学生交換プログラム

交換留学プログラムとは、中等学校（高校）以上の高等教育機関の学生が、所属機関の提携機関に留学するプログラムです。 ^[1] 交換留学プログラムには海外旅行が含まれる場合もありますが、必ずしも学生が母国以外で勉強する必要はありません。

外国交換留学プログラムは、学生に他の国で学び、異なる環境を体験する機会を提供します。^[2]これらのプログラムは、他の国の歴史や文化を学んだり、新しい友人と出会ったりして個人的な成長を豊かにするなど、参加者の母国では得られない機会を提供します。国際交換留学プログラムは、学生にグローバルな視点を養わせるのにも効果的です。

「交換」という用語は、パートナー機関が学生を受け入れることを意味しますが、必ずしも学生が交換する相手機関のカウンターパートを見つけなければならないという意味ではありません。交換留学生はホストファミリーと一緒に住むか、ホステル、アパート、学生寮などの指定された場所に住みます。プログラムの費用は国や機関によって異なります。参加者は奨学金、ローン、または自己資金で参加費用を賄います。

学生交換は第二次世界大戦後に人気が高まり、参加者の異文化に対する理解と寛容性を高めるとともに、語学力を向上させ、社会的視野を広げることを目的としていた。学生交換は冷戦終結後にもさらに増加し​​た。交換留学生は通常、受入国に6～12か月滞在するが、1学期のみ滞在することも可能。留学生や留学プログラムに参加している学生は、受入国に数年間滞在することもある。交換プログラムによっては、単位が付与されるものもある。^[3]

留学プログラムに参加する学生は、自分の快適ゾーンに挑戦し、異文化に浸ることで、グローバルな視点と文化的理解を養うことを目指しています。研究では、学生の留学希望が増加していることが示されており、学生がプログラムを選択する理由は、場所、費用、利用可能なリソース、伝統であることが示唆されています。^[4]交換プログラムは多種多様ですが、最も人気があるのは、旅行が学業や職業上の計画の妨げになることを懸念する学生が多いため、単位が付与されるプログラムです。^[5]

短期交換プログラムはSTEPとも呼ばれます。これらはホームステイ、語学力、コミュニティサービス、文化活動に重点を置いています。高校生や大学生は、プログラムを企画するさまざまな政府機関や非政府組織を通じてプログラムに応募できます。短期交換プログラムは1週間から3か月続き、特定の学校や機関で勉強する必要はありません。学生は他の文化、コミュニティ、言語への理解を深める集中プログラムに参加します。^{[6] [7]}

長期交換留学は、6～10か月、または最長1年間続く留学です。参加者は、学生ビザでホスト国の高校や大学に通います。通常、米国に来るゲスト学生には、J-1文化交流ビザまたはF-1留学生ビザが発行されます。学生はホストファミリーに溶け込み、地元のコミュニティや環境に溶け込むことが期待されます。母国に帰国したら、この知識を日常生活に取り入れ、スポンサーに経験についてプレゼンテーションすることが求められます。多くの交換留学プログラムでは、学生が少なくとも基本的なレベルでホスト国の言語で会話できることが求められます。一部のプログラムでは、米国に行くプログラムに受け入れられる前に、学生が英語の理解力に関する標準テストに合格する必要があります。他のプログラムでは、言語能力は検査されません。ほとんどの交換留学生は、数か月以内にホスト国の言語を流暢に話せるようになります。Congress -Bundestag Youth Exchange、KL-YES、FLEXなどの一部の交換留学プログラムは、政府が資金を提供するプログラムです。

国際教育旅行基準協議会は、高校生レベルの若者の質の高い国際教育旅行と交流に取り組んでいる非営利団体です。^[8]

長期（10～12 か月）交換留学の申請と面接は、プログラムの種類、受け入れ大学の要件、留学先の国に応じて、出発前に数日から数か月かけて行われます。学生の年齢は通常 13 歳から 18 歳までです。一部のプログラムでは、18 歳を超える学生でも特別なワークスタディ プログラムに参加できます。

一部のプログラムでは、料金が記載された予備申請書を提出し、その後面接とより長い申請書のスケジュールを設定します。その他のプログラムでは、最初から完全な申請書を提出し、その後面接のスケジュールを設定します。高校の奨学金プログラムでは、通常、約 2.5 以上のGPAが求められます。プログラムは、プログラムを修了し、外国にとって最高の大使となる可能性が最も高い候補者を選択します。ロータリーなどの一部のプログラムの学生は、組織が配置する場所であればどこでも行くことが期待されており、学生はホスト国に対して厳しい期待を持たないように奨励されています。学生は国を選択できますが、その国内のどこにでも住むことができます。

母国の組織は、学生が選択した国のパートナー組織に連絡します。プログラムに受け入れられた学生は、母国の組織によって審査される場合とされない場合があります。目的地国のパートナー組織はそれぞれ、プログラムに受け入れられる前に学生が通過する必要がある審査のレベルが異なります。たとえば、アメリカに来る学生は、母国の組織の推薦で来ることが許可される場合がありますが、ホストパートナーは、以前の学校の成績表、教師と管理者からの手紙、標準化された英語流暢性試験の用紙を含む詳細な申請書の提出を学生に要求する場合があります。その後、米国の機関が申請者を受け入れるか拒否するかを決定します。一部の組織には参加規則もあります。たとえば、ほぼすべての米国の組織は、交換留学生が滞在中に自動車を運転することを許可していません。組織によっては、個人の行動と成績の基準を定めた書面による契約を要求する場合もあれば、それほど厳格でない場合もあります。低コストのプログラムでは、学生が近くにいて学生の健康状態をチェックする監督者がいない状態で参加する可能性があります。代理人に報酬を支払う機関が提供するプログラムでは、学生を支援および指導し、学生の健康状態を把握するために現地代理人を維持する可能性が高くなります。

