エグゼクティブ教育

エグゼクティブ教育（ExEdまたはExec. Ed）は、世界中のエグゼクティブ、ビジネスリーダー、マネージャーを対象とした大学院レベルのビジネススクールの学術プログラムを指します。これらのプログラムは、通常、単位や学位は付与されませんが、証明書につながる場合があり、専門団体や研究所が認める継続教育ユニットを提供するものもあります。ビジネスウィーク誌の推定によると、米国のエグゼクティブ教育は年間8億ドル規模のビジネスであり、^[1]約80％が大学ベースのビジネススクールによって提供されています。多くの伝統的に上位層の学校、ビジネススクール、その他の学術機関がこれらのプログラムを提供しています。

カスタマイズプログラムは、単一企業の幹部向けにカスタマイズされ、提供されるもので、市場で最も急速に成長しているセグメントです。^[2]カスタマイズプログラムは、経営科学と業績管理を、幹部が新しい知識、スキル、態度を身に付けられる専門プログラムと組み合わせることで、組織の管理能力の向上に役立ちます。研究によると、明確に表現され理解されているビジネス戦略を持ち、それを実行する能力を持つ企業は、そうでない企業よりも時価総額比率が高くなります。^[3]

オープン登録プログラムは、大学ベースのエグゼクティブ教育プログラムの一部としても提供されており、年間を通じて特定の日に開催され、さまざまな企業や組織の参加者が利用できます。

より短期のエグゼクティブ教育プログラムは、特定の役割や業界、または説得、交渉、チームビルディング、コミュニケーションなどの特定のリーダーシップスキルの向上に焦点を当てる傾向があります。

一部のエグゼクティブ教育プロバイダーは、複数のビジネス スクールが独自に提供するモジュール式の高度管理プログラム(AMP)など、より包括的な管理トレーニング オプションを提供しています。

大学ベースのエグゼクティブ教育に関する観察結果がすべて肯定的というわけではない。専門能力開発がビジネススクールのカリキュラムの適切な一部であるかどうかについては議論がある。大学ベースのエグゼクティブ教育によって一部のビジネススクールが「専門的な使命を見失う」ようになったと考える人もいる。この主張はラケシュ・クラナらによってなされている。^[4]

エグゼクティブ教育の起源は、フレデリック・テイラーと1911年の論文『科学的管理法の原理』に遡ります。この本は、労働者の管理に科学的手法を適用することで生産性を向上させることができると説明しました。テイラーの考えは「テイラー主義」^[5]としても知られ、世界中の企業の標準となりました。^[4]

テイラー主義に続いて、マサチューセッツ工科大学（MIT）のアルフレッド・P・スローン経営大学院が1914年にコースXV「エンジニアリング管理」の提供を開始しました。当時、学術環境でビジネストレーニングを提供するという概念が人気を集めていたため、MITは「エンジニアリングの問題に大きく関係する企業の有能なマネージャーになるための人材を養成するために特別に設計された」プログラムを作成しました。ハーバード大学も1920年代後半に、標準的なMBA教材の5週間の短期コースの提供を開始しました。^[5]

1930年、MITのコースXVは独立した学部となり、経営工学管理学部と名付けられた。1931年、数人の実業家の支援を受けて、革新的な幹部育成プログラムが開始された。この1年間のプログラムは、経営と意思決定の基礎に関する大学院レベルの研究を提供するもので、雇用主から指名された若い管理職を対象としており、非常に競争率の高いものであった。1938年、このプログラムはアルフレッド・P・スローン財団から全額資金提供を受け、正式にMITの幹部育成のためのMITスローンフェローシッププログラムと名付けられた。^[6]

米国のエグゼクティブ教育は、第二次世界大戦後に急速に発展した。1944年の退役軍人復職法（通称GI権利章典）により、退役軍人は教育給付を受けることができた。多くの退役軍人が大学でビジネスを学んだが、これは以前は富裕層だけが享受できた特権だった。^[7]その後のエグゼクティブ教育プログラムには、ハーバード大学の13週間の上級管理プログラムや、ノースウェスタン大学商学部（現在のケロッグ経営大学院）の4週間の経営研究所などがあり、第二次世界大戦後の時代に一般管理職を迅速に育成する必要性に応えて開発された。

1970 年代後半までに、米国のビジネス スクール 20 校近くが、何らかの形でエグゼクティブ教育を提供していました。マイケル ポーター(ハーバード大学) やCK プラハラッド(ミシガン大学) などの教授陣が、企業内の人々の考え方や行動を変えるような学術論文を発表するなど、ビジネス科学も急速に発展していました。

