Loading article…
英国の国家資格フレームワーク は、さまざまな資格のレベルと単位値を定義して関連付ける 資格フレームワークです。
現在のフレームワークは次のとおりです。
- イングランドのOfqualおよび北アイルランドのカリキュラム・試験・評価評議会(CCEA)によって規制されている一般資格および職業資格のための規制資格フレームワーク( RQF )。
- ウェールズのクレジットおよび資格フレームワーク( CQFW ) は、ウェールズ資格認定局によって規制されています。
- スコットランドのスコットランド信用・資格枠組み（SCQF）
- 英国学位授与機関の高等教育資格枠組み（FHEQ）は、英国全土の学位授与権を持つ機関によって授与される資格を対象としています。[1] [2] [3]
クレジット フレームワークでは、クレジット蓄積および転送スキームが使用され、1 クレジット = 名目上の学習時間 10 時間となります。
イングランド、ウェールズ、北アイルランド
規制資格枠組み（イングランドおよび北アイルランド）は、エントリーレベル（さらにサブレベル1から3に細分化）とレベル1から8の9つのレベルに分かれています。[4] CQFW（ウェールズ）はRQFと同じ9つのレベルを持ち、規制された（学位以外の）資格に同じレベル記述子を採用しています。[2]イングランド、ウェールズ、北アイルランドのFHEQには、RQF/CQFWレベルに合わせて4から8までの5つのレベルがあります。[5]
RQFの記述子は以下のとおりです。[6]
通常（GCSE などの特定の資格には異なる規則が適用されます）、RQF に基づいて提供される資格の名前には、資格を授与する組織の名前と資格のレベルが含まれます。また、職業資格と見なされるための特定の基準を満たしていることを示すために、「NVQ」が含まれる場合もあります。「この資格は、認められた職業基準に基づいており、職業能力を付与し、職場に基づく評価および/または職場をシミュレートした環境での評価を必要とします。」資格の規模は、「賞」（資格取得に必要な総時間 120 時間未満/1～12単位）、「証明書」（121～369 時間/13～36 単位）、「卒業証書」（370 時間以上/37 単位以上）と呼ばれることで示されます。[9] [10]
一般的に、資格はそのレベルで最もよく知られている資格と比較されることが多い。例えば、レベル2のDiDAは、A*～CのグレードのGCSE4つに相当するとよく言われる。[11]
フレームワークでは、資格の規模とレベルを比較する方法を述べていますが、（GCSEのレベル1とレベル2への分割を除いて）成績は考慮されていません。たとえば、一級優等学位と合格学位は、どちらもレベル6で360クレジットの資格です。大学入学については、大学入学サービス（UCAS）が、取得した成績と資格の規模（4つの規模バンド）に基づいて、レベル3の資格と国際的に同等の資格の独自の料金表を作成しています。大学、カレッジ、雇用主も資格の扱い方を自由に決定でき、フレームワークに従う必要はありません。[12]
国際的同等性
RQF と CQFW は、欧州資格枠組み(EQF) を参照しており、以下の表に示すように、 ヨーロッパ言語共通参照枠(CEFR)とも比較できます。
スコットランド
スコットランドの単位・資格枠組み（SCQF）は、スコットランド資格認定局と高等教育機関の資格とスコットランド職業資格および現代の職業訓練制度を統合した12レベルの枠組みである。[15]
高等教育資格
英国の学位授与機関の高等教育資格フレームワーク (FHEQ) には、イングランド、ウェールズ、北アイルランドとスコットランドの学士号以下の高等教育 (HE) 資格について個別の記述が含まれています。修士号と博士号については、英国全体で同じ記述が適用されます。スコットランドの HE 資格は、サブフレームワークであるスコットランドの高等教育機関資格フレームワーク (FQHEIS) の一部であり、SCQF の上位 6 レベル (7～12) に関連付けられています。イングランド、ウェールズ、北アイルランドでは、FHEQ は RQF と CQFW の上位 5 レベル (4～8) と同じ番号を使用します。
欧州高等教育圏（EHEA）に関しては、FHEQの資格（およびそのレベルの全単位数を取得した資格のみ）がボローニャ・プロセスのサイクルと同等であると認定されるため、次のようになります。[5]
歴史
高等教育資格の枠組みの開発
