ヴィヴィアン・クック（言語学者）

ヴィヴィアン・ジェームズ・クック教授（1940年6月13日 - 2021年12月10日）は、ニューカッスル大学応用言語学の名誉教授であったイギリスの言語学者でした。

彼は第二言語習得と第二言語教育に関する研究、および言語学に関する教科書や一般向けの本の執筆で知られていました。

彼は、バイリンガリズム、EFL（外国語としての英語）、第一言語習得、第二言語教育、言語学、英語表記システムなど、数多くのテーマに取り組みました。彼は20冊以上の本と100以上の論文を出版しました。^[1]

彼はヨーロッパ第二言語協会（EuroSLA）の創設者であり初代会長であり、^[2]オックスフォード大学出版局の学術誌Writing Systems Researchの共同創設者でもある。^[3]

彼は2021年12月に81歳で亡くなり、妻のパムが残された。^[4]

クックの第二言語への興味は、子供の頃に喘息の治療のためにスイスの療養所に送られ、そこでフランス語、イタリア語、ドイツ語、スイスドイツ語を話す人々に出会ったときに始まりました。当時は標高が高いと喘息が改善すると信じられていましたが、後に問題は高地では生きられないマットレスダニであることがわかりました。 ^[5]

クック氏はオックスフォード大学で妻のパム氏と出会ってから50年以上結婚生活を送っていた。

クックはロンドンでEFLの講師および言語サービスのディレクターとしてキャリアをスタートし、この間、多くの革新的なEFL教科書を出版しました（Active Intonation、1968年、^[6] Realistic English、B. AbbsおよびM. Underwoodとの共著、1968〜70年、^[7] English Topics、1975年、^[8] Using Intonation、1979年、^[9] English for Life、1980〜1983年^{[10] ）。1978年に}エセックス大学で応用言語学の講師になり、2004年にニューカッスル大学の教授になりました。

1970年代から1980年代にかけて、クックは第二言語習得研究にさまざまな研究手法（誘発模倣、短期記憶測定、^{[11] 、}反応時間、マイクロ人工言語）を導入した。彼は第二言語研究への実験的アプローチを好み、さまざまな実験を行った。彼はノーム・チョムスキーの理論に関する教科書（ 『チョムスキーの普遍文法入門』 ^[12]）を執筆し、普遍文法を第二言語習得と教授法に関連付けた。^[13]彼はまた、第二言語教授法に関する論文を発表し、アドベンチャーゲームや構文解析プログラムなど、外国語としての英語を学ぶためのコンピュータ支援言語学習プログラムも開発した。^{[14] [15]}

1990年代初頭、彼は第二言語習得に対するマルチコンピテンスアプローチを提唱した。 ^[16]マルチコンピテンスとは「1つの心の中に2つの言語の知識があること」であり、2つ以上の言語を知っている人は1つの言語しか知らない人とは異なる心を持っているとしている。なぜなら、2つの言語を知っていると、母国語の使い方が変わるからである。 ^[17]さらには考え方さえも変わる。これらのマルチコンピテンスは「第二言語学習者」ではなく「L2ユーザー」（「Lツーユーザー」と発音する）と呼ばれるべきである。なぜなら、「第二」という言葉には否定的な意味合いがあり、「学習者」という言葉は言語を学習している人にのみ適用されるべきである（ネイティブスピーカーが「第一言語学習者」と呼ばれないのと同じである）。^[18]すべての人間はマルチコンピテンスになる可能性を秘めているため、モノリンガルは人間の心が達成できることを示すものではない。これは言語学習者と教師にとって意味のあることだ。例えば、L2学習の目的は、複数の言語を使いこなせるようになることであり、別の言語のネイティブスピーカーの真似をすることではない。ネイティブスピーカーは最高のL2教師ではない。L2学習者は教室で母国語を使うことが許されている。^[19]また、教師と学習者は、L2学習が人々の考え方を変えることを心に留めておかなければならない。^[20] 1997年の論文で、クックは初めて、複数の言語の知識が人々の考え方を変えることができると主張した。^[21]その後、彼はこのテーマを扱った初のワークショップ（2002年、ヨーロッパ第二言語協会会議内の「バイリンガル認知」ワークショップ）で証拠を示し、最新の編集本でさまざまな分野と言語の研究を紹介した。^[22]

