音素テーマ(/foʊ.ˈnɛs.θiːm/、foh-NESS-theem;[1 ]イギリス英語ではphonaestheme )とは、言語において特定の意味と体系的に結び付けられた音のパターンである。この概念は、1930年にイギリスの言語学者JR Firthによって提唱され、ギリシャ語のφωνή phone「音」とαἴσθημα aisthema「知覚」(αίσθάνομαι aisthanomai「私は知覚する」から)から造語された。 [ 2 ]例えば、「sl-」という音列は、「slide」、「slick」、「sled」など、摩擦の少ない動きを表す英語の単語に現れる。[ 3 ]
音素テーマは、音素(単語を区別する音の基本単位)や形態素(意味の基本単位)とは異なり、通常の構成性の基準を満たさない。[ 4 ] [ 5 ]
C.S.パースの「記号理論」では、音素テーマは「シンボル」や「インデックス」ではなく「アイコン」であると考えられている。[ 6 ]
音素テーマは、単語の内部構造を研究する学生にとって非常に興味深いものです。なぜなら、音素テーマは、単語の内部構造が非構成的であるように見えるケースだからです。つまり、音素テーマを含む単語には、それ自体が形態素ではない他の素材が含まれています。ベン・ジマーが述べたように、音素テーマは「一部の言語学者を魅了」し、その過程は「神秘的」または「非科学的」になることがあります。[ 7 ]
例えば、英語の音素テーマ「gl-」は、「glitter」、「glisten」、「glow」、「gleam」、「glare」、「glint」、「glimmer」、「gloss」など、光や視覚に関連する多くの単語に現れます。しかし、それにもかかわらず、各単語の残りの部分はそれ自体音素テーマ(つまり、形式と意味の組み合わせ)ではありません。つまり、「-isten」、「-ow」、「-eam」は、「glisten」、「glow」、「gleam」に意味のある貢献をしません。[ 8 ]音素テーマを経験的に特定する主な方法は複数あります。[ 9 ]
一つ目はコーパス研究によるもので、ある言語の単語を統計的に分析し、特定の形式と意味の組み合わせ、つまり音韻主題が、語彙の中で統計的に予期せぬ分布を構成しているかどうかを示すものです。
コーパス研究は、研究者に語彙の現状に関する情報を提供することができ、これは重要な第一歩となるが、言語使用者の心の中で音韻主題がどのように表現されているかという問題に関しては、全く情報を提供しないという重要な点がある。
2つ目のアプローチは、音韻主題が新語(つまり、言語における新しい単語)の造語と解釈に関与する傾向を利用するものです。様々な研究により、新しい単語を考案したり解釈したりするよう求められた場合、被験者は自分の言語の音韻主題によって予測されるパターンに従う傾向があることが示されています。例えば、bangleという単語はヒンディー語からの借用語であることが知られていますが、話者はそれをbangのような英語の擬音語と関連付ける傾向があります。このアプローチは音韻主題パターンの活力を示していますが、話者・聞き手の心の中で音韻主題がどのように表現されているか(あるいは表現されているかどうか)についての証拠は提供していません。
最後のタイプの証拠は、心理言語学の手法を用いて、音素テーマが言語処理にどのように関与しているかを詳細に研究するものです。その手法の一つに、形態素プライミングに類似した音素プライミングがあり、音素テーマは非構成的であるにもかかわらず、人々が典型的な形態素と同様に音素テーマを表象していることを示しています。
英語とスウェーデン語における音韻主題の心理的現実性を評価するために、いくつかの実験が行われてきました。そのような実験の1つは、マーガレット・マグナスが2000人の被験者の音韻主題の生成と認識をテストしたものです。[ 10 ]
音声感覚に関する議論は、しばしば音象徴という枠組みの中で他の現象とまとめて扱われる。
音韻主題は言語固有のものである可能性があるが、母語(英語、フランス語、スペイン語、マケドニア語など)の語彙の中で音と意味の対応関係がどこに示されているかに関わらず、人々は特定の音韻主題(例:/fl-/、/tr-/)に敏感である可能性があることが指摘されている。[ 11 ]
音韻主題は、英語、スウェーデン語、その他のインド・ヨーロッパ語族、オーストロネシア語族、日本語など、多様な言語族に属する数多くの言語で記録されている。
音素テーマは主に単語や音節の先頭で特定されてきましたが、他の形態をとることもあります。英語の「-ash」や「-ack」のような連続も音素テーマとして機能しているという議論があります。これは、それぞれ強引で破壊的な接触(「smash」、「crash」、「bash」など)や突然の接触(「smack」、「whack」、「crack」など)を表す単語に見られるパターンによるものです。[ 12 ]