高等教育資格のための国家枠組み（FHEQ）という考え方は、1997年にディアリングとギャリックの報告書によって提案された。 [16]ディアリングが提案したFHEQには8つのレベルがあったが、その後そのすべてが採用されたわけではない。[17]
「大学院転換コース」は現在では大学院修了証書や卒業証書と呼ばれているものですが、報告書の当時は修士号として授与されることが多かったため、「高等名誉」は統合修士号を指していました。[18]
FHEQ の初版は、 2001 年 1 月に品質保証機関によって 2 つの文書として発行されました。1 つはイングランド、ウェールズ、北アイルランドをカバーし、もう 1 つはスコットランドをカバーしています。現在と同様に、2001 年のイングランド、ウェールズ、北アイルランド FHEQ には 5 つのレベルがあり、2001 年のスコットランド FHEQ には 6 つのレベルがあります。スコットランド FHEQ は SCQF に関連付けられていましたが、イングランド、ウェールズ、北アイルランド FHEQ は 2004 年に NQF が再編成されるまで NQF に関連付けられていませんでした (後述)。レベルは次のとおりです。[19] [20] [21]
イングランド、ウェールズ、北アイルランドのフレームワークには番号付きのレベルがありましたが、NQF の異なる番号との混乱を避けるために、文字による指定がよく使用されました。
2001 年の枠組みと現在の枠組みの主な違いは、普通（優等ではない）学士号の位置付けです。当時、これらは、優等学位と同じレベルだが単位数が低いというのではなく、イングランド、ウェールズ、北アイルランドの高等教育の基礎学位やディプロマと同じレベルであると考えられていました。
スコットランドの FHEQ は、2007 年に欧州高等教育圏 (EHEQ) の枠組みに沿っていると認定されました。イングランド、ウェールズ、北アイルランド向けの FHEQ の第 2 版は 2008 年 8 月に発行され、これも EHEA の枠組みに沿っていると認定されました。主な変更点は、非優等学位の学士号を現在の位置に移動して、EHEA の枠組みで最初のサイクル (サイクル終了) の資格とみなせるようになったことと、高等教育レベルの個別のラベル付けの代わりに NQF/QCF レベル番号を採用したことです。また、医学、歯学、獣医学の主要な資格は修士レベルであることが明示されました。[22]スコットランドFHEQの第2版は2014年6月に発行され、高等教育のレベルの個別のラベル付けを廃止し、SCQFの番号付けを単純に採用しました。[23]そして、両者の第3版は、英国の学位授与機関の高等教育資格の枠組みとして1つの文書に統合され、2014年11月に発行されました。これにより、修士号と博士号のレベル記述子が統一されましたが、より低いレベルの資格については個別の記述子が維持されました。[24]
資格とクレジットの枠組み
資格と単位の枠組みは、 2008年から2015年までイングランド、ウェールズ、北アイルランドで使用されていました。これは国家資格枠組み (NQF、下記参照) に取って代わり、その後規制資格枠組み (RQF) に取って代わられました。この枠組みは (2004年以降の) NQF および現在の RQF と同じレベルを使用していましたが、資格にレベルが割り当てられるだけでなく、資格の規模を示す単位値が割り当てられるという点で NQF とは異なっていました。QCF には資格の設計と評価に関する規範的なルールがありましたが、2014年のレビューでは「ルールは構造に重点を置きすぎていて、有効性に十分ではなく、職業資格でカバーされるさまざまなニーズを満たすのに十分な柔軟性がなかった」と結論付けられました。これが RQF の設立につながり、QCF のような資格の特定のルールは含まれていません。[25]
国家資格フレームワーク
国家資格フレームワーク( NQF ) は、イングランド、ウェールズ、北アイルランドの資格のために開発された以前の資格フレームワークであり、1999 年から 2008 年まで使用されていましたが、NVQ の 5 つのレベルは 1986 年から存在していました。
NQFは、イングランド、ウェールズ、北アイルランドで取得可能な何百もの資格を雇用主が比較できるように導入されました。当初、この枠組みはレベル5までしかなかったのですが、2004年に旧レベル4はレベル4、5、6に細分化され、旧レベル5はレベル7とレベル8に細分化されました。[26]これにより、NQFは高等教育の同等資格であるFHEQとより整合するようになりました。
