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| 自由！ | |
|---|---|
 スタート画面 | |
| 開発者 | メック |
| 出版社 | メック |
| プラットフォーム | アップルII |
| リリース | 1992 |
| ジャンル | エデュテインメント、シミュレーション |
Freedom!は、ミネソタ教育コンピューティングコンソーシアム(MECC)が開発、発売した1992 年のApple II向け教育用ビデオゲームです。MECC の以前の作品であるThe Oregon Trailと同様のゲームプレイに基づいており、プレイヤーはアメリカ南北戦争前の逃亡奴隷の役割を担い、地下鉄道を通って北部を目指します。このゲームは、当時を象徴する適切なグラフィックと方言について MECC を指導したアフリカ系アメリカ人のコンサルタントの協力を得て開発されました。奴隷制を扱った最初のビデオゲームの 1 つとして知られています。 [1]
このゲームは 1992 年後半にリリースされたとき、学校のカリキュラムで使用することを想定していましたが、ほとんどの学校は、事前の授業なしで生徒にこのゲームを単にリリースしました。その結果、多くの保護者が MECC と学校に、このゲームの人種差別的性質について苦情を申し立て、MECC を訴えると脅しました。MECC はこれらの懸念を軽減するために変更を加えることを申し出ましたが、最終的にこのゲームは販売中止となりました。
ゲームプレイ
プレイヤーは2人のキャラクター（男性または女性）のうち1人を選択します。読み書き能力や水泳能力などの属性はランダムに生成され、プレイごとに異なる体験をプレイヤーに提供します。[2]プレイヤーのキャラクターが読み書きできない場合、書かれた標識やメモは判読できない記号として画面上に表示されます。読み書き能力は、ゲームの他の領域にも影響します。たとえば、ゲームの早い段階で、キャラクターは奴隷主から北へ逃げるための通行証を受け取ることがあります。通行証を受け取っていない場合、プレイヤーのキャラクターが読み書きできる場合は、通行証を偽造するオプションも与えられます。
Freedom! は、バージニア州、メリーランド州、デラウェア州の現実世界の地域をシミュレートしたオープンワールド環境を採用した最初の教育ゲームでした。[2]ゲームプレイ中、プレイヤーは星、苔、またはコンパスを使用して自分の位置を確認し、任意の方向に移動できます。移動中、プレイヤーは、犬を連れたプレイヤーを追いかける奴隷捕獲者や、プレイヤーに食料と避難所を提供する地下鉄道の同情的なメンバーとのやり取りなどのランダムイベントに遭遇します。[2]
開発とリリース
MECCは、1985年に教育用ソフトウェアライブラリの一部としてオレゴントレイルのグラフィックバージョンを開発し、同様の歴史的な旅をテーマにした同様のゲームを多数開発していた。例えば、クロンダイクのゴールドラッシュに基づいたユーコントレイルなどである。 [3]地下鉄道での脱出をシミュレートすることもこのテーマに合致していたが、Freedom!の主な影響は、ミネソタ州の地元活動家であるカマウ・カンブイから得たものである。カンブイは、1980年代後半に地下鉄道の再現ライブを組織し始め、当時の奴隷が自由を求めて脱出するためにどのような苦しみを味わわなければならなかったかを若者に見せていた。[1] MECCのデザイナー、リッチ・バージェロンはカンブイと会い、カンブイの再現ライブを中心にFreedom!の基本を設計し、カンブイはゲームのコンサルタントになった。[3]カンブイのコンサルタントのもと、ゲームにはプレイヤーキャラクターが文盲であることや、時代特有のセリフの使用などの要素が盛り込まれた。[3]
MECC のほとんどのゲームと同様に、Freedom!は 1992 年後半に教室での使用説明書付きでリリースされました。教師は、生徒にゲームをプレイさせる前に、まず特定のレッスンについて指導することが想定されていました。タイトルの文化的な性質のため、マニュアルには、人種的偏見を永続させないように教師に多くの警告が含まれていました。しかし、このゲームは、学校がカリキュラムを設定していない生徒によって使用されることが最も多かった。[3]最初に知られている出来事の 1 つとして、インディアナ州メリルビルの小学校でゲームがリリースされたため、数人のアフリカ系アメリカ人の保護者が学校にソフトウェアの撤去を要求しました。同様の状況は、米国の他の学校システムにも波及しました。MECC と Kambui は、懸念を抱くメリルビルの保護者やNAACPのメンバーと会い、ゲームに関する懸念と、それを修正する方法があるかどうかについて話し合った。[4]これらの会議で、MECC は、ゲームで使用されている不快なイメージとスラングに加えて、奴隷制を「ニンテンドー化」したとして批判されました。保護者らはメリルビルの学校にゲームをサポートするカリキュラムがないことを認めていたが、それでも「奴隷制は我々の歴史ではゲームではなかった」として、Freedom!の主題について懸念していた。 [5] [6] 1993年初頭の会議と、ソフトウェアの宣伝を続ければ訴訟を起こすと脅された後、MECCはFreedom!のコピーをすべて撤回することを決定し、すべての学校にFreedom!のコピーを破棄するよう指示し、懸念に対処するための変更を放棄した。[3] [7]それにもかかわらず、1995年にアリゾナ州テンピの学校システムの保護者らがコピーを破棄しなかったとしてMECCに対して訴訟を起こした。 [8]
Freedom! は、その後の MECC ゲームに影響を与えた。アフリカのさまざまな文化を学ぶために 12,000 マイル (19,000 km) を自転車で走るAfrica Trail を制作する際、MECC は、 Freedom!で発生したのと同じ落とし穴を避けるため、ゲームが適切にマーケティングされ、提示されるようにフォーカス グループを雇った。[3]
2020年、ゲームのスクリーンショットが、後にタッカー・カールソンのトップライターであるブレイク・ネフであると特定されたユーザーによって、モデレートされていないインターネットフォーラムAutoAdmitに冗談で投稿されました。これとネフがフォーラムに投稿したその他の不快な投稿により、彼はその後まもなく解雇されました。[9]
参考文献
- ^ ab ルーカス、ジュリアン（2020年2月10日）。「奴隷制の再現は私たちを自由にできるか？」ニューヨーカー。 2020年11月3日閲覧。
- ^ abc MECC、Freedom! 取扱説明書、1992年
- ^ abcdef Whitaker, Robert (2020年11月3日). 「『オレゴン・トレイル』スタジオが奴隷制に関するゲームを制作。そして親たちがそれを見た」Vice . 2020年11月3日閲覧。
- ^ Dodd, D. Aileen (1993年2月19日). 「『自由』の推進者とNAACPが会合。グループは『より敏感』なものを求めている」。The Times of Northwest Indiana 。 2020年11月3日閲覧。
- ^ Schuytema、ポール C. (1993 年 9 月)。 「自由とは何の代償なのか」。計算してください！。 Vol. 156ページ。 82.
- ^ ウェスト、ピーター（1993年3月24日）。「奴隷制に関するソフトウェアへの反応が新しいタイプのメディアを取り巻く問題を引き起こす」。教育ウィーク。 2020年11月3日閲覧。
- ^ Juba, Joe (2017年4月7日). 「パイオニアストーリー：MECCがいかにして新たな道を切り開いたか」. Game Informer . 2017年4月8日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2020年11月3日閲覧。
- ^ 「奴隷制に関する学校のコンピュータゲームが訴訟を引き起こす」ニューヨークタイムズ。AP通信。1995年8月28日。 2020年11月3日閲覧。
- ^ 「タッカー・カールソンのトップライターが、オンラインフォーラムに人種差別的および性差別的な発言を密かに投稿した後に辞任」。
