Loading article…
ペンシルベニア州ブルーベルにあるオークレーン・デイスクールは、 1916年に設立された私立学校で、就学前児童と小学生を対象としており、夏には8週間の児童キャンププログラムも運営していました。学校の理念は、知的、創造的、学術的、そして人格的な成長を促す環境の中で、一人ひとりの子どもの個性を尊重することでした。オークレーンは、美術と美術史、音楽、演劇に重点を置いていました。また、カリキュラムには、国語（読み書き）、数学、体育、理科、社会科も含まれていました。1965年から2010年6月に閉校するまで、学校の30エーカー（12ヘクタール）の田園地帯のようなキャンパスには、小川、池、森、牧草地、珍しい樹木、そしてあらゆる種類の動物が生息しており、環境学習を支えていました。
当初はオークレーン・カントリー・デイスクールとして知られていたオークレーンは、1916年に設立され、44年間、フィラデルフィアのすぐ北にあるチェルトナム・タウンシップのオークレーン・ロード沿いに位置していました（近くにあるが連続していないフィラデルフィアのオークレーンという通りと混同しないように）。学校の創設者たちは、進歩主義教育運動のモデルを使用して、宗教的、人種的、経済的に多様な生徒集団を支援しました。オークレーンの初代校長はフランシス・マリオン・ガーバーで、後にペンシルベニア大学教育学部の初等教育部門のディレクターになりました。オークレーンの理事会の初代会長は、中東言語の偉大な学者でありペンシルベニア大学の図書館員であったモリス・ジャストロウ・ジュニア博士でした。他の理事には、1900年代初頭のフィラデルフィアの著名な家族のメンバーが含まれていました。ミルトン・スロス、ジェイ・F・シャンバーグ医師、ジェローム・J・ロスチャイルド、モーリス・フライシャー、サミュエル・シメオン・フェルス、アルバート・M・グリーンフィールド、レッシング・J・ローゼンワルド、ジョセフ・スネレンバーグ、アリス・フライシャー・リヴァライト、ホレス・スターン判事。[ 1 ]
1921年、フランシス・ミッチェル・フローリッヒャーが校長に就任した。フローリッヒャーは、1912年に父であるガウチャー大学のハンス・フローリッヒャー教授によって設立されたボルチモアのパーク・スクール出身である。フローリッヒャー教授はアメリカの進歩主義教育運動の指導者の一人であり、1915年にオーク・レーンの創設者の顧問を務めた。フランシス・フローリッヒャーはオーク・レーンの校長在任中にアメリカ進歩主義教育協会の会長に選出され、1927年に退任後、コロラド州のファウンテン・バレー・スクールを設立した。[ 1 ]
進歩主義教育は、19世紀後半に産業革命が教育に及ぼした影響への反動として始まった運動である。1924年のオークレーンのカタログには、この学校は「工場方式で子供を適切に教育できると考えている教育制度への抗議」であると記されている。また、この学校は「実験的なものではなく、教育心理学の分野で活動する人々によって確立された原則を受け入れ、実践している」とも説明されている。[ 1 ]
1924年の学校案内には、オークレーン校の諮問委員会のメンバーとして、ニューヨークのエシカル・カルチャー・スクールのフェリックス・アドラー、ペンシルベニア大学法学部教授のデイビッド・ワーナー・アムラム、コロンビア大学哲学部教授のジョン・デューイ、ニューヨーク州教育長官のフランク・グレイブス、ハーバード大学教育大学院長のヘンリー・ホームズ、パーク・スクールの元校長ユージン・ランドルフ・スミス、クリーブランド教育学部長のアンブローズ・スーリーの名前が記載されている。
1927年から1931年まで、イギリス出身でオックスフォード大学卒業のウィリアム・バーンリー・カリーが校長を務めた。彼は以前、イギリスの進歩主義学校であるベデールズ・スクールで教鞭を執っており、オーク・レーン校には多くの教師を招き入れたが、その多くは親族だった。彼の妻であるカリー夫人は幼稚園の教師、彼女の妹であるマーガレット・イシャーウッド先生は英語教師、そしてもう一人の親族であるドロシー・カウリー先生は図書館員を務めた。カリーは後に、イギリスの初期の進歩主義学校の一つであるダーティントン・ホール・スクールの校長となった。オーク・レーン校在任中、カリーはオーギュスト・ロダンの弟子であったボリス・ブレイを美術教師として雇った。ブレイは1935年にタイラー美術学校を設立した。ブレイはオーク・レーン校のもう一人の美術教師であるファーマン・フィンクも連れて行った。フィンクは後にアイゼンハワー大統領の肖像画を描いた。[ 1 ]
