エストニアの教育

エストニアの正式な教育の歴史は、最初の修道院や大聖堂の学校が設立された13〜14世紀にまで遡ります。エストニア語の最初の入門書は1575年に出版されました。最古の大学はタルトゥ大学で、1632年にスウェーデン王グスタフ2世アドルフの治世中に設立されました。エストニアの公教育制度の始まりは、主にベンクト・フォルセリウスの努力によるもので、フォルセリウスはエストニア語の表記法の改革も導入しました。

エストニアの現在の教育は、一般教育、職業教育、趣味教育に分かれています。教育制度は、就学前教育、基礎教育、中等教育、高等教育の4つのレベルに基づいています。^{[1]学校と支援教育}機関の幅広いネットワークが確立されています。エストニアの教育制度は、国立、市立、公立、私立の教育機関で構成されています。現在、エストニアには589校の学校があります。^[2]

エストニアの高等教育は、学士課程、修士課程、博士課程の3つのレベルに分かれています。一部の専門分野（基礎医学、獣医学、薬学、歯学、建築・エンジニア、教員養成プログラム）では、学士課程と修士課程が1つの単位に統合されています。また、2002年以前に授与されたbakalaureusekraadは、2002年9月1日のボローニャ・プロセスの実施後に授与された修士課程の学位と同等です。 ^{[3] [4]}エストニアの公立大学は、応用高等教育機関よりもはるかに多くの自治権を持っています。大学の学術活動を組織することに加えて、大学は新しいカリキュラムを作成し、入学条件を確立し、予算を承認し、開発計画を承認し、学長を選出し、資産に関する事項について制限付きの決定を下すことができます。^[5]エストニアには、公立大学と私立大学が適度な数あります。最大の公立大学はタルトゥ大学、タリン工科大学、タリン大学、エストニア生命科学大学、エストニア芸術アカデミー、エストニア音楽演劇アカデミーであり、最大の私立大学は国際アウデンテス大学です。

エストニア科学アカデミーはエストニアの国立科学アカデミーです。エストニアのIT産業は1950年代後半にタルトゥとタリンに最初のコンピュータセンターが設立されたときに始まりました。エストニアの専門家は1980年代にソビエト連邦のさまざまな省庁のソフトウェアエンジニアリング標準の開発に貢献しました。^{[6] [7]}

エストニアは早い時期からすべての学校をインターネットに接続し始めた。 1996年に設立されたTiigrihüpe（エストニア語で「虎の飛躍」）は、エストニアのコンピューターとネットワークインフラの開発と拡張に多額の投資を行うために国が実施したプロジェクトであり、特に教育に重点を置いていた。^[8]教育技術を早期に導入したおかげで、エストニアの学校は2020年の新型コロナウイルス感染症のパンデミックの間もシームレスにオンラインに移行した。^[9]

2022年の国際学習到達度調査（PISA）報告書によると、エストニアの15歳生徒はヨーロッパで1位にランクされています。世界では、エストニアの生徒は読解力で6位、数学で6位、科学で6位にランクされています。^{[10] [11]}

エストニアの学校は、生徒全体への個別的なアプローチをサポートするために、生徒の幸福と精神的健康を体系的にサポートしています。^[12]

2024年には、幼稚園と1年生、4年生から段階的にエストニア語がすべての学校で使用される言語として導入される。2021/2022学年度には、生徒の13.5％がロシア語を使用して学習し、このグループはエストニア語を使用する生徒と比較して成績が低かった。^[13]

就学前教育は、特別に専門化された教育機関で 3 歳から 7 歳までの子供に提供されます。初期段階の教育の主な目的は、子供の個性を考慮しながら子供の成長と発達を促進し、子供の家族を支援することです。就学前教育の施設は、保護者の要請に応じて地方自治体によって提供されます。就学前児童施設は、その目的のために特別に策定された州のカリキュラムに従います。就学前カリキュラムに合格した子供には、子供の発達を記録する証明書が発行されます。保護者は、子供が入学する学校にこの証明書を提出します。

エストニアの基本的な義務教育制度は、9 年間の総合学校 (エストニア語 põhikool、「基礎学校」) であり、学校への出席が義務付けられています (ホームスクールは許可されていますが、まれです)。基礎教育は、一般教育要件の必須の最低限として機能し、小学校 (1 年生から 6 年生)、基礎学校 (1 年生から 9 年生)、または基礎学校のカリキュラムも教える高等学校で部分的に取得できます。

小学校の最初の 4 学年はAlgkoolと呼ばれ、これは「最初の学校」と翻訳でき、小学校と混同されることがあります。人口密度の低い地域では、Algkool が唯一の学校であり、生徒はより大きな町の小学校に入学します。

基礎教育は、初等学校の国家カリキュラムまたは初等学校向けの簡易カリキュラムを通じて提供されます。

基礎学校を卒業するには、生徒がカリキュラムを少なくとも満足できるレベルで学習し、エストニア語または第二言語としてのエストニア語、数学、生徒が選択した科目の試験からなる基礎学校卒業試験 3 つに合格し、創造的な課題を完了する必要があります。