プラハラード^[8]は、「コアコンピタンス」と「戦略的意図」という概念を開発したことで最もよく知られています。これらの人々や、ドン・ハンブリック、ラム・チャラン、デイビッド・ウルリッヒ、マイケル・ハマー、ゲイリー・ハメルなど、他の尊敬される学術的ビジネス思想家は、エグゼクティブ教育の真の先駆者であり、富の創造を促進し、世界の福祉を向上させながらより強力なビジネスを作ることを目的としたその他の新しい概念を促進する継続的な取り組みです。

1970 年代を通じて、大学を拠点とするエグゼクティブ教育は産業として発展し続けました。いくつかの大学でキャンパス内に居住施設が建設され、エグゼクティブ教育プログラム専用の独立施設の価値が実証されました。これが全国の学校でのそのような施設の開発を促し、その後の短期オープン登録プログラムの拡大につながりました。この時期に、この業界の独占的な専門家団体である国際エグゼクティブ教育大学コンソーシアム^[9]も設立されました。UNICON は 1970 年代に、大学を拠点とするエグゼクティブ教育について学びたい企業向けの展示会と、メンバー向けの年次会議のスポンサーを開始しました。その後、UNICON は世界中のエグゼクティブ教育プログラムを持つ約 100 の大学のコンソーシアムに成長しました。メンバーがベスト プラクティスを共有し、関心のあるトピックについて調査を行い、メンバーにベンチマーク データを提供する 3 つの年次会議をスポンサーしています。^[10]

1980 年代と 1990 年代には、グローバル ビジネスのペースと範囲が拡大し、従業員に高度な教育が求められるようになったため、エグゼクティブ教育がさらに発展しました。ドットコムブームは、変化に素早く適応できる従業員と組織を優遇することで、ビジネス環境の範囲をさらに変えました。長年のビジネス概念が時代遅れになったため、継続的なトレーニングが必要でしたが、学位を取得する必要はありませんでした。

1999年に63のプログラムを対象に実施された調査では、ミシガン大学ビジネススクールがトップに立った。^[11] 2001年の次の調査では、プログラム数は倍増して121となり、収益は倍増して8億ドルとなった。^{[12]調査後まもなく、旅行制限と}9月11日の同時多発テロによる経済的影響により、エグゼクティブ教育の成長は劇的な影響を受けた。

2022年、2023年、2024年、^[13] HECパリのエグゼクティブ教育は、ファイナンシャルタイムズによって世界第1位にランクされました。^[14]

世界中の最も権威のある大学の多くが参加したことで、大学ベースのエグゼクティブ教育の価値が高まりました。ダイナミックな経済、発展するテクノロジー、新しいビジネスモデル、グローバル化など、ビジネス上の課題と機会が継続しているため、キャリアを通じて新しい概念を学ぶことに重点を置くことが必要になっています。^[要出典]

大学を拠点とするエグゼクティブ教育の人気が世界中で高まっているにもかかわらず、世界的な経済不況により、この数年間の業界の成長は鈍化しています。マンチェスタービジネススクールがドバイ国際学術都市およびドバイナレッジビレッジと共同で実施した2011年の調査によると、世界的な経済不況は中東における学習および開発支出にマイナスの影響を与えています。回答者の半数以上が、エグゼクティブ教育への支出が「大幅に」影響を受けたと指摘し、他の組織は支出が「ある程度」影響を受けたことに同意しました。^[15]

経済が改善の兆しを見せている中、参加率は再び上昇傾向にあるようだ。^[要出典]マンチェスター・ビジネス・スクールが調査した組織のかなりの部分が、今後3年間で幹部教育への支出が緩やかに増加すると予想していると述べた。

UNICON が 2010 年末に実施した業界調査によると、状況は世界の他の地域でも同様で、^[16]世界中のエグゼクティブ教育プログラムを提供する多くの名門大学では、2011 年中に登録者数が著しく増加すると予想されています。UNICON の調査参加者の 65% が、今年はオープン登録プログラムへの参加者が増加すると予測しています。さらに、学校の 78% が、2011 年にカスタマイズされたエグゼクティブ教育プログラムが増加すると予測しています。調査対象の学校のほぼ半数が、プログラム日数の増加を示しており、現在、オープン登録プログラムでは最大 39 週間、カスタム プログラムでは平均 49 週間を提供しています。また、半数強が、エグゼクティブ向け教育プログラムの日数の増加も報告しています。^[17]

エグゼクティブ教育ランキングは、ファイナンシャル・タイムズとブルームバーグ・ビジネスウィークによって毎年実施されています。

ランキングは、多様性、教員、収益、参加者などのさまざまな指標に基づいて決定されます。

• フィナンシャルタイムズのエグゼクティブ教育
• AACSB認定オープン登録コースのデータベース