スクリーン読み取り

スクリーンリーディングとは、コンピューターの画面、スマートフォン、電子書籍リーダーなどでテキストを読む行為です。

フランスの眼科医であり、パリの眼科研究所の創設者でもあるルイ・エミール・ジャヴァルは、眼球運動の研究に「サッケード」という用語を導入した人物として知られています。ジャヴァルは、読書中に目がサッケードで文章を飛び越え、各行に沿って断続的に止まる傾向があることを発見しました。 [ ^1]

当時は技術が未熟だったため、目の動きを観察するために裸眼観察が用いられていましたが、19世紀後半から20世紀半ばにかけて、読書中の視線の固定に関するパターンを発見する目的で視線追跡実験が実施されました。^[1]

ウェブユーザビリティの専門家で、ドナルド・ノーマンとともにユーザビリティコンサルティング会社ニールセン・ノーマン・グループを共同設立したヤコブ・ニールセンが1997年に実施した調査では、一般的にコンピュータ画面上で読む場合、印刷されたページと比較して25%遅くなることが判明しました。^[2]研究者らは、これはスキャンレートが低い古いタイプのコンピュータ画面で読む場合にのみ当てはまると述べています。

2006 年に行われた追加調査で、ニールセンは、人々がウェブページを2 本の横縞とそれに続く縦縞で構成されるF 字型のパターンで読むことも発見しました。 ^[3]彼は 232 人の参加者に視線追跡カメラを装着させ、オンライン テキストやウェブページを読む際の目の動きを追跡しました。その結果、人々はウェブページのテキストを単語ごとに読むのではなく、通常はウェブページの上部を横に読み、次にページの少し下の方で 2 回目の横の動きを行い、最後に画面の左側を縦にスキャンすることが示されました。^[3]

ウィチタ州立大学のソフトウェアユーザビリティ研究所は、2007年にウェブサイトの検索と閲覧時の視線パターンをテストする研究を行い、その結果、ユーザーはテキストベースのページを閲覧中および検索中にニールセンの「F」パターンに従っているように見えることが確認されました。^[4]

ドイツの研究者グループが、約 100 日間にわたって 25 人の参加者の Web 閲覧行動を調査する調査を実施しました。研究者は、「閲覧は急速にインタラクティブなアクティビティ」であり、Web ページはほとんどの場合 10 秒以下で閲覧されると結論付けました。^[5]ニールセンは 2008 年にこのデータを分析し、平均してユーザーは Web ページのコンテンツの 20 ～ 28% を読んでいることを発見しました。^[6]

Eyetools、DidIt、Enquiroの技術レポートでは、Google検索エンジンの検索結果を使用して、読者が主に画面の上部と左側の三角形の領域を見ていることを示しました。これはニールセンのF字型パターンに対応し、Googleゴールデントライアングルと呼ばれています。^[7]

最近の2014年のMeditativeブログ^[8]では、ユーザーが以前よりも多くの検索結果リストを閲覧するようになったため、2005年以降ゴールデントライアングル現象が衰退しているという証拠が示されました。

スクリーン リーディングという概念が最初に登場して以来、電子デバイスでの読み方と紙での読み方の違いを判別する研究が数多く行われてきました。2013 年の研究では、ノルウェーの高校生 72 名がランダムに 2 つのグループに分けられました。1 つはコンピューターでPDFファイルを使用して読むグループ、もう 1 つは標準的な紙を使用して読むグループです。生徒たちは読解力と語彙力に関するさまざまなテストを受けました。結果、PDF ファイルを使用して読んだ生徒は紙で読んだ生徒よりも成績がはるかに悪かったことがわかりました。スクロールなどのスクリーン リーディングの特定の側面が理解を妨げる可能性があるという結論に達しました。^[9]

しかし、すべての実験がデジタル化された画面からの読書が有害であると結論付けているわけではない。同年、ニューヨーク州西部の大学の学部生 90 名を対象に、紙の読書、コンピューターでの読書、電子書籍の読書に関する別の実験が行われた。ノルウェーの実験の子供たちと同様に、学生たちはいくつかの文章を読んで理解力をテストされた。5 つは事実と情報に焦点を合わせたもので、残りの 5 つは物語に基づいたものだった。どちらのタイプの文章でも、異なる読書形式の間に有意な差は見られなかった。しかし、研究者は、参加者がテクノロジーの使用に慣れている大学生であるため、電子機器での読書に対する反応は年配の人とは異なる可能性があると指摘した。^[10]

2014年にティルザ・ラウターマンとラケフェット・アッカーマンが実施した研究では、被験者はデジタルで読むか印刷されたページを読むかを選択できました。その結果、デジタルで読むことを選んだ被験者は、印刷されたページを使う人よりも成績が悪かったことがわかりました。しかし、PDFファイルで練習することで、コンピューターで読むことを好む被験者は、研究者が「スクリーン劣等感」と呼ぶものを克服し、練習しても上達しなかった紙の読者と同等の成績を上げることができました。ラウターマンとアッカーマンは、この研究はスクリーンでの読書は紙の読書よりも浅いという考えを裏付けるものであるが、練習すればその浅さは障害として取り除くことができると結論付けました。専門家の間では、スクリーンでの読書が印刷されたテキストを読むことと大きく異なるかどうかについてはまだ結論が出ていません。^[11]

批評家たちはスクリーンリーディングについて懸念を表明しているが、より肯定的な立場を取っている人もいる。ケビン・ケリーは、私たちは「本の流暢さからスクリーンの流暢さへ、読み書きから視覚へ」移行していると考えている。^{[12] [13]}アン・マンゲンは、印刷された本の物質主義的な性質のために読者はよりテキストに夢中になるが、デジタルテキストではその逆であり、読者は「より浅く、集中力のない方法」で夢中になる、と主張している。 ^{[14] [15]} 『The Shallows』の著者ニコラス・カーは、 「テキストを流し読みする能力は、深く読む能力と同じくらい重要です。問題は、流し読みが私たちの支配的な読書方法になりつつあることです」（138）と述べている。^[16] 研究によると、コンピューターの画面に長時間さらされると目に悪影響があり、目の疲れやかすみ目などのコンピューター視覚症候群（CVS）の症状を引き起こす可能性がある。 CVSの発生はここ数年で大幅に増加しており、何らかの形で1日3時間以上コンピューターを使用するアメリカ人労働者の大多数に影響を与えています。^[17]

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