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ライティングセンターは、学生の論文、プロジェクト、レポート、マルチモーダル文書、ウェブページ、その他分野を超えた執筆のニーズについて支援を提供します。[1] [2]ライティングセンターのスタッフはしばしばチューターと呼ばれますが、ライティングセンターは主に、ライターとチューターが協力してライターの目標達成を支援する場です。[3]一般的なサービスには、執筆の目的、構造、機能に関する支援が含まれ、様々なレベルや研究分野のライターを対象としています。その目標は、執筆者が、文脈から切り離された執筆はできない、常に特定の読者に向けられているという認識を持って、遭遇する可能性のあるさまざまな緊急事態に対処できるように支援することです。ライティングセンターでは、1対1の個別指導、グループ指導、執筆ワークショップを提供している場合があります。また、サービスにはドロップイン時間も含まれる場合があります。ライティングチューターは、学生の執筆課題に成績を付けません。
概要
ライティング センターでは通常、ライティング チューターが手元の文章に対するフィードバックを提供する個別面談が行われます。ライティング チューターの主な役割は、文章をどのように修正するかについて話し合うことです。ライティング センターでは、一般的に、非規範的かつ非修正的なアプローチ[4]を採用して、文章が作家の目的にどの程度合致しているかをより完全に把握します。[5]つまり、チューターは通常、学生の作品を校正したり編集したりしません。その代わりに、チューターは、手元のトピックについて学生と会話したり、文章の原則やプロセスについて話し合ったり、学生が適用できる修辞法や構文法の手本を示したり、学生が自分の文章の文法エラーのパターンを特定できるように支援したりして、学生が自分の作品を修正する試みを支援します。言い換えれば、「[ライティング チューターの仕事] は、より優れた文章ではなく、より優れた作家を生み出すことです。」[6]
高等教育機関のライティングセンター
歴史
歴史的に、アメリカの大学のライティング センターは、20 世紀初頭に「ライティング ラボ」として登場し始めました。[6] [7]エリザベス ブーケとスティーブン ノースは、ライティング ラボの起源は、最初は方法であって場所ではなかったと指摘しています。「その主な特徴は、すべての作業が授業中に行われることだったようです」。[8]これは、学生が教師の同席のもとで作文し、修正や質問があれば教師が対応できるようにするためでした。しかし、クラスの規模が大きくなり、大学が増えるにつれて、ライティング センターは大学の機関として発展し始め、学生向けの編集サービスとして考えられました。[6]高等教育機関がますます多くの学生を受け入れるようになると、ライティング能力に苦しんでいる学生を支援するためにライティング センターが設立されました。[8]また、ライティング センターが学生のチューターを雇用し始めたのもこの頃で、教員よりも雇用コストが低かったのです。[8]
ライティングセンターの所在地
ライティングセンターは高等教育機関の中心に位置する場合があります。[9]センターは学生成功センター内に配置され、学習スキルの予約やワークショップなど、学生に他の学術サポートサービスを提供する場合があります。[9]これらは通常、アカデミックスキルユニット[10] [11]または学習開発グループと呼ばれます。[12] [13]一部のライティングセンターは、ライティング研究部門の一部である場合もあれば、独立している場合もあります。[14]
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一部の教育機関では、オンラインライティングラボ（OWL）も提供しており、これは通常、オンライン環境でのライティングセンターの指導モデルに倣おうとしています。これらの環境は、マルチリテラシーセンターと呼ばれる新しいライティングセンターモデルへの第一歩であると言われています。[15]このカテゴリに分類される可能性のある別の環境は、デジタルスタジオと呼ばれる物理的なスペースです。
ライティングコンサルタント
ライティングセンターと対象者によって、コンサルタントは学部生のピアコンサルタント、大学院生のコンサルタント、大学院生のピアコンサルタント、スタッフコンサルタント、または教員コンサルタントになることがあります。[16]コンサルタントは報酬を得て働く場合もあれば、大学の単位のために働く場合もあります。 [17] ライティングセンターがワークショップやグループ指導セッションを提供する場合、スタッフ、経験豊富な学部生、または大学院生が非公式または公式のティーチングアシスタントとして働くことがあります。[17]ライティングセンターの研究では、各タイプのコンサルタントが助けを求めるライターにどのような影響を与えるかが調べられています。[18]
多くの場合、ライティングセンターのディレクターまたはライティングプログラム管理者（WPA）がライティングセンターの評価を実施する責任を負い、その結果を学術管理部門やさまざまな利害関係者に伝える必要があります。[19]評価はライティングセンターにとって有益であると考えられています。なぜなら、評価はライティングセンターだけでなくすべての高等教育にとって重要な専門的かつ倫理的な環境を作り出すからです。 [20]