クックは書記体系、特に英語の書記体系の研究も行いました。英語の正書法に関する教科書を出版し、^{[23] [24]、}第二言語の読み書きに関する書籍を共同編集し、^[25]、ジャーナル「Writing Systems Research」の編集者を務めました（ジョツナ・ヴァイドとベネデッタ・バセッティと共著）。2004年には、英語の正書法を一般読者に説明した「Accomodating Brocolli in the Cemetary: Or, Why Can't Anybody Spell?」という本を出版しました。

クック氏はヨーロッパ、キューバ、中国、日本、韓国、マレーシア、シンガポール、ガザ、イラン、イスラエル、カナダ、米国で講演を行った。

クック氏の最も引用された論文は、TESOL Quarterly、The Canadian Modern Language Review、Language Learning、Second Language Research、およびLanguage, Culture and Curriculumに掲載されました。

• クック、VJ(1986)。第二言語学習への実験的アプローチ、オックスフォード：ペルガモン、23-37
• クック、VJ(1993)。言語学と第二言語習得。ベイジングストーク：マクミラン
• クック、VJ (1997)。Inside Language。ロンドン：エドワード・アーノルド
• Cook, VJ (編) (2003)。第二言語が第一言語に与える影響。Clevedon: Multilingual Matters
• クック、VJ (2004)。墓地でのブロッコリーの収容。ロンドン：プロフィール
• クック、VJ (2004)。『英語の書記体系』ロンドン：エドワード・アーノルド
• Cook, VJ、Bassetti, B. (編) (2005)。第二言語表記システム。多言語問題
• Cook, VJ、Newson, M. (2007)。『チョムスキーの普遍文法：入門』第 3 版。オックスフォード: ブラックウェル
• クック、VJ (2009)。「すべては言葉の中に」ロンドン：プロフィール
• Cook, VJ、Bassetti, B. (2011)。言語とバイリンガル認知。ニューヨーク：テイラー・アンド・フランシス
• Cook, VJ, & Singleton, D. (2014).第二言語習得における主要トピックス。ブリストル: Multilingual Matters。
• Cook, VJ、Ryan, D. (編) (2016)。『Routledge Handbook of the English Writing System』。Routledge
• Cook, VJ、Li Wei (編) (2016)。『ケンブリッジ言語多能性ハンドブック』。ケンブリッジ: ケンブリッジ大学出版局
• クック、ビビアン（2022年3月1日）。英語の道路標識の言語。多言語問題。doi ：10.21832/ 9781800414570。ISBN 9781800414570。

• クック、VJ（1991）。刺激の貧困論とマルチコンピテンス。第二言語研究、7（2）、103-117。doi：[1]
• クック、VJ（1992）、マルチコンピテンスの証拠。言語学習、42（4）、557-591。doi：[2]
• クック、V. (1999)。「ネイティブスピーカーを超えて言語教育を」TESOL Quarterly、33 (2)、185–209。doi:10.2307/3587717
• クック、V.（2001）。教室での第一言語の使用。カナダ現代言語レビュー、57（3）、402-423。doi：[3]

• ユーロSLA

• 語学教師のための SLA の重要なアイデアに関する基調講演 YouTube https://www.youtube.com/watch?v=smltOqN-sr4
• ヴィヴィアン・クックのホームページ: http://www.viviancook.uk/
• ニューカッスル大学のウェブサイトのクック教授: http://www.ncl.ac.uk/ecls/staff/profile/vivian.cook
• ヴィヴィアン・クックが最新著書『It's all in a Word』を YouTube で紹介: https://www.youtube.com/watch?v=jZu3NJ3tGrc
• LinguistListに掲載されたヴィヴィアン・クックの死亡記事（クック教授の死去から5日後の12月15日掲載）: [4]
• ヴィヴィアン・クック追悼サイト https://viviancook.memorial/