言語学者は、音素の分布に加えて、その動機も考慮する。場合によっては、音素が現在の形をとるのには、音象徴的な妥当な理由があるように思えるかもしれない。「-ack」の場合、音素が共有されるのは、類似した音を生み出す可能性のある事象の結果であると考えられる。しかし、重要なことに、「gl-」のように、音象徴的な根拠が全くない音素も数多く存在する。これは、その意味(「光や視覚に関する」など)が音を伴わないという単純な理由による。
現代言語に関する研究は数多く存在するが、古代言語に関する研究は不足している。ただし、音素主題の最初の記録例は少なくとも紀元前4世紀に遡る。プラトンの『クラテュロス』では、gl- 音素主題(以前に議論されたものとは異なる。これらの単語はギリシャ語起源ではない)と st- 音素主題が明確に言及され、音韻意味論の観点から説明されている。[ 13 ]
英語のphonesthemesの例としては、以下のようなものがあります。
「cl-」:「clam」、「clamp」、「clap」、「clasp」、「clench」、「cling」、「clip」、「clop」、「close」、「clutch」など、単一の物体を閉じる動作に関連する。
「fl-」:動きに関連するもので、「flap」、「flare」、「flee」、「flick」、「flicker」、「fling」、「flip」、「flit」、「flitter」、「flow」、「flutter」、「fly」、「flurry」など。[ 14 ]
「gl-」:光に関連する語で、「glade」、「glance」、「glare」、「glass」、「gleam」、「glimmer」、「glint」、「glisten」、「glitter」、「gloaming」、「gloom」、「gloss」、「glow」など。[ 4 ] [ 15 ]
「kn-」:「knee」、「knob」、「knif」、「knot」、「knead」、「knuckle」など、突出部に関連する語。
「sl-」:は、「slide」、「slick」、「sled」など、摩擦のない動きを表す単語に現れます。これらは、より大きな「sl-」で始まる単語群のサブセットであり、軽蔑的な行動、特徴、または出来事を表します。slab、slack、slang、slant、slap、slash、slate、slattern、slay、sleek、sleepy、sleet、slime、slip、slipshod、slit、slither、slobber、slog、slope、sloppy、slosh、sloth、slouch、slough、slovenly、slow、sludge、slug、sluggard、slum、slump、slur、slut、sly。[ 16 ] [ 5 ]
「sn-」:鼻や口に関連するもので、「snack」、「snarl」、「sneer」、「sneeze」、「snicker/snigger」、「sniff」、「sniffle」、「snivel」、「snoot」、「snore」、「snorkel」、「snort」、「snot」、「snout」、「snub」(形容詞として)、「snuff」、「snuffle」など。[ 14 ]
「st-」:は 3 つの意味のグループに現れます: [ 17 ]
「str-」:「straight」、「strand」、「strap」、「straw」、「streak」、「stream」、「string」、「strip」、「stripe」のように、長くて細いものを表す。[ 18 ]
「sw-」:「sway」、「sweep」、「swerve」、「swing」、「swipe」、「swirl」、「swish」、「swoop」のように、振り子のような動きに関連する。
「tw-」は、「twist」、「twirl」、「tweak」、「twill」、「tweed」、「tweezer」、「twiddle」、「twine」、「twinge」のように、ねじる動作を暗示する。[ 15 ]
「-ow(e)l」:「owl」、「prowl」、「scowl」、「growl」、「howl」、「rowel」、「bowel」、「jowl」のように、不吉なことを暗示する。[ 15 ]
「-ump」:半球状の形や積み重ねに関連するもので、「bump」、「clump」、「dump」、「jump」、「hump」、「lump」、「mump」、「rump」、「stump」など。[ 14 ]
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