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| 設立 | 2002年2月2日 |
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| 設立年 | ジローナ、スペイン |
| 法的地位 | 非営利国際協会 |
| 集中 | 若手研究者の支援 |
| 位置 | |
サービス提供地域 | 欧州連合および欧州評議会の加盟国 |
| 分野 | 研究、イノベーション、博士課程のトレーニング |
会員（2022年） | 26か国から集まった29の博士課程学生および若手研究者の国内組織 |
公用語 | 英語 |
社長 | セバスチャン・ダーレ（スロベニア） |
主な臓器 | 総会 |
| Webサイト | ユーロドック |
欧州博士候補者および若手研究者評議会（Eurodoc）は、欧州連合および欧州評議会の博士候補者および若手研究者（一時的に雇用されている博士課程前または博士課程後の研究者）の各国協会の国際連合です。
歴史
2001 年に開催された第 1 回会議の主導権は、ウプサラ大学学生連合の Doktorandnämnden がとり、スウェーデンの博士課程学生協会である SweDoc と共同で会議を組織しました。その後、 2002 年 2 月 2 日にスペインのジローナで Eurodoc が設立されました。Eurodoc は、2005 年にブリュッセルで国際的な非営利団体として正式に設立されました。
2003 年にベルリンで開催された高等教育担当大臣会議で、ボローニャ プロセスの設定において博士課程が初めて言及されました。それ以来、Eurodoc は関連するボローニャ セミナーやプロジェクトで積極的な役割を果たしてきました。Eurodoc のボローニャ プロセスへの関与は、2007 年にボローニャ プロセス フォローアップ グループの正式な「パートナー」としての地位によって正式に認められました。さらに、Eurodoc は欧州高等教育圏および欧州研究圏にも関与し、情報を提供してきました。
ユーロドック会議および年次総会
毎年 (通常は春)、Eurodoc は国際会議を開催します。この会議の目的は、博士課程の学生や若手研究者がヨーロッパの政治および経済のリーダーと会い、欧州研究高等教育圏の構築について実りある議論を行うための枠組みを提供することです。会議の後は通常、Eurodoc の最高意思決定機関である年次総会 (AGM) が開催されます。
2021年の会議と年次総会プラハ、 チェコ共和国
ユーロドックカンファレンス2021は、パンデミックの状況が許す限り多くの人々が集まるように、2021年7月14日〜15日にプラハでハイブリッド形式で開催され、オンラインでストリーミング配信されました。このイベントは、チェコ共和国の高等教育機関評議会（SKRVŠ）の学生会議所の博士課程教育委員会とユーロドックによって主催されました。カンファレンスは「ヨーロッパにおける博士課程教育の改善」というタイトルで、博士課程教育の質と適切な条件[1] [2]とキャリア開発に焦点を当てました。
2020年の会議と年次総会ワルシャワ、ポーランド（オンライン）
Eurodoc 2020 会議は、2020 年 7 月 22 日から 23 日に開催されました。これは、史上初のオンライン Eurodoc 会議でした。流行のため、主催者は会議の日付と形式を変更する必要がありました。このイベントは、ポーランド共和国科学高等教育省の財政支援を受けて、Krajowa Reprezentacja Doktorantów (KRD) と Eurodoc によって開催されました。会議のテーマは「Open Up Your Science!」でした。
会員とオブザーバー
欧州連合および欧州評議会の 26 か国から若手研究者を代表する 29 の加盟組織があります。これらのメンバーが Eurodoc の決定を下します。さらに、Eurodoc の活動への貢献には、各国の代表としてのオブザーバーも含まれます。
目的
Eurodoc は、博士課程の学生と若手研究者が研究コミュニティで果たす重要な役割が正当に認められ、尊重される欧州研究圏と欧州高等教育圏を構想しています。Eurodoc は、ヨーロッパの博士課程の学生と若手研究者のコミュニティを代表し、強化して、彼らが尊厳あるキャリアと価値ある職業生活を追求できるよう努めています。
ボランティアによる非営利団体として、Eurodoc はさまざまなパラメータ（移動性、労働条件、雇用機会、キャリアパス、博士課程の指導およびトレーニングなど）に関して、 ヨーロッパの若手研究者の状況を監視しています。
Eurodoc は、欧州の博士課程の学生や若手研究者に特に関係のあるテーマ (ボローニャ・プロセスやリスボン戦略など) について、政策声明を発表し、学術機関、企業、統治機関に勧告を行っています。この活動において、Eurodoc は欧州の研究および高等教育政策の主要な利害関係者、特に研究総局 (欧州委員会)や欧州大学協会と定期的に連絡を取り合っています。
最初のユーロドック調査は2008年12月から2011年5月にかけて実施されました。この調査では12か国（オーストリア、ベルギー、ハンガリー、フィンランド、フランス、ドイツ、オランダ、ノルウェー、ポルトガル、スロベニア、スペイン、スウェーデン）の博士課程の学生7561人の現状を分析し、欧州レベルでの政策提言に役立てました。[3]
参照
参考文献
- ^ 「EurodocカンファレンスでのDocEnhanceのプレゼンテーションをご覧ください！」DocEnhanceウェブサイト。2021年8月23日。 2022年1月31日閲覧。
- ^ 「プライドネットワーク@ EURODOC Annual Conference 2021」。PRIDEネットワーク – 博士課程教育の専門家。2021年11月19日。 2022年1月31日閲覧。
- ^ Eurodoc Survey I | Eurodoc 2003-2013 2013年5月2日アーカイブ、Wayback Machine。Eurodoc.net。2013年9月5日閲覧。
外部リンク
- 公式サイト
- カレン・ストルーバンツ。新しい研究者報酬制度の構築に協力できます。ネイチャーキャリアコラム、2021年5月4日。https://doi.org/10.1038/d41586-021-01208-3
- Open Research Europeは2021年に発足予定。EURAXESS、2020年7月24日。euraxess.ec.europa.eu
- Eurodoc と Science Next Wave、2005 年。Eurodoc Exchange: ヨーロッパの研究の将来に対するビジョンの共有。web.archive.org
- Urani、A.、Tan、R.、Rubele、R. 他。ヨーロッパの若い学生に発言権を与える。ネイチャー 427、378 (2004)。 https://doi.org/10.1038/nj6972-378b