基礎学校卒業後、教育の道を継続するにはさまざまな可能性があります。高等学校で一般中等教育を受けるか、職業教育機関で職業中等教育を受けるか、あるいは単に職業に就くかの可能性があります。

生徒の知識、スキル、能力は通常、5 段階評価で評価されます。「5」は「非常に良い」、「4」は「良い」、「3」は「満足」、「2」は「悪い」、「1」は「弱い」です。学校は異なる採点システムを使用することができ、1 年生から 3 年生または 4 年生には数字を使用しない記述的な採点システムを使用できます。

中等教育は基礎教育を基礎とし、高等学校が提供する一般中等教育と職業教育機関が提供する職業中等教育に分かれています。一般中等教育は、高等学校の国家カリキュラムに定められた一連の知識、スキル、能力で構成されており、これを習得することが大学や職業教育機関でのさらなる学習の前提条件となります。高等中等教育は義務教育ではありません。

一般的な中等教育は、ギムナジウム（エストニア語では「gümnaasium」）と呼ばれる高等学校で受けます。高等学校は、初等学校に続く一般教育学校で、名目上の学習期間は 3 年です。エストニアでは、1 年生から 12 年生（つまり、学習期間は 12 年）で構成される高等学校が歴史的に主流でした。日常の学習は、高等学校の国家カリキュラムに基づいて作成された学校カリキュラムに基づいています。

高等学校は、生徒が創造力に富み、多才で、社会的に成熟し、信頼できる市民となり、将来の教育の道に進むために、個人の興味と能力に最も適した活動分野を発見できるようにするために設計されています。高等学校の学習プログラムは、必須コースと任意コースに分かれています。

高等学校を卒業するには、少なくとも96の個別コースを満足のいくレベルで修了し、エストニア語または第二言語としてのエストニア語、数学、外国語の試験からなる国家試験に合格し、高等学校試験に合格し、さらに全学習期間中に学生研究論文または実習を完了する必要がある。

一般的な中等教育を修了すると、生徒は高等教育機関で学業を継続したり、職業教育を受ける権利を得ます。

初等学校および高等学校向けの国家カリキュラム 国家カリキュラム は、初等教育および一般中等教育の基準を定めます。法律で別途規定されていない限り、カリキュラムは学校の法的地位に関係なく、エストニアのすべての初等学校および高等学校で実施されます。

初等学校および高等学校向けに設計されたカリキュラムは、科目グループを中心に構成されています。高等学校では、科目はコースに分割されています。卒業に必要な最低限の学習量は、必須コースと選択コースに分かれた少なくとも 96 コースに及ぶ必要があります。科目固有のカリキュラムでは、カリキュラム間のトピックと統一された評価アプローチを採用することで、科目固有のアプローチと学際的なアプローチを組み合わせる機会が提供されます。

国際カリキュラム エストニアでは、初等学校および高等学校法に基づき、国際バカロレア機構（IBO）または欧州学校規程のいずれかの指導の下で策定されたカリキュラムに従って学習することが可能です。エストニアでは、タリン英語大学、ミイナ・ハルマ・ギムナジウム、アウデンテス私立学校、エストニア国際学校で、IBOカリキュラムに従って学習する機会が提供されています。欧州学校規程は、タリン欧州学校の運営憲章として機能します。

IBOカリキュラムに基づいた学習は、市立学校、タリン英語大学、ミイナ・ハルマ・ギムナジウムでは国が後援していますが、私立学校では授業料の対象となります。

基礎学校および高等学校法によれば、学校の運営費は学校管理者が負担します。ほとんどの場合、これは地方自治体を意味します。地方自治体は、一般教育学校の設立、再編、および閉鎖の権限を有します。地方自治体は、義務教育を受ける児童の数を記録し、学校出席管理を確実にし、通学交通と学校給食の提供を手配し、関連する多くの機能を実行します。

市立学校の生徒数は、州予算から市町村に配分される州補助金の額を計算するために使用されます。州補助金は、教師の給与、社会税、研修、教科書などの費用を賄うために使用されます。私立学校法の規定により、同様の補助金が私立の一般教育学校にも提供されます。その際、州は割り当てられた資金の使用に関するガイドラインを規定することは控えます。地方政府は、実際のニーズに基づいて学校に資金を提供する義務と権利を留保します。

• エストニアの学校一覧
• エストニアの大学一覧

• エストニアの教育に関する情報、OECD - エストニアに関する指標と情報、および他のOECD諸国や非OECD諸国との比較が含まれています。
• エストニア教育 - エストニアの教育に関する公式情報源
• すべてはどのように始まったのか？タイガーリープからデジタル社会へ
• エストニアの子どもたちはなぜ7歳から学校に通い始めるのか？ - BBC
• フォーブス：エストニアが小学1年生にプログラミングを教え始めた理由
• デジタルの未来はすでに到来している - それはエストニアだ: 包括的な技術教育がバルト海沿岸諸国を何光年も先へ導く
• エストニアの教育制度の図、OECD - 1997年のISCEDプログラム分類と標準年齢を使用。国語でも表示
• グンダ・ティレ：「エストニア人は教育を信じており、この信念は何世紀にもわたって不可欠なものであった」—コーカサスジャーナルのグンダ・ティレ（ PISA全国プロジェクト マネージャー）のインタビュー