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時間的な知覚に基づいている。物語とはストーリーを語ることであり、出来事の順序は時系列順に示される。
物語の基本的な目的は、読者を楽しませ、興味を引きつけ、維持することです。しかし、物語は、教訓を与えたり、情報を提供したり、態度や社会的な意見を変えたりするために書かれることもあります。例えば、時事問題を提起するために用いられるソープオペラやテレビドラマなどが挙げられます。物語は、時間と場所において人物や登場人物を順序立てて配置しますが、その順序付けを通して、物語は一つ以上の問題を設定し、最終的にそれらの問題が解決されなければならないという点で、回想録とは異なります。物語テキストの一般的な構造または基本的な構成は、「物語文法」として知られています。物語文法には数多くのバリエーションがありますが、典型的な要素は次のとおりです。
これらの物語文法要素を視覚的に表現したものをストーリーマップと呼びます。マップの具体的な形式や複雑さは、もちろん、それぞれの物語の固有の構造と、マップを作成する教師の個人的な好みによって異なります。
物語には様々な種類があります。想像上のもの、事実に基づいたもの、あるいはその両方を組み合わせたものなどがあります。例えば、おとぎ話、ミステリー、SF、ロマンス、ホラー、冒険物語、寓話、神話や伝説、歴史物語、バラード、日常を描いたもの、個人的な体験談、歴史物語などが挙げられます。
特徴：
伝統的な物語では、テキストの焦点は一連の行動に当てられています。
さらに、物語文を作成する際には、以下の特徴に重点を置くべきです。
これは説明や手順、つまり複雑な事実の認知的分析とその後の統合を目的としています。例：「修辞学とは何か、そしてなぜ私たちはそれを学ぶのか？」というエッセイ。
優れた論述エッセイのテーマを選ばなければ、せっかくの作品が期待外れに終わってしまう可能性があります。世の中にあるテーマすべてが、論文で徹底的に掘り下げるに値するほど興味深く、内容が充実しているとは限りません。読者の興味をそそり、十分な内容を持つテーマを選ぶよう、力を注ぎましょう。
Example: Cultural and Historical Shifts.問題に対する評価とそれに続く主観的な判断に基づいて行われる。これは、ある事柄に対する賛成または反対の理由を指す。通常、著者は読者を特定の側に引き込むために、反対の立場から議論を展開する。
過去と現在を比較することは、特にそのテーマについて多くの文献が存在する場合には、議論の枠組みを構築する良い方法である。
文学作品とは、小説のように物語を語ったり、娯楽を提供したりすることを目的とした、書籍や詩などの文章のことです。作品としての主な機能は通常美的側面にありますが、政治的なメッセージや信念が含まれる場合もあります。アメリカの児童生徒とその保護者は、文学作品は娯楽ではなく情報提供を目的とした情報テキストとは対照的であると教えられています。科学概要や歴史書などの情報テキストは、共通コア州基準の一環として、公立学校のカリキュラムでますます重視されるようになっています。その結果、多くの保護者は、文学作品は情報テキストよりも教育的価値が低いという考えに異議を唱えています。