欧州学術ライティング教育協会

欧州学術ライティング教育協会（EATAW）^{[ 1 ]}は、学術ライティングにおける学術活動を支援する学術協会です。^{[ 2 ]}この協会は1999年に設立され^{[ 3 ]}、最初の会議は2001年に開催されました。^{[ 4 ]}ヨーロッパ全域に広がるこの協会は、2年に1回の会議と学術ライティングジャーナルという2つの主要な活動を行っています。^{[ 5 ]}

EATAW 会議は、ヨーロッパの大学で 2 年ごとに開催されます。最初に開催されたのは 2001 年にフローニンゲンでした。この隔年会議の機会は、EATAW 理事会が 2 年間の任期で選出される時です。^{[ 6 ]}また、高等教育における学術論文執筆に関する時宜を得たトピックについて活発な議論が行われるメーリングリストもあります。

『Journal of Academic Writing』は、 EATAWによって設立された査読付き学術誌です。 ^{[ 5 ]} 2011年に創刊されたこの学術誌は、通常、前年の会議での発表に基づいた記事を掲載する年1号を発行しています。この学術誌は、広く引用されている記事を多数掲載しています。それらには以下が含まれます。

学術論文執筆におけるピアチュータリング：参加の伝染性 Í O'Sullivan、L Cleary著 2014年

学生の学習とICLHE―枠組みと文脈（M・グスタフソン、C・ジェイコブス著、2013年）

「修正が求められていない場合、フィードバックの目的とは何か？」O Dysthe著、2011年、修士課程1年次におけるフィードバックの質と学習設計に関するケーススタディ

K・エドワーズ、AF・デュジャルダン、N・ウィリアムズによる、通信制専門コミュニケーション修士課程のエッセイに対するスクリーンキャストによるフィードバック（2012年）

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