2004年以降、この枠組みには9つのレベル[19]があり（エントリーレベルの資格はエントリー1、エントリー2、エントリー3で提供される）、中等教育、継続教育、職業教育、高等教育のすべての学習レベルをカバーしています。高等教育の学術コース（学位など）はNQFではカバーされていませんでしたが、高等教育資格枠組み（FHEQ）と大まかに整合しており、達成レベルの比較が可能でした。[27]
コースが認定され、NQF の一部になった場合にのみ、州の資金援助を受ける資格がありました。そのため、国際的に人気があり、英国を拠点とする組織によって提供されている一部のコースは、イングランド、ウェールズ、北アイルランドの 公立学校では利用できませんでした。
NQF は、イングランドのQCA、ウェールズのDCELLS、北アイルランドのCCEAの共同責任でした。
BTEC およびケンブリッジ コースは職業資格として同等であり、QCF ではグレード A*-C の GCSE または A レベル 1、2、または 3 に相当します。OCR ナショナルは 2012 年に廃止されました。
2010 年にNQF は QCF (資格および単位フレームワーク)に置き換えられました。これは、資格の規模 (学習時間で測定) とレベルを示す単位移行システムでした。QCF は、2015 年 10 月に規制資格フレームワークに置き換えられました。
その他のフレームワーク
統計目的のフレームワーク
高等教育統計局（ HESA ）は、より詳細な枠組みで高等教育課程を分類しており、オリジナルのFHEQに基づく文字コードを使用している。これは、学生の努力という点で最も大きな要素に基づいて、大学院課程を研究課程と教育課程に分けるものである。博士課程は研究課程はD、教育課程はEでコード化されている。修士課程は教育課程（統合修士課程を含む）はM、研究課程はLでコード化されている。優等課程はHでコード化され、非優等課程の学士課程はIでコード化されている（スコットランドだけでなく英国全体で、イングランド、ウェールズ、北アイルランドの枠組みではレベル6が分割されている）。基礎学位/HND/DipHEレベルの資格はJでコード化され、HNC/CertHEレベルはCでコード化されている。[28]
FE段階では、Aレベルおよび同様のレベル3の資格（SCQFでレベル7、HNCおよびCertHEと同じであるスコットランドの上級高等教育を含む）はPでコード化されます。下位レベルはアルファベット順に分類されます。レベル2はQ、レベル1はR、エントリーレベルはSです。Xは、非認定/非承認の資格、高等教育へのアクセスディプロマ、成人向けウェールズ資格のコード化に使用されます。[28]
ISCED 1997 国際統計分類レベルへのマッピングでは、博士課程と修士課程の両方の研究コース (コード D と L) が ISCED レベル 6 に対応し、博士課程、修士課程、優等課程の教育コース (コード E、M、H) がレベル 5A に対応し、優等課程以外の学士課程と基礎学位/ディプロマ レベルのコース (コード I と J) がレベル 5B に対応し、サーティフィケート レベルのコース (コード C) がレベル 5B またはレベル 4 に対応しています。HESA フレームワークと ISCED 1997 の FE 資格レベルの間には対応関係が示されていません。[28]
ISCEDの全国マッピングでは、1997年と2011年の両方の分類において英国の資格と同等であることが示されています。[29]
英国 ENIC バンド フレームワーク
UK ENIC（欧州情報センターネットワーク）は、外国の資格を評価する際に16段階の「バンドフレームワーク」を使用して、同等の英国の資格を特定しています。UK ENICは、これらのバンドに基づいて比較ステートメントと証明書を発行します。これらのバンドは、さまざまな国際的な資格を区別し、情報に基づいた意思決定を支援するのに十分な精度になるように設計されています。[30]
参照
- 第二言語または外国語としての英語
- ヨーロッパ言語共通参照枠(CEFR)
- リーチスキルレビュー
- 欧州資格フレームワーク
参考文献
- ^ ab 「異なる資格を比較する」。Gov.uk。2016年4月21日時点のオリジナルよりアーカイブ。2016年5月29日閲覧。
