オーヴィル・ギルバート・ブリム・ジュニア

オーヴィル・ギルバート・ブリム・ジュニア（1923年4月7日 - 2016年4月15日）^[1]は、アメリカの社会心理学者であり、幼児期と中年期について研究を行った。^{[2]彼は、野心と}名声の本質と欲求について探求した本の著者であった。^[3]

オーヴィル・ギルバート・ブリム・ジュニアはニューヨーク州エルマイラで生まれ、オハイオ州立大学の教授を務めていた父親の元、オハイオ州コロンバスで育った。^{[4] 1941年秋、}イェール大学1年生の時に社会学に出会い、陸軍航空隊の士官訓練に召集された際に社会学を専攻分野に選んだ。少尉に任官し、第二次世界大戦の残り期間をB-24爆撃機のパイロットとして太平洋戦域で戦闘任務に就いた。^[5]

除隊後、ブリムはイェール大学に戻り、1947年に学士号を取得し、1951年に社会学の博士号を取得した。研究助手として1年間働いた後、ウィスコンシン大学の講師、その後助教授となり、その後ラッセル・セージ財団に移った。^[6]

1944年、陸軍航空隊から2週間の休暇を取っていたとき、ブリム中尉はキャサリン・ジェーン・ヴィニヨンと出会った。休暇が終わるとすぐに2人は結婚し、その結婚生活は60年近く続き、4人の子供（ジョン・ギルバート、スコット・ウィッティア、マーガレット・ローリー、サラ・モーガン）が生まれた。^[6]

1985年、ブリム夫妻はフロリダ州ベロビーチに定住し、夏はロードアイランド州ウォッチヒル、その後はコネチカット州オールドグリニッジで過ごした。キャスリーン・ブリムは2003年に亡くなった。^[6]

ブリムは1955年にニューヨーク市のラッセル・セージ財団に加わり、1964年に会長に任命された。 ^[7]彼は財団の​​取り組みを主導し、主要大学の法科大学院に社会科学研究のコースをカリキュラムに組み込むよう奨励し、例えば刑法のコースに犯罪とその起源のコースを付随させるなどして成功を収めた。このコンセプトは後に医学部やジャーナリズム学部にも拡大された。

1974年、ブリムは児童発達財団の理事長に任命された。^[8] 12年間の在任期間中、彼は財団の​​調査と支援の分野を拡大した。それまでは児童福祉プログラムが中心だったが、社会的、心理的発達の研究も含まれるようになった。彼のリーダーシップの下、1976年に最初の全国児童調査^[9]が実施され、3年後には財団を通じてワシントンDCに新しい非営利団体チャイルド・トレンズ^{[10]を設立した。}

1985年に児童発達財団を去った後、ブリムは広く知られているもののあまり研究されていない人間の行動の側面を探求した2冊の本のうちの最初の本を執筆しました。『野心：人生を通して成功と失敗を管理する方法』^{[11] [12]は}1992年に出版されました。この本はその後再版され、いくつかの言語に翻訳されています。

彼の2冊目の著書『Look at Me!: The Fame Motive from Childhood to Death』^[13]では、さまざまな年齢、背景、社会的地位の人々の有名になりたいという願望と、名声を得ることの成功または失敗が外面的にも内面的にも彼らの人生にどのような影響を与えたかを検討している。2009年に出版された。

1989 年、ジョン・D・マッカーサー・アンド・キャサリン・T・マッカーサー財団は、ブリム博士に、財団の「中年期の成功に関する研究ネットワーク」のリーダーを依頼しました。このネットワークは、今日に至るまで、中年期に関する最も徹底的かつ広範な調査となっています。その後 10 年間にわたり、ネットワークは、25 歳から 74 歳までの 7,000 人以上のアメリカ人男女を対象に、中年期に関する数十の個別調査を実施しました。1999 年初頭に発表され、全国的に注目を集めた基本的な調査結果は、アメリカ人は実年齢よりも若く感じる傾向があること、ほとんどの人にとって「中年の危機」は神話であり、中年期自体、特に 40 歳から 60 歳は、健康で精神的に平静で生産的な活動があり、個人およびコミュニティの関係が充実している時期である、というものでした。調査結果を要約して、ブリム博士は「総合的に見て、中年期こそが最高の時期であるという感覚が私たち全員にある」と明言しました。マッカーサー・プロジェクトの完全な調査結果は、2004年にブリム博士がキャロル・D・ライフ、ロナルド・C・ケスラーと共同で編集した「私たちはどれだけ健康か」中年期の幸福に関する全国調査^[14]に掲載されました。元のネットワーク調査の回答者7,000人に対する追跡調査が現在ウィスコンシン大学で進行中です。^[15]

