メアリー・フルカーソン

メアリー・オドネル・フルカーソン（1946–2020）は、アメリカのダンス教師、振付師でした。^[1]アメリカ生まれの彼女は、アメリカとイギリスで「解剖学的リリーステクニック」と呼ばれる人間の表現力豊かな 動きへのアプローチを開発しました。 ^{[2] [3]これは、ボニー・ミーカムズの臨床研究に見られる}ダンスムーブメントセラピーの実践、^[4] ケビン・フィナンの振付に代表されるポストモダンダンス、^[5]ポール・ニューハムの心理療法に見られる誘導瞑想と誘導イメージの応用に影響を与えています。^[6]

フルカーソンのダンス、ダンスセラピー、誘導瞑想への主な貢献は、ダンサーと非ダンサーに、表現的な動きを促すために自分の心のイメージを使用する方法を教えたことに由来しており、 ^[7]これは、メイベル・トッド、バーバラ・クラーク、ルル・スワイガード、^[8]ジョーン・スキナー^{[9] [10] [11] [12]}によって以前に確立された原則と実践に基づいて発展させ、1973年から1985年の間にダーティントン芸術大学での主な教えを発展させました。 ^[13]

これらの教師は、リハビリテーション体育、振り付け、即興 ダンスのアプローチを開発したが、その共通点は、想像力を意図的に使うことで健康的で表現力豊かな動きを促進することであり、身体の構造と動きを視覚化し、この運動感覚のイメージが動き方に影響を与えることを含んでいる。「 イデオキネシス」という用語は、人間の動きをリハビリし促進するためにそのようなイメージを使用することを意味するが、スワイガードは、音楽の指導にイメージを使用していたアメリカのピアノ教師ボンパンシエールから借用し、ギリシャ語の2つの派生語「イデオ」（アイデアまたは思考）と「キネシス」（動き）を組み合わせてこの言葉を発明した。^{[14] [15] [16]}

フルカーソンは、先人たちが確立した研究に2つの発展をもたらしました。まず、彼女は生徒やダンサーが振り付けや即興ダンスで使うイメージの種類を、解剖学や運動感覚の域を超えて拡張しました。これにより、生徒やダンサーは、実体、動物、キャラクターなど、さまざまなイメージを身体化し、具現化できるようになりました。次に、彼女は、ダンサーや生徒を、誘導瞑想、誘導イメージ、創造的視覚化に匹敵するテクニックを使って、練習、リハーサル、パフォーマンスに備えさせました。アンサンブルやクラスのメンバーがじっと横たわり、動きを始める前に自分の身体を徐々に意識していくときに、言葉でイメージを暗示するのです。その結果、フルカーソンのダンス教育へのアプローチは、動きの瞑想の一形態として説明されています。^{[17] [18] [19] [20] [21]}

1989年、フルカーソンは、アムステルダムに設立されていたニューダンス開発学校から分離し、オランダのアーネムにアート・フーゲと共同でニューダンス開発センター（オランダ語では「Centrum voor Nieuwe Dans Ontwikkeling」、CNDO）を設立しました。このセンターは後にヨーロッパダンス開発センター（EDDC）と改名されました。この学校は、アーネムのアートEZダンスアカデミーの一部となるまで運営を続け、2002年にアーネムと完全に合併しました。

• リビングレガシープロジェクト
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