対象となるライターの種類
これらのライティングセンターがサービスを提供するライターは、環境によって異なります。高等教育機関のライティングセンターは、同じ施設または別の施設で学部生と大学院生にサービスを提供する場合があります。[21]他のセンターはより包括的で、学生、教員、スタッフ、 GEDの学生、一般の人々にサービスを提供しています。 [22]高校のライティングセンターは、在籍している生徒のみにサービスを提供します。[23]
英語学習者
ライティングセンターは、大学の学部生や大学院生など、さまざまな学問分野の英語学習者を対象としている。英語学習者は、講師（同級生やライティングの専門家）から1対1のライティング支援を受ける。その目的は、英語学習者の言語習得を支援し、英語で効果的にライティングする能力に自信を持てるようにすることである。[24]ライティングセンターは、英語学習者向けに学術用語や文法規則に関するリソースや配布資料を開発することもある。[25]
英語学習者の中には、文法のアドバイスや誤りの修正を講師から受けるためにライティングセンターを利用する人もいる。これは、文章レベルの修正に重点を置くのではなく、論文の全体的な流れや構成について話し合うことで学生がより良いライターになれるよう支援するというライティングセンターの理念と矛盾する可能性がある。[26] [27] [28]学生講師は、通常、セッション中に論文を編集しないように指導される。代わりに、仲間の論文のより高度な問題について協力するように指導される。学生講師が英語学習者にライティングを教える際に、より指示的なアプローチを取るべきかどうかについては、多くの研究が行われてきた。[29] [30] [31]最終的には、セッションが英語学習者と講師の両方にとって効果的で有意義なものとなるように、学生講師はライティングセンターで第二言語としての英語を効果的に教える方法についてのトレーニングを受ける必要がある。[31]
ライティングセンター理論
教員、学生、スタッフ、管理者は、ライティング センターを補習の場と見なすことが多い。しかし、最高の状態では、ライティング センターは、優秀な学生を含むすべての学生が上達できる場所であり、（カレン ヘッドによると）「さまざまな方法でコミュニケーションをとるための最良の方法について活発な議論や話し合いができる安全な場所という理想に立ち返る場所」である。[32]理論と実践におけるコラボレーションは、ライティング センターの 1 つの特別なアイデアであるが、コラボレーション環境を作るのは非常に難しい。コラボレーションにより、講師は学生を対話に参加させることができ、学生の知識に触れ、独自の意見を見つけるのに役立つ。コラボレーション環境は、ライティング センターにおけるあらゆる種類の階層構造を排除し、交渉して共通の目標を設定することを可能にする。[33]ライティング センターは、ライターが求める、良い聞き手と編集者、つまり書き方を知っていて、ライターが自分では聞かないような文章に関する質問をできる人を求めることに対する組織的な対応である。[6]
バリエーション
ライティングセンターはもはやアメリカだけの現象ではなく、世界の他の地域にも広がっています。[34]ヨーロッパ学術ライティング教育協会（EATAW）は、ヨーロッパの大学のライティングセンターの研究と発展に一部関わっています。国際ライティングセンター協会は、世界中のライティングセンターを支援しており、現在はヨーロッパに地域協会があり、中東、南アフリカ、極東にも協会の設立が提案されています。
ライティングセンターは、高等教育機関に限った現象ではありません。高校の中には、高等教育のモデルに似たライティングセンターを成功裏に設立しているところもあります。[35]一部のライティングセンターは、学校外の作家へのピア・チュータリングや、さまざまなトピックに関するワークショップなど、学術コミュニティ以外のコミュニティにサービスを提供しています。完全にキャンパス外に拠点を置いているセンターもあり、そのようなセンターはコミュニティ・ライティングセンターとして認識されることもあります。[36]
ライティングセンターは現在、ビジネス界でも利用されています。特にフィラデルフィア連邦準備銀行はライティングセンターを設置しました。[37]
参照
参考文献
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外部リンク
- カナダライティングセンター協会 (CWCA)
- ヨーロッパ学術ライティング教育協会 (EATAW)
- ヨーロッパライティングセンター協会
- 国際ライティングセンター協会
- ミッドウェストライティングセンター協会
- ノースイーストライティングセンター協会
- 北カリフォルニアライティングセンター協会
- パシフィック・ノースウェスト・ライティング・センター協会
- サウスセントラルライティングセンター協会
- 南東部ライティングセンター協会
- 南カリフォルニアライティングセンター協会
- ライティングセンタージャーナル[盗用]