- ^ ab 「ウェールズの信用および資格の枠組み」。2016年5月29日閲覧。
- ^ 「北アイルランドの資格規制の変更」 Ofqual. 2016年5月5日. 2016年10月11日閲覧。
- ^ 「資格レベルの意味」英国政府2016年10月25日2016年11月7日閲覧。
- ^ abc 「英国の学位授与機関の高等教育資格の枠組み」（PDF） 。2014年11月。17ページ。2016年3月5日時点のオリジナル（PDF）からアーカイブ。2016年11月6日閲覧。
- ^ 「資格と構成要素のレベル」（PDF）。Ofqual。2015年9月17日。pp.5–9。
- ^ abc 「CQFW ファンダイアグラム」(PDF) . CQFW. 2015 . 2016年11月7日閲覧。
- ^ ab 「あなたの資格 当社の規則」（PDF）。Ofqual。2016年9月。 2016年11月8日閲覧。
- ^ 「一般認定条件」のガイダンス。Ofqual。2016年7月13日。pp.56-57 。 2016年10月11日閲覧。
- ^ 「資格情報 - 紛らわしい頭字語を理解する」。Essential Training Solutions 。 2016年10月11日閲覧。
- ^ 「ベビントン高等スポーツ大学の情報技術DiDA」。UCAS Progress。UCAS。2016年5月29日閲覧。
- ^ 「Tariff 2017」UCAS、2014年10月8日。 2016年10月12日閲覧。
- ^ 「資格フレームワークの検索と比較」。欧州資格フレームワーク。欧州委員会。 2016年11月8日閲覧。
- ^ 「外国語としてのフランス語とヨーロッパ言語共通参照枠」（PDF）。言語・言語学地域研究センター。 2020年7月19日閲覧。
- ^ 「インタラクティブフレームワーク」。スコットランドの信用および資格フレームワーク。2014年6月16日時点のオリジナルよりアーカイブ。2016年11月6日閲覧。
- ^ 「国家資格枠組みの紹介」。品質保証機構。2001年4月13日時点のオリジナルよりアーカイブ。
- ^ 国立高等教育調査委員会 (1997)。「第 10 章 資格と基準」。学習社会における高等教育: 主要報告書。女王陛下の文具室。150 ページ。図 10.1 資格の枠組み。2015 年 2 月 11 日時点のオリジナルからアーカイブ。
- ^ 国立高等教育調査委員会 (1997)。「第 10 章 資格と基準」。学習社会における高等教育: 主要報告書。女王陛下の文具室。pp. 151–152。2015 年 2 月 11 日時点のオリジナルよりアーカイブ。
- ^ ab 「国家資格フレームワーク」(PDF)。QCA。2009年1月26日時点のオリジナル(PDF)からのアーカイブ。
- ^ 「スコットランドの高等教育機関の資格の枠組み」。品質保証機関。2001年1月。2001年3月2日時点のオリジナルよりアーカイブ。
- ^ 「イングランド、ウェールズ、北アイルランドの高等教育資格の枠組み」。品質保証機構。2001年1月。2001年2月18日時点のオリジナルよりアーカイブ。
- ^ 「イングランド、ウェールズ、北アイルランドの高等教育資格の枠組み」。品質保証機関。2008年8月。 2016年10月14日閲覧。
- ^ 「スコットランドの高等教育機関の資格に関する枠組み」。品質保証機構。2014年6月。2016年11月7日時点のオリジナルよりアーカイブ。2016年10月14日閲覧。
- ^ 「英国の学位授与機関の高等教育資格の枠組み」。品質保証機関。2014年11月。2016年10月13日時点のオリジナルよりアーカイブ。2016年10月14日閲覧。
- ^ Jeremy Benson (2015年8月6日)。「有効な職業資格の規制」。Ofqualブログ。Ofqual 。 2016年10月13日閲覧。
- ^ 「NQFの変更」QCA。2007年6月10日時点のオリジナルよりアーカイブ。
- ^ 「NQF レベルの重要性」。QCA。2007 年 6 月 10 日時点のオリジナルよりアーカイブ。
- ^ abc 「HESA Student Record 2014/15」HESA 。 2016年1月21日閲覧。
- ^ 「ISCEDマッピング2015 - 英国」。Eurostat。2016年4月11日。 2017年1月21日閲覧。
- ^ 「UK ENIC バンドフレームワーク」。UK ENIC 。 2022年8月13日閲覧。