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ラテン語の記憶術詩または記憶術韻文は、ラテン語の文法を教えたり覚えたりするための記憶術である。このような記憶術は、学童がラテン語の複雑な語順や構文を学ぶための効果的な手法であると教師たちは考えてきた。最も古い使用例の 1 つは、アレクサンダー・ド・ヴィルデューが1199 年に書いたDoctrinaleで、2,000 行のドガール詩からなるラテン語の完全な文法である。さまざまなラテン語の記憶術詩文は、1950 年代から 1960 年代までイギリスの学校で使用され続けた。
ラテン語の教科書からラテン語の記憶術を自分の作品に借用した作家には、トーマス・ミドルトンやベンジャミン・ブリテンがいる。例えば、ブリテンのオペラ『ねじの回転』では、マイルズの「マロ」の歌に、ミファンウィ・パイパーの叔母が持っていたラテン語の文法書で見つけたラテン語の記憶術の単語を使った。
ジャック・ブレルは1962 年にラテン語の記憶術の詩について歌を書きました。記憶術の中には賛美歌の旋律に合わせて朗読されるものもあります。
歴史
記憶術的韻文は、ラテン語の複雑な語順と構文の規則を児童が学習するための効果的な手法であると教師らは考えてきた。[1]
ラテン語を教えるために記憶術詩を使用した最も初期の例の 1 つは、アレクサンダー・ド・ヴィルデューによるDoctrinaleである。これは、1199 年に作成された、2,000 行のドガール詩からなるラテン語の完全な文法書である。これは 3 世紀にわたってヨーロッパ全土で標準的なラテン語文法教科書として使用され、比較的最近までイタリアやその他の場所でも使用され続けた。[注 1] 1493 年にボッビオで発見されたテレンティアヌス・マウルスの『ホラティウス兄弟の散文の文法と方法』を除けば、 Doctrinale以前の古代の文法書はすべて散文作品であり、その中の唯一の詩はローマの詩人からの引用であった。ただし、ペトルス・ヘリアスやパオロ・ダ・カマルドリの作品など、いくつかの作品には記憶術詩が含まれている。当時のアレクサンダーの批評家は、これを「文法全体を詩に詰め込むというとんでもない考え」とみなした。[2] [3] [4]
ドクトリンアーレの詩の形式は、実は偶然に生まれたものである。アレクサンダーはドル・ド・ブルターニュの司教に雇われ、プリスキアの文法を使って甥たちにラテン語を教えていた。彼は少年たちがプリスキアを散文として覚えられないことに気づき、その規則を詩の形式に翻訳した。ある日アレクサンダーが留守にしていたとき、司教は甥たちに文法に関する質問をした。甥たちが詩で答えたので驚いた。司教はアレクサンダーを説得して、そのような詩を集めた本を出版し、それがドクトリンアーレとなった。[3]
その後すぐに多くの文法学者がアレクサンダーの革新を採用したが、その中には詩で文法論文を書いたジョン・オブ・ガーランド（ちなみにアレクサンダーの最も厳しい批評家） 、1244年から1268年の間に『ノヴム・ドクトリンアル』を書いたシモン・ディ・ヴェルチェッリ（「マエストロ・シオン」）（1290年にヴェルチェッリが亡くなったときに弟子の一人によって初めて筆写された）、1212年に『グレキズムス』を書いたエヴェラール・ド・ベテューヌなどがいる。その時点以降、文法書に少なくとも主要な規則が記憶用の詩として含まれていないことは稀だった。 [要出典] 15世紀の新しい人文主義文法書でさえ、 『ドクトリンアル』や他の詩化された文法書から抜粋した記憶用の詩が含まれていた。このラテン語文法指導法は20世紀に入っても教師によって使用され、1950年代や1960年代のイギリスの学校ではまだ使用されていました。[3] [4]
トーマス・シェリダンは、ラテン語の文法、韻律、修辞のさまざまな部分を学生が覚えられるようにすることを目的とした記憶術詩をいくつか書き、それらは『ラテン語を理解するための英語の文法の簡単な入門』および『想像力を高める方法』として出版された。短い詩の1つは「語尾で名詞の性別を知ること」である。[5]
英語の名詞はすべて女性名詞になります。ただし
、
ギリシャ語由来のもの、
またはその意味が男性名詞である場合は除きます。[さらに説明が必要]
例と分析
ベンジャミン・ブリテンはオペラ『ねじの回転』の中で、マイルズの「マロ」の歌に、ミファンウィ・パイパーの叔母が持っていたラテン語の文法書で見つけたラテン語の記憶術の単語を使った。[6]