交換留学にかかる費用は、交換留学プログラム組織または大学が請求する料金によって決まります。^[9]費用は国、留学期間、その他の個人的な要因によって異なります。選択した学校/大学が提供するさまざまなプログラムでは、渡航費や宿泊費、学生の個人的なニーズをカバーする奨学金が学生に提供される場合があります。^[10]

世界中の多くの国から学生が留学しています。2017年現在、高等教育のために海外に学生を派遣している上位8カ国は次のとおりです。^[11]

オーストラリアの各州では、中等教育の生徒向けに異なる交換留学プログラムを提供しています。各州のプログラムは、オーストラリアの生徒が海外留学を希望しているか、他国の生徒がオーストラリア留学を希望しているかによって異なります。オーストラリアの交換留学は、州によって異なりますが、登録された交換留学組織によって運営されている場合や、留学先として選んだ学校が登録されている必要があります。^[9]オーストラリアの生徒が留学先として最も多く選ぶ国は、日本、フランス、ドイツ、アメリカ、イタリア、カナダ、ベルギー、スペイン、アルゼンチンです。オーストラリアでの交換留学の主な目的は、生徒が新しい文化を学び、関わり、体験できるようにすることです。オーストラリアで勉強することを選択した留学生には、指定された学校でのプログラムを通じてさまざまな機会が与えられ、オーストラリアの文化について学ぶだけでなく、高校レベルの英語力も身に付けることができます。^[要出典]

大学生が海外で学ぶための交換留学プログラムは、大学のキャンパスによって様々です。大学生向けの国際学生交換プログラムは、学生の異文化スキルと知識を高めることを目的としています。大学生向けの交換留学プログラムでは、異なる国で選択した研究に関する知識を広げることができます。これにより、大学生は、自分の研究している職業が他の国でどのように実践されているかを知ることで、仕事の経験を積む機会を得ることができます。高等教育機関の学生向けの国際交換留学では、学生は研究中に文化体験を積むことができ、学位を取得しながら海外旅行をする機会を得ることができます。^[12]

過去 10 年間に実施された一連の調査では、短期および/または 1 学期のプログラムでスペインに留学した学生で同様の結果が判明しました。これらの調査では、学生は 1 学期で会話能力を向上させることができ、学生の統合的な動機と第二言語文化との交流には正の相関関係があり、スペイン語との接触は会話能力の向上に大きな影響を及ぼすことがわかりました。^[13]これは、プログラム期間中にホストファミリーと一緒に暮らす学生に特に顕著です。アン・レイノルズ ケースは、スペインで勉強した後、vosotros形式の理解と使用が改善されたことを発見しました。 ^[14]ある調査では、スペインに留学した学生の文化認識を特に研究しています。アラン・メレディスは、文化を「象徴によって獲得および伝達される行動の明示的および暗黙的なパターンで構成され、人工物での具体化を含む、人間集団の独特の成果を構成する」と定義しています。スペインでの 2 か月間のプログラム期間中、ホストファミリーと一緒に暮らす学生にアンケートが配布されました。彼は、これらのグループが、個人の容姿、身体的接触、料理のスタイル、政治などへの関心といった慣習をどのように認識しているかを研究している。この研究では、文化的慣習によってさまざまな結果が見つかった。しかし、米国の学生の認識は、若いスペイン人（16〜22歳）の認識に最も近かった。^[15]同時に、アンジェラ・ジョージの研究では、留学中に地域の特徴を取り入れることにほとんど意味がないことを発見した。^[16]これらの研究のほとんどは、アメリカからスペインに留学した学生に焦点を当てているが、学生を送り出しているのはアメリカだけではない。ブライアン・デンマンの記事は、スペインなどの場所を含む、教育のためのサウジアラビア人学生の移動が増加していることを示している。^[17]

交換留学生は、他の国で勉強し滞在する経験を通じて自分自身を向上させることを学びますが、遭遇する困難もたくさんあります。その 1 つは、交換留学生がホスト国の教育方法に適応できない場合です。もう 1 つは、ホストファミリー (宿泊施設を提供した) と学生との間で対立が生じることです。これは、お互いにコミュニケーションをとることで解決することができず、学生は通常、新しいホストファミリーが見つかるまで別のホストファミリーに滞在するように求められます。^[要出典]ただし、このプロセスには時間がかかり、学生の滞在期間は限られています。新しい環境についての準備と知識があっても、カルチャーショックを経験する可能性があり、さまざまな形で影響を受ける可能性があります。まったく異なる文化を持つ学生^[18]は、より長い期間ホームシックに悩まされることもあります。交通手段も問題になる可能性があり、学生が短期プログラム中に車を購入することは困難または非現実的であることが多いです。さらに、ほとんどの交換ビザでは学生が働くことが許可されておらず、許可されたビザを取得することも難しいため、学生はパートタイムであっても仕事を見つけるのが困難です。もう一つの潜在的な欠点は、外国滞在中に起こりうる健康問題である。学生は海外旅行中は常に健康保険に加入し、現地ホストファミリーや複数の家族メンバーの緊急連絡先を携帯することが推奨されている。^[19]交換留学プログラムに参加する学生は、テロやその他の犯罪などの脅威にさらされることがある。例えば、1998年に大学主催の旅行でグアテマラを旅行していた数人のアメリカ人学生がサンタ・ルシア・コツマルグアパ地域で襲撃され、グループ全員が強盗に遭い、身体的嫌がらせや脅迫を受け、若い女性5人がレイプされた。^[20]

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