• 人間発達学会生涯発達の科学的研究への顕著な貢献に対して2005年受賞。^[16]
• 1985年、児童発達研究への優れた科学的貢献に対して児童発達研究協会賞受賞。 ^[17]
• クルト・ルーヴィン記念賞。社会問題心理学研究協会、1979年。^[18]
• 1975年、イェール大学大学院協会よりウィルバー・ルシウス十字勲章を受賞。

• 『私を見て！：幼少期から老年期までの名声の動機』 アナーバー：ミシガン大学出版局、2009年。
• 私たちはどれくらい健康か?: 中年期の幸福に関する全国調査(Carol D. Ryff、Ronald C. Kessler共著)。イリノイ州シカゴ: シカゴ大学出版局、2004 年。
• 野心: 人生を通じて成功と失敗をどのように管理するか。ニューヨーク: Basic Books、1992 年。再版、ネブラスカ州: iUniverse、2000 年。スウェーデン語版: Ambition - hur vi klarar framgång och misslyckande i livet。スウェーデン、マルメ: Brain Books、1994。イタリア語版: Come Gestire Gli Alti ei Bssi Nella Vita E Nel Lavoro。ミラノ、イタリア: RCS Libri & Grandi Opere SpA、1995。スペイン語版: Ambiciones Legitimas、Cómo manejar el éxito y el fracaso a lo largo de nuestra vida。ブエノスアイレス：スダメリカーナ、1997年。
• 生涯発達と行動、第2巻～第6巻（ポール・B・バルテス編著）。ニューヨーク：アカデミック・プレス、1979 1984年。
• 親になることを学ぶ: 原則、プログラム、方法(デイビッド・ハーマンとの共著)。ビバリーヒルズ: セージ出版、1980 年。
• 人間発達における不変性と変化（ジェローム・ケーガン共編著）。ケンブリッジ：ハーバード大学出版局、1980年。
• 『死にゆく患者』（ハワード・E・フリーマン、ソル・レヴィン、ノーマン・スコッチ共著）。ニューヨーク：ラッセル・セージ財団、1970年。
• アメリカ人の知能に関する信念と態度（デイビッド・C・グラス、ジョン・ニューリンガー、アイラ・J・ファイアストーン共著）。ニューヨーク：ラッセル・セージ財団、1969年。
• 標準化知能テストに関するアメリカ人成人の経験と態度、能力テストの社会的影響に関する技術レポート #1 (ジョン・ニューリンガー、デイビッド・C・グラスとの共著)。ニューヨーク: ラッセル・セージ財団、1965 年。
• アメリカの中等学校における標準化能力テストの使用と生徒、教師、管理者への影響、能力テストの社会的影響に関する技術レポート #3 (David A. Goslin、David C. Glass、Isadore Goldberg との共著)。ニューヨーク: Russell Sage Foundation、1965 年。
• インテリジェンス：展望1965（リチャード・S・クラッチフィールド、ウェイン・H・ホルツマン共著）。ニューヨーク：ハーコート・ブレイス・アンド・ワールド社、1966年。
• 幼少期以降の社会化: 2 つのエッセイ(スタントン ウィーラーと共著)。ニューヨーク: John Wiley & Sons、1966 年。ドイツ語版: Erwachsenen-Sozialisation、Sozialisation nach Abschluss der Kindheit (スタントン ウィーラーと共著)。シュトゥットガルト：フェルディナンド・エンケ・フェルラーク、1974年。
• 人格と意思決定プロセス: 思考の社会心理学の研究(David C. Glass、David E. Lavin、Norman Goodman との共著)。スタンフォード: スタンフォード大学出版局、1962 年。1978 年に再版。
• 子育てのための教育。ニューヨーク：ラッセル・セージ財団、1959年。ペーパーバック版、ベーシック・ブックス、1965年。
• 社会学と教育分野。ニューヨーク: ラッセル・セージ財団、1958 年。ドイツ語版: Soziologie des Erziehungswesens、ハイデルベルク: Quelle & Meyer、1963 年。

• マッカーサー財団ウェブサイト
• 児童発達研究協会ホームページ