マロ：私はリンゴの木の上にいるほうが
マロ：悪い子になるより
マロ：逆境にいるほうがマロ：いい
この韻文はラテン語の同音異義語「malo malo malo malo」[注 2]を説明している。この文では、それぞれが「mālo」と「mălo」の2つの単語のそれぞれに異なる意味を持っている。この韻文の役割の1つは、比較の奪格には前置詞が使われないこと、場所の奪格に通常使われる前置詞は省略されることがある（典型的には詩の中で）ことを生徒に思い出させることである。したがって、「リンゴの木に」は、より一般的な「in malo」ではなく「malo」と訳される。[6] [7]
ラテン語の文法教科書から引用した別の作家はトーマス・ミドルトンである。彼の戯曲『狂気の世界、我が主人』の中で、フォリーウィットという登場人物は、これから盗もうとする宝箱について次のように語る。[8]
はっ！私の信念によれば、この貴婦人はダイヤモンド、ルビー、サファイア、オニキスと白銀の貴婦人のような非常に美しい部分を持っている。女王が誘惑から逃れたのが不思議でなければ、私は両性具有者だ！
このラテン語のフレーズは、ウィリアム・リリーのラテン語文法書『Brevissima Institutio』の「第三の特別規則」と題された記憶術詩の一節で、「性別が疑わしい名詞を除く」と題されている。[8] [9] [10]
サント・デュビー・ジェネリス、カルド、マーゴ、シニス、オベックス、
鉗子、ピューメックス、インブレックス、皮質、髄骨、アデプス・ケ：
アデ・アカイエカ、ナトリックス、エト・ オニキス ・カム・プロレ、シレクス・ケ。
Quamvis hæc meliùs vult mascula dicier usus。
この句の文字通りの意味は「オニキスとその化合物、そしてシレックス」である。ミドルトンがこれを使っているのは、実は語呂合わせである。この句は、宝箱の中の貴金属に関する表面的な意味と、詩のタイトルが「性別が疑わしい」ことから、フォリーウィット自身の女装に関するより深い意味の両方を持っている。[11]
奪格をとるラテン語前置詞のリストを覚えるためのラテン語の韻文は、ウィリアム・ウィンダム・ブラッドリーによって提供されています。[12]
A、ab、absque、coram、de、
palam、clam、cum、ex、et e、
sine、tenus、pro、et prae。
彼のスーパー、サブター、アディト、
その他、サブ、シは、ステーションに適合します。
ジョン・バロー・アレンは次のように英訳した。[13]
A (ab)、absque、coram、de、
palam、clam、cum、ex、または e、
sine、tenus、pro、prae。
そして、残りが意図されている場合は、これらに
Let in、sub、super、subter を追加します。
1950 年代に教えられた別のバージョンは次のとおりです。
A (ab)、absque、coram、de、
palam、clam、cum、ex、および e、
sine、tenus、pro、prae。
super、subter、sub、in を追加する
と、MOTION ではなく STATE という意味になります。[14]
より長い対格詩節は、次の行で終わる。
彼らが意味するのは状態ではなく動きです。
短縮版は「SIDSPACE」である。[15]
このような記憶法は単純な単語の集まりであり、音楽のリズムは記憶を助ける役割を果たします。トーマス・ソーンリーは、この記憶法の荘厳な歌に「幼いころに心を揺さぶられたことがない人はいるだろうか」と問いかけ、「この意味のない音節の並び方で、私たちはディエス・イレの低い雷鳴を聞いているようで、自然にそれを目的格を支持する前置詞の軽いトリップと対比させるように導かれる」と述べています。同様の例として、フランスの小学生が使用するローザ記憶法があります。これは単に第 1 変化です。[1]
ローザ ローザ ロザム
ロザエ ロザエ ローザ ロザエ
ロザエ ロザス ロザラム
ロシス ローシス
このことについてのジャック・ブレルの1962年の歌は、これを「le plus vieux Tango du monde」（世界最古のタンゴ）と呼んでおり、金髪の若者たちは「Ânonnent comme une ronde En apprenant leur latin」（ラテン語を学びながらドローンのように飛び回る）と言う。[1]