1927年、オークレーンは、中部諸州およびメリーランド州の大学および中等学校協会の中等学校委員会から認定を受けた。オークレーンはまた、ペンシルベニア州の教育省からも認められた。[ 2 ]
1929年、世界的に有名なオーケストラ指揮者でオークレーン校の保護者でもあるレオポルド・ストコフスキー夫妻からの資金提供により、保育園棟の建設が可能になった。建築家のジョージ・ハウとウィリアム・レスカゼがこの建築プロジェクトに起用され、これは彼らの新事務所による数多くのプロジェクトの最初のものとなった。その「インターナショナル・スタイル」は世界的な称賛を集めた。小さな出入り口や階段、コルク床、特別な家具、保護された屋外エリアなど、幼児に適した多くの建築コンセプトが設計に取り入れられた。[ 3 ]
大恐慌の間、オークレーン校は財政難と生徒数の減少に見舞われ、テンプル大学が同校の買収を検討するきっかけとなった。実験実習校の設立機会を探していたテンプル大学は、オークレーン校の状況を知り、1931年4月には両校の合併が正式に決定した。オークレーン校の新しい名称である「オークレーン・カントリー・デイスクール・オブ・テンプル大学」は、この提携関係を明確に示すものとなった。合意事項の一つとして、オークレーン校は、最良の進歩的教育方法を開発するための教育事業体として、また教師養成のための観察校として認められることになっていた。
ジョン・H・ニーマイヤーが1945年から1956年までの11年間校長を務めた期間、オークレーン校はアメリカ・フレンズ奉仕委員会の学校提携プログラムに参加しました。文通やグループプロジェクトが、オークレーン校とフランスのセーヴルにあるラ・メゾン・ダンファン・ド・セーヴル校との提携プログラムの基盤となりました。セーヴル校はパリ郊外にある学校で、第二次世界大戦中に孤児になった子供たちや、親がもはや子供たちの面倒を見ることができなくなった子供たちを支援することを目的としていました。両校の教員は相互訪問を行い、子供たちが自分たちの住む世界をよりよく理解する機会を与えました。このプログラムの一環として、オークレーン校の4年生から6年生は、海外の友人たちの言語であるフランス語を学びました。ニーマイヤーはオークレーン校を離れ、ニューヨークのバンクストリート大学の学長に就任しました。
1960 年 6 月、テンプル大学は、負債の増加やその他の問題により、オーク レーン カントリー デイ スクールをこれ以上支援できないと判断し、学校が建っていた土地は開発業者に売却された。理事会、教職員、保護者の力によって自力で存続するようになった同校は、オーク レーン デイ スクールとして法人化され、秋にペンシルベニア州グレンサイドのスプリングハウス レーンとイーストン ロードにある旧公立学校の建物で再開した。ニーマイヤーは理事会の議長と学校の広報担当を務めた。[ 4 ]
1963年、ペンシルベニア州ホワイトペイン郡区の旧ジョン・カドワラダー邸宅跡地に学校の恒久的な敷地を購入するための手続きが開始されました。1964年、邸宅敷地内の古いリンゴ園で、パーチ・ハンキン教室棟として知られる建物の建設が始まりました。[ 5 ] 1965年、学校は現在の場所に移転し、既存の建物と敷地は、学校の教育理念に沿った形で可能な限り活用されました。2002年と2003年には、リア・カトラー体育館が設計・建設されました。ジェームズ・ブラッドベリー建築事務所は、その建築設計でAIA名誉賞を受賞しました。
2009年4月、オークレーン校は、2009-10年度の学年度終了後に移転する目的で校舎を売却すると発表した。[ 6 ]しかし、2009年10月、理事会は2009-10年度以降も学校を継続することは不可能であると判断し、学年度末に閉校することを発表した。最後の卒業生は、閉校後10年間、学校のウェブサイトを運営するという贈り物を贈った。[ 7 ]
{{cite web}}: CS1 maint: タイトルとしてアーカイブされたコピー (リンク)