解
• 文法革命 - エリザベス・オブライエンによる英語文法練習ページ
• GrammarBrain - 文章図解ルール
• SenGram は、文章の図をパズルとして表示するiPhoneおよびiPad アプリです。
• 文章の図解^{[リンク切れ‍ ]}、多くの高度な構成を含む
• SenDraw ^{[リンク切れ‍ ]}、リード・ケロッグ図に特化したコンピュータプログラム
• ヘフティ、マリー、サリー・オルティス、サラ・ネルソン (2008)。文のダイアグラム化: ダイアグラム化を通じて文法を学ぶステップバイステップのアプローチ。ニューヨーク: ピアソン/ロングマン。ISBN 9780205551262. OCLC  127114018.