記憶術の韻文は、時には失敗することもある。 ジャン＝ジャック・ルソーはかつて「あの東ゴート語の詩は、胸がむかつき、耳に入らない」と不満を漏らした。他の子供たちは記憶術を好意的に受け止め、馴染みのある旋律に付けた。エドワード・ホーンビーは、賛美歌「神の愛、すべての愛に勝る」の旋律にのせて、次のような詩を暗唱した。「詩の小さな真珠」と評した。[1]
第三名詞の男性形は
、o、or、os、er で終わる語尾を好みます。
これに、
格が増加する場合は es で終わります。
多くの中性語は、er、
siler、acer、verber、ver、
tuber、uber、cadaver、
piper、iter、papaver で終わります。
第三名詞の女性形は
、is、x、aus、as で終わり、
子音が付加された s は、
屈曲した es は伸長しません。
脚注
- 注1: ^ 1500年までにイタリアだけで46版が印刷された。ドイツの学校では1520年頃に使用されなくなったが、最後のイタリア語版は1588年に出版された。[4]
- 注2: ^ より長い文は「malo malo malo malo malo malo malo malo, quam dente vento occurredrere」です。これは「malo」の追加の意味を使用しており、「悪いマストと悪い風に出会うより、悪い歯を持つ悪いリンゴに出会うほうがましだ」と翻訳されます。[16]
参考文献
- ^ abcd フランソワーズ・ワケ (2003)。「なじみの世界」。あるいは記号の帝国(ラテン語)。ヴェルソ。pp. 110–112。ISBN 1-85984-402-2。
- ^ ロバート・マルザリ (2006)。『鎖につながれたアラビア語：構造的問題と人工障壁』ハンス・シーラー出版。120 ページ。ISBN 3-89930-119-6。
- ^ abc ロバート・ブラック（2001年）。中世・ルネサンス期イタリアにおけるヒューマニズムと教育。ケンブリッジ大学出版局。pp.75-77。ISBN 0-521-40192-5。
- ^ abc チャールズ・ガーフィールド・ナウアート（2006年）。『ヒューマニズムとルネサンス期ヨーロッパの文化』ケンブリッジ大学出版局。pp. 45–46。ISBN 0-521-83909-2。
- ^ トーマス・シェリダン (1994)。「序文」。ロバート・ホーガン編『トーマス・シェリダンの詩』。デラウェア大学出版局。15 ページ。ISBN 0-87413-495-1。
- ^ クレア・シーモア (2004) 『ベンジャミン・ブリテンのオペラ：表現と回避』 ボイデル・アンド・ブリューワー社、p. 203、ISBN 1-84383-314-X。
- ^ メトロポリタンオペラギルド (1969–1970)。オペラニュース。第34巻。メトロポリタンオペラギルド。
- ^ トーマス・ミドルトン (1998)。グローブ・シアター・スタッフ (編)。『狂気の世界、私の主人』。ニック・ハーン・ブックス。pp. 58, 83。ISBN 1-85459-409-5。
- ^ ラテン語入門。イートン、イギリス：E.ウィリアムズ。1818年。66-67頁。
- ^ トーマス・ミドルトン (1998)。マイケル・テイラー (編)。『狂気の世界、私の主人、その他の戯曲』。オックスフォード大学出版局。313 ページ。ISBN 0-19-283455-X。
- ^ ヘレン・オストヴィッチ、メアリー・V・シルコックス、グラハム・ローバック（1999年）。「絵で見る人形劇」。他の声、他の見解：英語ルネサンスの規範の拡大。デラウェア大学出版局。103ページ。ISBN 0-87413-680-6。
- ^ ウィリアム・ウィンダム・ブラッドリー（1855年）。ラテン語練習問題。ロンドン：ロングマン、ブラウン、グリーン、ロングマンズ。p.153。
- ^ ジョン・バロー・アレン（1875年）。最初のラテン語練習帳。pp.46。
- ^ 短いラテン語入門書。ISBN 0-582-36241-5。https://archive.org/details/KennedysShorterLatinPrimer (109 ページ) - これは私が教わったものです。
- ^ 「前置詞命題と前置条件」。熱心な科学と健康教育者と学生のためのラテン語の基礎。Lulu.com。2016年、p.27。ISBN 978-1365591075。
- ^ ロバート・リード（1864年）。『オールドグラスゴーとその周辺：歴史と地形』グラスゴー、D.ロバートソン; [などなど] pp. 284。